【總結(jié)】《歸園田居》教學反思 《歸園田居》教學反思1作為語文的教育工作者都知道語文是一門工具性和人文性統(tǒng)一的學科，也就是說語文其實要讓學生今后能在他的人生路途中能夠使用的一門學科?？墒乾F(xiàn)在的語文教學...
2024-12-06 00:57
【總結(jié)】歸園田居教學反思 歸園田居教學反思1《歸園田居》是第二單元《詩三首》中的最后一首。詩意相對前兩首較好理解，所以本詩設計為以學生自讀為主，教師以問題點撥的教學方式。這也是對單元整體教學中強化訓...
2024-12-06 22:57
【總結(jié)】語文《歸園田居》教案 語文《歸園田居》教案1 陶詩之美，不是一個十五、六歲的中學生輕易能領會得到的;陶詩之情，同樣難以引起年輕人的共鳴。他的反樸歸真，他的淡泊，是歷經(jīng)浮沉世俗的淘洗后人...
2024-12-07 01:50
【總結(jié)】第一篇：歸園田居教學設計 《歸園田居》教學設計 陜西省靖邊中學語文組孟利芬 教學目標 知識與能力：了解詩人生平及其詩歌基本特征，學習詩歌情景交融的藝術手法。 過程與方法：反復吟詠，通過對意象...
2025-10-12 01:20
【總結(jié)】第一篇：《歸園田居》教學反思 《歸園田居（其一）》教學反思 作為一名初登講臺的年輕教師，深受“新課改”的影響，我也在積極努力地踐行新課改理念。新課改要求體現(xiàn)學生的主體地位，在課堂上教師要激發(fā)學生的...
2025-10-11 20:30
【總結(jié)】第一篇：《歸園田居》教學設計 《歸園田居》教學設計同學們好！ 今天我站在這里，同學們就猜到我是干嘛了吧？對，今天我就是和大家一起上這節(jié)語文課，希望大家在課上都能踴躍發(fā)言，積極地配合我，由于我能力水...
2025-10-11 21:05
【總結(jié)】第一篇：《歸園田居》(其一) 《歸園田居》教學設計 教學目標 。，領悟作者返樸歸真的人生志趣與人生境界。 課前預習： （1）了解作者，能作簡要介紹。并了解大的時代背景，了解魏晉時期的士族文人...
2025-10-11 20:34
【總結(jié)】第一篇：歸園田居教案(定稿) 《歸園田居》教學設計 【教材分析】 《歸園田居》共五首，大概寫于詩人辭去彭澤縣令，歸隱田園的次年（公元406年）。課文選的是第一首，詩人以興奮的心情寫出了田園景物的...
2025-10-12 01:41
【總結(jié)】第一篇：《歸園田居》試講教案 《歸園田居（其一）》教案 一、教學目標 知識與技能：正確讀寫文中的生字詞，有感情的朗讀詩歌并背誦。 過程與方法：通過朗讀與體會，掌握詩人寫景抒情的方法，品味詩人樸...
2024-11-18 22:25
【總結(jié)】1《歸園田居》教學設計【教學目標】1.了解陶淵明其人及其文。2.通過反復誦讀，師生共同把握詩人心情的轉(zhuǎn)變。。，體會田園生活的情趣?！窘虒W重點】領悟詩人的田園情懷，體會田園生活的情趣?！菊n時安排】1課時【教學過程】一、新課導入
2024-11-21 04:38
【總結(jié)】必修2第二單元制作人：李松嵐校對：謝瑞斌使用時間：組長簽字領導簽字《歸園田居（其一）》導學案【學習目標】1、知識目標：了解并識記相關的文學常識；借助資料，掌握重點字詞，疏通文本。2、能力目標：能用抓關鍵字和分析意象的方法，鑒賞詩歌，解讀詩人的思想和詩歌的主旨。3、情感目標:理解作者辭官歸
2024-12-09 01:41
【總結(jié)】廣東省三水實驗中學高一語文《歸園田居》課件土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髻，
2024-11-11 05:54
【總結(jié)】第一篇：《歸園田居(其一)》 《歸園田居》 教學目標： 1、誦讀品讀詩歌，感受寧謐優(yōu)美的田園風光，體悟陶淵明閑適恬淡的生活情趣。 2、理解作者反抗黑暗，辭官歸田，不與當時黑暗的上層社會同流合污...
2025-10-11 20:52
【總結(jié)】第一篇：《歸園田居》的教案 陶淵明《歸園田居·其一》教學設計 教學設想 詩歌教學應注重培養(yǎng)學生的審美情趣，提升學生鑒賞詩歌的審美能力和探究 能力，這節(jié)課旨在以學生為主體、教師為主導，通過學生、...
2025-10-11 21:20
【總結(jié)】歸田園居陶淵明少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年.羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間榆柳蔭后檐，桃李羅堂前曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復得返自然再
2024-11-17 19:09
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