20xx秋教科版思想品德九年級(jí)第二十二課《第一次選擇》ppt課件1-文庫(kù)吧
2024-10-28 09:55 本頁(yè)面
【正文】 喜愛(ài)也最擅長(zhǎng)的事。 駿馬能歷險(xiǎn)，耕田不如牛，堅(jiān)車(chē)能載重，渡海不如舟。－－中國(guó)諺語(yǔ) 活動(dòng)： 客觀 、 全面地分析自己的興趣愛(ài)好 、 特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì) 、弱項(xiàng)與不足 ， 為自己的選擇提供參考 。 我喜歡做的事 我不太喜歡做的事 我最擅長(zhǎng)的方面 我不太擅長(zhǎng)的方面 我的潛能 邁克爾 喬丹從前對(duì)職業(yè)棒球感興趣 ,也曾到一家二流的球隊(duì)打棒球。他雖然努力，但成績(jī)卻一般，只得悻悻而歸。可是轉(zhuǎn)到籃球項(xiàng)目上以后，卻獲得了空前的成功。他在籃球場(chǎng)上令人嘆為觀止的表現(xiàn)使他成為ＮＢＡ歷史上最具傳奇色彩的“飛人”。 答：在選擇時(shí)還需考慮個(gè)人所處的 環(huán)境條件 以及客觀的社會(huì)需要 ，這樣才能使自己的選擇更符合實(shí)際，從而使自己的理想更易于實(shí)現(xiàn)。 問(wèn)：這個(gè)事例告訴我們什么道理？ 活動(dòng) 根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好 ， 選擇自己希望就讀的學(xué)?；蛘邚氖碌穆殬I(yè)；再根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng) ， 并結(jié)合所處環(huán)境以及社會(huì)需要 ， 分析自己可能選擇的學(xué)?；驈氖碌穆殬I(yè) . 就讀的學(xué)校 從事的職業(yè) 興趣和愛(ài)好 優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng) 結(jié)合所處環(huán)境以及社會(huì)需要 選擇的苦惱 : 劉彬是九年級(jí)學(xué)生 ,學(xué)習(xí)成績(jī)一般 ,喜歡玩電腦 ,業(yè)余時(shí)間常雜體校打籃球 .馬上面臨畢業(yè) ,填報(bào)志愿時(shí) ,劉彬陷入了苦惱：填報(bào)重點(diǎn)高中，錄取的希望不大；上一所普通高中，萬(wàn)一將來(lái)考不上大學(xué)怎么辦？父母要自己上職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)習(xí)熱門(mén)的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，但是到畢業(yè)時(shí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)還會(huì)這么熱嗎？ 社會(huì)發(fā)展迅速，中專(zhuān)學(xué)歷能滿足社會(huì)對(duì) 人才的要求嗎？做個(gè)職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員可 能不錯(cuò)，不過(guò) …… 問(wèn)：１ .假如你是劉彬，你會(huì)做出什么樣的選擇？ ２ .請(qǐng)幫助做出合理的選擇。 在作出選擇時(shí)，我們應(yīng)考慮哪些問(wèn)題？ 答 :(1)在做選擇的時(shí)候，既要根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，又要根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng) ,從實(shí)際出發(fā)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。 （２）每個(gè)人生活的環(huán)境和成長(zhǎng)的背景是不一樣的。在選擇時(shí)還需考慮個(gè)人所處的環(huán)境條件以及客觀的社會(huì)需要，這樣才能使自己的選擇更符合實(shí)際，從而使自己的理想更易于實(shí)現(xiàn)。 （ 內(nèi)在 因素） （ 外在 因素） 體驗(yàn)選擇： 問(wèn)題：許多同學(xué)都想上重點(diǎn)高中。如果你的分?jǐn)?shù)線不夠上重點(diǎn) 高中，但可以通過(guò)交納高額的捐資助學(xué)費(fèi)得到上重點(diǎn)高 中的機(jī)會(huì)，你會(huì)如何選擇呢？ 注意： 選擇時(shí)除了需要考慮自己的優(yōu)勢(shì)、興趣特長(zhǎng)外，還需要考慮自己所處的 實(shí)際環(huán)境條件 、客觀的 社會(huì)需要 ，同時(shí) 學(xué)會(huì)為自己的選擇承擔(dān)責(zé)任 。 共勉： 假如你選擇了天空，就不要渴望風(fēng)和日麗； 假如你選擇了大地，就不要渴望平坦筆直； 假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風(fēng)順。 藍(lán)領(lǐng)專(zhuān)家孔祥瑞 1972年，孔祥瑞初中畢業(yè)后到天津港碼頭當(dāng)了工人。他放棄了多次學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)，始終堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，把工作崗位當(dāng)課堂，把生產(chǎn)實(shí)踐作為教材，把設(shè)備故障作為課題，把身邊懷有一技之長(zhǎng)的工友作為老師，努力攻克了一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難關(guān)。 2020年，他主持創(chuàng)新 門(mén)機(jī)主令器星形操作法 ，使門(mén)機(jī)每一次作業(yè)可節(jié)省時(shí)間 ，當(dāng)年創(chuàng)效 1600萬(wàn)元； 20
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