20xx人教版語(yǔ)文選修先秦諸子選讀練習(xí)題14己所不欲勿施于人版含答案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】四、己所不欲,勿施于人一、語(yǔ)基落實(shí)1下列加點(diǎn)詞的注音全都正確的一項(xiàng)是()祭．(jì)勿施．于人(shī)雍．雖不敏(yīnɡ)．遲(Fán)錯(cuò)諸枉．(wǎnɡ)舉皋陶．(táo)伊．尹(Yī)其?。?shù)能濟(jì)．眾

2025-11-07 03:11

20xx人教版高中語(yǔ)文先秦諸子選讀四己所不欲，勿施于人版含解析-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課時(shí)跟蹤檢測(cè)(四)己所不欲，勿施于人一、基礎(chǔ)知識(shí)1．下列句子中不含通假字的一項(xiàng)是()A．問(wèn)知。子曰：“知人?！盉．舉直錯(cuò)諸枉C．鄉(xiāng)也吾見(jiàn)于夫子而問(wèn)知D．在邦無(wú)怨，在家無(wú)怨解析：選DA項(xiàng)，“問(wèn)知”的“知”，通“智”；B項(xiàng)，“錯(cuò)”通“措”；C項(xiàng)“鄉(xiāng)”通

2025-11-07 02:53

湘教版七上己所不欲勿施于人同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)己所不欲勿施于人第一課時(shí)換位思考一選擇題：“己所不欲，勿施于人?！睂?duì)此理解正確的是（），不要?jiǎng)e人去做，也要留給他人一份，也不要強(qiáng)加在別人身上，要想辦法給他人（），不為自己想，站在他人位置上思考問(wèn)題會(huì)換

2025-11-06 18:59

蘇教版七上己所不欲,勿施于人檢測(cè)練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《己所不欲，勿施于人》檢測(cè)練習(xí)一、選擇題：1、對(duì)“己所不欲，勿施于人”的理解錯(cuò)誤的是（）A.應(yīng)該事事都要忍讓、尊重和友善的態(tài)度2、在孔子看來(lái)，“愛(ài)人”就要做到（）①讓所有的人愛(ài)自己、關(guān)心自己②己所不欲，勿施于人③推己及人，

2025-11-06 18:22

湘教版思品七上己所不欲勿施于人word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】己所不欲勿施于人第一課時(shí)換位思考一、設(shè)計(jì)依據(jù)（一）客觀依據(jù)1、課標(biāo)要求①學(xué)會(huì)關(guān)心、尊重、寬容、理解他人，樂(lè)于助人，與人為善。②關(guān)心和尊重他人，體會(huì)“己所不欲，勿施于人”的道理，學(xué)會(huì)換位思考，能與人為善。2、教材內(nèi)容[①特點(diǎn)：由處理好個(gè)人與個(gè)人的關(guān)系切入到團(tuán)隊(duì)精神的形成。②重點(diǎn)：正確對(duì)待生活中的挫折，學(xué)會(huì)換位思

2025-11-26 15:40

高中高二語(yǔ)文己所不欲-勿施于人教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 高中高二語(yǔ)文《己所不欲，勿施于人》教案 課時(shí) 2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) ：識(shí)記本節(jié)選中的基礎(chǔ)知識(shí)（詳見(jiàn)《預(yù)習(xí)檢測(cè)》） ：通過(guò)翻譯文中重點(diǎn)句子分析作者觀點(diǎn)（翻譯見(jiàn)《預(yù)習(xí)檢測(cè)》） ：理解孔...

2025-04-05 12:18

湘教版思品七上己所不欲勿施于人同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)己所不欲，勿施于人1、“己所不欲，勿施于人”的實(shí)質(zhì)就是關(guān)心他人、尊重他人和理解他人2、學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)換位思考；3、相互支持，與人為善。一、精挑細(xì)選，體驗(yàn)成功1、孔子說(shuō)：“己所不欲，勿施于人。”對(duì)此理解正確的是（）A、自己不想做的事情，不要?jiǎng)e人去做B、自己想要的，也要留給他人一份

2025-11-26 15:40

“己所不欲-勿施于人”在師德師風(fēng)建設(shè)中的意義-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（本模板為Word格式，可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式，歡迎下載。） “己所不欲,勿施于人”在師德師風(fēng)建設(shè)中的意義 　　孔子把“恕”作為可以終生奉行的一個(gè)字，我們是否也該把“恕”作為自己...

