qc七大手法培訓(xùn)課件(ppt 83頁)-文庫吧
2025-02-05 17:44 本頁面
【正文】 、統(tǒng)計的一種分析方它們共同的特征加以分類、統(tǒng)計的一種分析方法。也就是為了區(qū)別各種不同原因?qū)Y(jié)果的影法。也就是為了區(qū)別各種不同原因?qū)Y(jié)果的影響，而以個別原因為主響，而以個別原因為主 ,分別統(tǒng)計分析的一種方法 .二、 層別的對象與項目 時間的層別 小時別、日期別、 周 別、月別、 季節(jié)別 ….. 等 . 例 : 制程中溫度的管理就常以每小時來層別 . 作業(yè)員的層別班別、操作法別、熟練度別、年齡別、性別、 教育程度別等。 例 : A班及 B班的完成品 品質(zhì)層別 . 機械、設(shè)備的層別場所別、機型別 、年代別 、工具別 、 編號別、速度別 ….. 等 . 例 : 不同機型生產(chǎn)相同產(chǎn)品以機型別來分析其不良率 . 作業(yè)條件的曾別 溫度別 、 濕度別 、 壓力別 、 天氣別 、 作業(yè)時間別、作業(yè) 方法別 、測定器別 ….. 等 . 例 : 對溫度敏感的作業(yè)現(xiàn)場場所應(yīng)記錄其溫濕度，以便溫 濕度變化時能曾別比較。 原材料的 層別 供應(yīng)者別、 群體批別、制造廠別 、產(chǎn)地別 、材 質(zhì)別、大小 類 別、 儲藏期間別、成分別 ….. 等 . 例 : 同一廠商供應(yīng)的原材料也應(yīng)做好批號別 ,領(lǐng)用 時均能加以層別 ,以便了解各批原料的品質(zhì) , 甚至不良 發(fā)生時更能迅速采取應(yīng)急措施 ,使損失達最小的程度 . 測定的層別 測定器別、測定者別、測定方法別 ….. 等 . 檢查的層別 檢查員別、檢查場所別、檢查方法 ….. 等 . 其他 良品與不良品別、包裝別、搬運方法別 ….. 等 .三 .層別法的使用活用 層別法時必須記住三個重點 : 在解決日常問題時，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)對于收集來的數(shù)據(jù)必須浪費相當(dāng)多的精神來分類，并作再一次的統(tǒng)計工作。在得到不適合的數(shù)據(jù)，又得重新收集，費時又費力，所以在收集數(shù)據(jù)之前應(yīng)該考慮數(shù)據(jù)的背景以后，先把它層別化，再開始收集數(shù)據(jù)。（在做檢查時，考慮適當(dāng)分類） 運用應(yīng)該特別注意層別法的使用 . QC七大手法中的 柏拉圖 .檢查表 .散布圖 .直方圖和管理圖都必須以發(fā)現(xiàn)問題或原因來作層別法 . 例如制作柏拉圖時，如果設(shè)定太多項目或設(shè)定項目中其他欄所占的比例過高，就不知道問題的重心，這就是層別不良的原因。另外直方圖的雙峰型或高原型都有層別的問題 .第四章 柏拉圖幫助大家確定相對少數(shù)但重要的因素 ,以使人們把精力集中于這些問題的改進上 ,它是用來尋找影響產(chǎn)品質(zhì)量各種因素中主要因素的一種方法 .由此來確定改進的切入點 .制作方法 ： ,并且按照分類項目收集數(shù)據(jù) . . . .定義 排列圖的全稱是 “主次因素排列圖 ”，也稱為 Pareto圖。它是用來尋找影響產(chǎn)品質(zhì)量的各種因素中主要因素的一種方法，由此可以用來確定質(zhì)量改進的方向。它將經(jīng)濟學(xué)上20/80原則用到管理領(lǐng)域，區(qū)分 “關(guān)鍵的少數(shù) ”和 “次要的多少 ”，從而抓住關(guān)鍵因素，解決主要問題22 1917 126 51020304050607080102030405060708090100％個不平行 壓偏 壓反 尺寸超差角度超差其他橫坐標(biāo)：表示影響產(chǎn)品質(zhì)量的 因素或項目，按其影響 程度大小從左向右排列。左縱坐標(biāo)：頻數(shù)（如件數(shù)、噸 數(shù)、工時、噸位等）。右縱坐標(biāo)：頻數(shù) （以百分比表示）直方塊：高度表示其影響程度 的大小。折線：各影響因素的累計百分?jǐn)?shù)，從左向右逐步上升，這條曲線稱巴雷特曲線。0 0柏拉圖的構(gòu)成不良件數(shù)X產(chǎn)品不良原因分析柏拉圖三 .柏拉圖的使用四 .制作對策前 .對策后的效果確認(rèn)時應(yīng)注意以下三項 ,避免在解決主要原時影響了其他要因的突然增加從眾多的問題點中找到影響最大的問題點＊ 按照問題的大（多）的順序圖表化＊ 累積比率圖表化 ↓＊ 對于累積比率達到 80%的問題點找出對策（ 先從多的問題點改善，能夠取得大的效果）目的 ? 特征 第五章 特性要因圖一 .何謂特性要因圖 ? 一個問題的特性受到一些要因的影響時 ,我們將這些要因加以整理 ,成為有相互關(guān)系而且有條理的圖形 ,這個圖形成為特性要因圖 .由于形狀就像魚的骨頭 ,所有又叫做魚骨圖 .二 .用發(fā)散整理法制作特性要因圖 ,在魚骨圖中用箭頭聯(lián)接 ,標(biāo)出重要因素 此方法包括兩項活動 :一找原因 。二系統(tǒng)整理出這些原因注意事項 : . . . .三 .用 邏輯推理法制作特性要因圖 ,從左到右畫一箭頭 (主骨 ),將結(jié)果用方框框上 . (主要原因 )的原因 ,也就是第二層次原因作為中骨 ,接著列出第三層次原因 ,標(biāo)出重要因素注意事項 :利用 5個為什么進行追 蹤 原因三 .特性要因 圖的使用1. 問題的整理 四 .繪制特性要因圖應(yīng)該注意的事項 : , 讓所有的成員表達心聲 ,重點應(yīng)放在為什么會有這樣的原因 ,并且依照 5W1H的方法 WHY: 為什么必要 。 WHAT:目的何在 。 WHERE:在何處做 。
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