人教選修《春夜宴諸從弟桃李園序》3-文庫吧
2025-10-14 05:07 本頁面
【正文】 游，良有以也。 況陽春召我以煙景，大塊假我以文章。 會(huì)桃李之芳園，序天倫之樂事。 群季俊秀，皆為惠連；吾人詠歌，獨(dú)慚康樂。幽賞未已，高談轉(zhuǎn)清。開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月。不有佳詠，何伸雅懷 ?如詩不成，罰依金谷酒數(shù)。 ［譯文］ 天地是萬事萬物的旅舍，光陰是古往今來的過客。而虛浮的人生，像夢(mèng)幻一樣，能有幾多歡樂？ 古人拿著燭火在夜里游賞，確實(shí)有道理啊。 況且和暖的春天用艷麗的景色召喚我們，大自然又提供我們美好而斑斕的形態(tài)和色彩。 我們相聚在這桃李芬芳的園里，暢談兄弟團(tuán)聚的快樂。 諸位弟弟都是俊才秀士，個(gè)個(gè)好比謝惠連；只有我所吟詠的詩，卻慚愧不如謝康樂。尋幽探奇尚未已，縱興的高談?dòng)洲D(zhuǎn)而成為會(huì)心的清論。鋪開盛席，坐在花間；行酒如飛，醉于月下。 不作好詩，怎能抒發(fā)高雅的情懷？ 如果誰賦詩不成，必須依照金谷園的舊例，罰他飲酒三杯。 思考：這篇序文的主要內(nèi)容是什么？ 明確：賞美景、序天倫、高談轉(zhuǎn)清、飲酒賦詩 。 思考：文章體現(xiàn)了李白什么樣的人生態(tài)度？ 明確：熱愛生活、樂觀放達(dá)的人生態(tài)度。 “聯(lián)、串、結(jié)”的文言文學(xué)習(xí)方法解讀 同學(xué)們，這篇序文很短，我們就這樣結(jié)束學(xué)習(xí)了嗎？這樣的學(xué)習(xí)就猶如吃剩下的葡萄梗一般失去汁肉飽滿的果實(shí)。我們必須運(yùn)用聯(lián)想的方法，串連以前學(xué)習(xí)過的知識(shí)要點(diǎn)，建立起相對(duì)完整的知識(shí)鏈，把分散的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)成一般的解題方法。 “聯(lián)”就是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)想、遷移。 “串”就是在對(duì)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)想拓展的基礎(chǔ)上把它串連，建立其相對(duì)完整的知識(shí)鏈，方便我們系統(tǒng)的掌握考點(diǎn)。 “結(jié)”就是對(duì)串聯(lián)起來的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)歸納，得出解答類型題目的一般方法或規(guī)律，使得我們?cè)诳荚囘^程中有“法”可依。 聯(lián)想遷移： 作家專稱填空： （ 1）人們稱李白、杜甫為 “ ” ； （ 2）人們稱李商隱、杜牧為 “ ” ； （ 3）人們稱元稹、白居易為 “ ”。 關(guān)于體裁的判斷： 找出不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)（ ） （ 1） 《 蘭亭集 序 》 （ 2） 《〈 張中丞傳 〉 后敘 》 （ 3） 《 秋日登洪府滕王閣餞別 序 》 （ 4） 《 春夜宴諸從弟桃李園 序 》 李杜 小李杜 元白 ２ 推求詞義方法小結(jié) 推求詞義應(yīng)充分利用已知信息去猜測(cè)、比較。但詞義推求并非無源之水，無本之木
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