【總結(jié)】課題3離子{原子(不顯電性)原子核電子(-){質(zhì)子(+)中子(不帶電)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)我身上的負(fù)電深深吸引.漫畫原子世界我是一個小小的電子,我在原子里圍繞著原子核不停地轉(zhuǎn)動,即使空間很大,我和我的同伴也總想掙脫原子核的吸引.可是原子核這個小老頭兒很有能耐,雖然只占原
2024-11-17 18:29
【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣第一節(jié)空氣一、空氣成分的研究史實驗1:(1)文字表達(dá)式:汞+氧氣氧化汞(2)符號表達(dá)式:Hg+O2HgO實驗2:(1)文字表達(dá)式:氧化汞汞+氧氣(2)符號表達(dá)式:HgO
2024-11-17 15:36
【總結(jié)】第六單元碳和碳的氧化物義務(wù)教育教科書(RJ)九年級化學(xué)上冊第一課時?1、了解金剛石、石墨等碳單質(zhì)的物理性質(zhì)和用途。?2、知道碳單質(zhì)物理性質(zhì)差異的原因。?3、知道不同元素可以組成不同的物質(zhì),同一種元素也可以組成不同的物質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)【教學(xué)重難點】重點:了解金剛石、石墨等碳單質(zhì)的物理性質(zhì)和用途。
2024-11-17 19:43
【總結(jié)】第一單元步入化學(xué)殿堂水分子的變化2、分解反應(yīng)?1、水電解反應(yīng)的現(xiàn)象是什么?3、化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是什么?1、記住氫氣燃燒的現(xiàn)象,初步認(rèn)識氧氣、氫氣的檢驗方法;2、理解化合反應(yīng)的概念,會判斷物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。猜想:根據(jù)水電解的實驗,猜想氫氣燃燒的生成物是什么?怎樣驗證?觀察:氫氣燃燒的現(xiàn)象是什么?實驗
2024-11-19 15:13
【總結(jié)】第三單元課題1水的組成H2O說說你所知道的水:(性質(zhì)、用途等)水的物性純水是無色、無味、液體。密度最大為1g/cm3101KPa,凝固點0℃、沸點100℃水的用途:水在0℃~4℃之間有反常膨脹現(xiàn)象(即熱縮冷脹)水上交通灌溉農(nóng)田水是地球上最普通、最常見的物質(zhì)之一
【總結(jié)】?水的分布曾經(jīng)決定了世界文明的版圖:古埃及-尼羅河古巴比倫-底格里斯河古印度-恒河中華民族-黃河?地球表面積的71%被水覆蓋著,原始的生命現(xiàn)象起源于水?100年前,人均每天只要消耗5千克水,而現(xiàn)在的都市人每天要消耗50千克水,水占人體重60%-70%,如果損了20%的水分,生命就會受到威脅。水
2024-11-17 13:23
【總結(jié)】課題2水的凈化中華民族的母親河——黃河中國最大的河流——長江課前預(yù)習(xí)::1)沉淀2)過濾定義:將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來的操作。要點:一貼兩低三靠3)吸附4)蒸餾(蒸發(fā)):?燒杯、漏斗、玻璃棒,什么是軟水?
2024-11-17 19:38
【總結(jié)】第四單元自然界的水課題2水的凈化人教版化學(xué)九年級上冊這些泥水可以飲用嗎?他能否從中提取潔凈的飲用水呢?魯濱孫流落在荒島上,他只能從池塘中取得一些泥水問題的產(chǎn)生:2020年和2020年,我國西南干旱缺水。這種水怎樣處理才能飲用?根據(jù)生活經(jīng)驗提出處理方法。1、農(nóng)村:①靜置沉淀;
2024-11-19 16:19
【總結(jié)】實驗室中制取氧氣反應(yīng)原理:2H2O22H2O+O2↑MnO2固體加熱型氧氣不易溶于水氧氣密度比空氣密度大固液不加熱型檢驗方法:將帶火星的木條伸入氣體中,若木條復(fù)燃,說明該氣體是氧氣發(fā)生裝置:收集裝置:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑實驗
2024-11-17 13:22
【總結(jié)】課題3制取氧氣。。催化劑的作用。潛水員在潛水時總是在身后背著一個氧氣瓶。你知道氧氣瓶中的氧氣是怎樣制取的嗎?思考:用哪一種藥品制取氧氣最好?一、實驗室制取氧氣實驗室制取氧氣的常用方法:(H2O2)溶液(KClO3)和二氧化錳(MnO2)的混合物(KMnO4)探究:實驗室
【總結(jié)】課題1:溶液的形成九年級化學(xué)下冊(RJ)一種番茄營養(yǎng)液的配方肥料名稱用量(毫克/升)硝酸鈣硝酸鉀硫酸鎂過磷酸鈣590606492680生長在營養(yǎng)液中的植物學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識溶解現(xiàn)象,知道溶液、溶劑、溶質(zhì)等概念,知道水是重要的溶劑,酒精、汽油等也是常見的溶劑;
2024-11-17 15:37
【總結(jié)】分子原子離子分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。如:水、二氧化碳、氫氣、氧氣金屬;稀有氣體;少量非金屬,如金剛石、石墨、硅等一般來說是由活潑金屬與活潑非金屬元素化合形成的物質(zhì),如:氯化鈉、氯化鈣、氫氧化鈉等原子是化學(xué)變化中的最小粒子。1原子的構(gòu)成及各部分帶電情況質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)
2024-11-19 08:15
【總結(jié)】第七單元燃料及其利用課題1燃燒和滅火明水中學(xué):張丹災(zāi)難不傷害光明與溫暖一、燃燒的條件燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。1、燃燒:2、燃燒的條件:探究與活動一:木條和玻璃棒在空氣中點燃都能燃燒嗎?:
【總結(jié)】前提測評一、以下不能用于撲滅石油油井起火的方法是()A降低石油的著火點;B使火焰與空氣隔絕;C設(shè)法阻止石油噴射;D降低油井井口的溫度。A前提測評二、易燃物和易爆物如果存放不當(dāng)很容易發(fā)生燃燒或爆炸事故。下列物質(zhì)屬于易燃物的是:酒精
2024-11-17 19:32
【總結(jié)】利用燃燒發(fā)射火箭利用燃燒加工食物利用燃燒冶煉鋼鐵火既是人類的朋友,也是人類的敵人,為了更好地了解和使用火,今天我們一起學(xué)習(xí)燃燒和滅火?;馂?zāi)燃燒和滅火第七單元課題1燃燒的概念:可然物與氧氣發(fā)生的發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)