2025-04-15 00:25

己所不欲,勿施于人。三人行,必有我?guī)熝?擇其善者而從-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?己所不欲，勿施于人。?三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，擇其不善者而改之?三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也！?人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。?知之為知之，不知為不知，是知(zhì)也。?知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。?學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。?其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。?學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)

2025-09-19 21:04

已所不欲,勿施于人-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小軍和小明是同桌，一次數(shù)學(xué)測(cè)試的試卷發(fā)下來(lái)了，小軍考了62分，他急忙問(wèn)小明考了多少，小明沒(méi)有告訴他。課間時(shí)間，小軍偷偷看了小明的試卷，原來(lái)他只考了58分。小軍于是很驕傲的對(duì)小明說(shuō)：“哈哈，原來(lái)你考了個(gè)不及格?。　边@時(shí)，科代表小麗對(duì)小軍說(shuō)：“真是給你一點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛，給你一滴雨滴就滋潤(rùn)，我

2025-05-15 07:35

人教選修當(dāng)你老了1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】〔愛(ài)爾蘭〕葉芝〔愛(ài)爾蘭〕葉芝教學(xué)目標(biāo):內(nèi)涵含蓄些,升華對(duì)愛(ài)情的認(rèn)識(shí)內(nèi)容為基準(zhǔn),從意象入手解讀詩(shī)歌,從構(gòu)思、語(yǔ)言、意境方面鑒賞詩(shī)歌作者簡(jiǎn)介威廉·勃特勒·葉芝（1865～1939）愛(ài)爾蘭詩(shī)人、劇

2025-11-08 05:08

人教選修車文明1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】車文明《朝日新聞》評(píng)論員執(zhí)教常存金1、評(píng)論類型這是一篇社會(huì)問(wèn)題專欄評(píng)論。社會(huì)問(wèn)題專欄涉及內(nèi)容比較廣泛，包括對(duì)社會(huì)生活問(wèn)題方方面面的報(bào)道、分析和評(píng)述。與政論類文章不同，社會(huì)問(wèn)題專欄的文章大多成文自由、風(fēng)格多變，以批判性文字居多，深受讀者關(guān)注。2、結(jié)構(gòu)層次（1）簡(jiǎn)

2025-11-09 13:58

人教選修尚賢1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】尚賢制作人：曾昭和一、教學(xué)目標(biāo)：?1．掌握文中的出現(xiàn)的常用實(shí)詞虛詞及文言句式，能翻譯課文。2．理解墨子“尚賢事能”的思想并思考其對(duì)現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。3．學(xué)習(xí)墨子散文從不同方面層層推進(jìn)進(jìn)行說(shuō)理的方法。4．學(xué)習(xí)本文用事例和比喻說(shuō)理的方法。二、教學(xué)重點(diǎn)：?1．重點(diǎn)實(shí)詞虛詞及文言句式2．

2025-11-08 05:08

人教選修大學(xué)節(jié)選1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2020/12/24漣源市行知中學(xué)龍?zhí)梦?中國(guó)文化經(jīng)典研讀?第四單元修齊治平?《大學(xué)》節(jié)選2020/12/24漣源市行知中學(xué)龍?zhí)梦?一、單元簡(jiǎn)介?修：修身，即加強(qiáng)自身修養(yǎng)?齊：齊家，即管理好自己的家庭、家族。?治：治國(guó)，即治理國(guó)家?平：平天下，即使天下太平2020/12/24漣

2025-11-08 05:09

高中語(yǔ)文人教版選修系列先秦諸子選讀第一單元第4課己所不欲,勿施于人教案范文模版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：高中語(yǔ)文人教版選修系列《先秦諸子選讀》第一單元第4課《己所不欲,勿施于人》教案（范文模版） 《己所不欲，勿施于人》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1．理解孔子“仁”的內(nèi)涵及其對(duì)于生命的尊重。2．明確...

2025-10-19 21:17

人教選修己所不欲，勿施于人1(完整版)

人教選修己所不欲，勿施于人1(更新版)

人教選修己所不欲，勿施于人1(專業(yè)版)

人教選修己所不欲，勿施于人1(留存版)