【總結】進入目錄長方體和正方體的認識西師大版五年級數學下冊1.掌握長方體和正方體的特征,認識它們之間的關系。2.培養(yǎng)同學們動手操作、觀察、抽象概括的能力和初步的空間觀念。3.滲透事物是相互聯(lián)系,發(fā)展變化的辯證唯物主義觀點。長方體的認識正方體的認識小結鞏固練習目錄長
2024-12-04 22:03
【總結】西師大版五年級數學下冊長方體和正方體體積計算1、什么叫做物體的體積呢?2、體積單位的認識.每個物體都占有一定的空間,我們把“物體所占空間的大小,叫做物體的體積”。1分米長度單位1平方分米面積單位1立方分米體積單位量一次量兩次量三次一條線段一個平面是個立體
2024-11-17 00:34
【總結】長方體、正方體的認識---------平面圖形長方形正方形圓形平行四邊形三角形梯形一、長方體的特征:1、面
2024-11-29 12:24
【總結】長方體和正方體的認識執(zhí)教者:周玲素微課學習思考:你對長方體有什么新的認識?長方體面棱:面與面相交的線段頂點:棱和棱的交點選料單:1、拿出材料袋里的小棒,數一數各有多少根。小組討論一下選取哪些小棒可以搭建出長方體框架,選取材料。(如果有困難,可以觀察你的長方體實物。)長度
2025-07-21 17:22
【總結】長方體和正方體的認識人教版小學五年級數學黃州區(qū)體育路小學汪春芳平面圖形立體圖形長方體上平平的部分是長方體的面。兩個面相交的邊叫長方體的棱?!っ妗だ忾L方體上平平的部分是長方體的面
2024-11-24 13:23
【總結】青島版五年級數學下冊教學目標:掌握長方體和正方體的基本特征。:大家通過觀察實物、動手操作等活動認識長方體、正方體,知道長方體和正方體的面、棱、頂點以及長、寬、高(或棱長)的含。、態(tài)度與價值觀:在觀察、操作、討論中激發(fā)大家的學習興趣;培養(yǎng)大家動手操作、觀察、抽象概括的能力和初步的空間觀念。平面圖形
2024-12-04 20:26
【總結】九義教材數學第十冊西關小學曹理—————平面圖形——————立體圖形討論:1、長方體有幾個面?面的位置和大小有什麼關系?2、長方體有多少條棱?棱的位置、長短有什麼關系?3、長方體有多少個頂?長寬高長寬
【總結】第一單元長方體和正方體長方體和正方體的認識教學內容:蘇教版義務教育教科書《數學》六年級上冊第1~2頁例1、例2、“練一練”,第4頁練習一第1~4題。教學目標:1、使學生通過觀察、操作等活動認識長方體、正方體的面、棱、頂點以及長寬高(棱長)的含義,掌握長方體和正方體的特征,理解它們之間的關系。2、使學生在活動中進一步積
2024-11-24 19:18
【總結】長方體和正方體的體積下面的圖形都是由棱長為1厘米的小正方體拼成的,它們的體積各是多少呢?你是怎么知道的?36立方厘米24立方厘米27立方厘米長、寬相等的時候,越高,體積越大;長、高相等的時候,越寬,體積越大;寬、高相等的時候,越長,體積越大;長方體的體積與長、寬、高都有關系。長寬
【總結】長方體和正方體的認識許海霞—————平面圖形——————立體圖形面棱頂點兩個面相交的線叫做棱,三條棱相交的點叫做頂點?!伴L方體的認識”研究報告單面棱頂點
2024-11-29 07:34
【總結】執(zhí)教人:王康青島版數學第十冊長方體有哪些特點?6個面每個面都是長方形(特殊情況有兩個相對的面是正方形)。相對的面的形狀、大小完全相等。長方體的面從一個方向觀察一個長方體,最多能看到()個面。3長方體每兩個面相交的地方就是棱。長方體有12條棱。相對的4條棱長度相等。按照長度可以分成
【總結】長方體和正方體的認識長方體面棱頂點1、長方體有6個面。2、每個面是長方形(特殊情況有兩個相對的面是正方形)。3、相對的面是完全相同的。4、長方體有12條棱。5、相對的棱長度相等。6、長方體有8個頂點。長方體的
2025-07-25 22:30
【總結】長方體與正方體的體積教學目標:,掌握求正方體體積的方法,會解決實際問題。、分析、比較、判斷、瀏覽、動手操作等能力,培養(yǎng)學生解決實際問題的能力和實踐能力。,體會小組合作的價值,體驗成功的喜悅,增強學生學習數學的興趣與信心。教學重難點:,掌握求長方體和正方體的體積的方法解決實際問題。。教學過程:
2024-11-18 16:13
【總結】教學目標?。?算方法。?,體驗學習的快樂。上右前上右前上右前上前右正方體有()個面,它們都是(),正方體各面的()相等;6正方形面積左上右前下后
2024-12-11 03:53
【總結】長方體與正方體的認識1、正方體有()個面,它們都是(),正方形各面的()相等;正方體有()條棱,每條棱都()6正方形大小2、長方體有()個面,它們一般都是(),長方
2025-07-26 11:19