【總結(jié)】八年級下冊變量與函數(shù)(2)?本課內(nèi)容是在上一節(jié)課學(xué)習(xí)變量與常量的基礎(chǔ)上,進一步研究運動變化過程中變量之間的對應(yīng)關(guān)系,在觀察具體問題中變量之間對應(yīng)關(guān)系的基礎(chǔ)上,抽象出函數(shù)的概念.課件說明?學(xué)習(xí)目標:1.進一步體會運動變化過程中的數(shù)量變化;2.從典型實例中抽象概括出函數(shù)的概念,了解函數(shù)
2024-11-21 03:34
【總結(jié)】變量與函數(shù)(2)填寫如圖所示的加法表,然后把所有填有10的格子涂黑,看看你能發(fā)現(xiàn)什么?圖如果把這些涂黑的格子橫向的加數(shù)用x表示,縱向的加數(shù)用y表示,試寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式.解如圖能發(fā)現(xiàn)涂黑的格子成一條直線.函數(shù)關(guān)系式:y=10-x問題2試寫出等腰三角形中頂角的度數(shù)y與底
2024-11-21 02:57
【總結(jié)】分數(shù)與除法練習(xí)1、6÷7=8÷9=5÷13=12÷17=4÷5=9÷13=7÷10=3÷8=2、()÷8=
2024-12-13 19:46
【總結(jié)】甘溝中心小學(xué)李鑫圖形的放大與縮小圖形的放大與縮小圖形的放大與縮小圖形的放大與縮小按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍。按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍。按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。三角形的兩條直
2024-11-23 10:44
【總結(jié)】?烏衣巷?朱雀橋邊野草花,?烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕,?飛入尋常百姓家。?【朱雀橋】在金陵城外,烏衣巷在橋邊。【烏衣】燕子,舊時王謝之家,庭多燕子【王謝】王導(dǎo)、謝安,晉相,世家大族,賢才眾多,皆居巷中,
2024-11-17 06:34
【總結(jié)】杜牧《華清宮》長安回望繡成堆,山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來。羅浮山下四時春,盧橘楊梅次第新。日啖荔枝三百顆,不妨長作嶺南人。----蘇軾清遠盛興中英文學(xué)校張建剛張九齡生平貢獻張九齡(公元
2024-11-17 06:33
【總結(jié)】訪李政道博士閔捷廣東清遠盛興中英文學(xué)校張建剛李政道(Tsung-DaoLee)美國物理學(xué)家。1926年11月25日生于中國上海市,原籍江蘇蘇州。1944-1946年先后就讀于浙江大學(xué)、西南聯(lián)合大學(xué)。1946年入美國芝加哥大學(xué)物理系研究院學(xué)習(xí),1950年6月獲哲學(xué)博士學(xué)位。1953-1960年歷任美
2024-11-17 20:12
【總結(jié)】探索與表達規(guī)律(二)請你任意想一個數(shù),將這個數(shù)減去1后乘以2,再減去3,然后加上5,將最后的結(jié)果告訴老師.讓老師猜猜你心中想的那個數(shù)是幾?一、數(shù)字游戲二、探索新知小明:你在心里想好一個兩位數(shù),將十位數(shù)字乘以2,然后加上3,再把所得新數(shù)乘以5,
2024-11-21 02:49
【總結(jié)】語文S版四年級下冊語言的魅力復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、你是怎樣理解“魅力”的?課文告訴我們什么有魅力?2、課文是通過一件什么具體事例來說明“語言的魅力”的?細讀感悟文中哪句話有魅力,為什么這樣說?請同學(xué)們默讀課文,畫出相關(guān)語句,填寫下表。細讀感悟木牌上的字我什么也
2024-11-15 02:25
【總結(jié)】格律常識與對聯(lián)(2)東莞市第八中學(xué)彭方林學(xué)習(xí)目的?了解詩詞格律常識,為了解和欣賞格律詩和寫作對聯(lián)作準備。?格律詩和對聯(lián)是中華民族獨有的文學(xué)樣式,了解它,是為了加強文學(xué)素養(yǎng),更好地繼承和弘揚中華民族傳統(tǒng)文化。1.押韻與平仄對聯(lián)的對句必須為平聲字。主要有四條:一、復(fù)習(xí)歸納上節(jié)內(nèi)容:
2024-11-19 01:07
【總結(jié)】東北師范大學(xué)遠程與繼續(xù)教育學(xué)院漢語言文學(xué)本科畢業(yè)論文題目語文教學(xué)方法與教學(xué)策略研究談小學(xué)普通話口語訓(xùn)練的重要性學(xué)生姓名_李夙專業(yè)漢語言文學(xué)年級11
2025-01-13 07:55
【總結(jié)】《幼兒語言與文學(xué)》綜合練習(xí)一、填空題1.兒童文學(xué)本位論的代表人是周作人與胡適,兒童文學(xué)教育論的代表人是陳伯吹與魯賓(兵),兒童文學(xué)審美論的代表人是劉緒源。2.在幼兒文學(xué)的創(chuàng)作中,構(gòu)成矛盾沖突可以有這么幾種:理念與欲念的沖突,-認識幼稚-的沖突,游戲心理的期待及理想與
2025-07-27 08:43
【總結(jié)】1?學(xué)習(xí)目標?了解非語言溝通的特點?理解非語言溝通與語言溝通的關(guān)系?掌握副語言溝通概念及其應(yīng)用?掌握常見身體語言溝通及其應(yīng)用?掌握常見環(huán)境語言溝通及其應(yīng)用?理解中西方非語言溝通差異?關(guān)鍵概念?第9章非語言溝通?
2025-01-21 13:15
【總結(jié)】第17課文學(xué)與美術(shù)一二一、《美國的悲劇》等文學(xué)作品1.文學(xué)國家作者作品主題美國《》深刻揭露了美國的社會問題,批判了美國的生活方式法國羅曼·羅蘭《》對資本主義社會進行了無情的揭
2024-12-07 15:30
【總結(jié)】中位數(shù)和眾數(shù)第八章數(shù)據(jù)的代表小馬過河——河邊上的牌子寫著“平均深度為”,問一匹身高才m的小馬,能涉水過河而不出危險嗎?平均數(shù):用來反映一組數(shù)據(jù)的集中趨勢,體現(xiàn)一組數(shù)據(jù)的平均水平.我們好幾人工資都
2024-11-19 02:25