【總結(jié)】第一篇:《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》教案 《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》教案 一、教學(xué)目標(biāo): :回顧關(guān)于《詩經(jīng)》的文學(xué)常識。 :提高并不斷挖掘通過研讀課文得出結(jié)論的能力。:熱愛祖國傳統(tǒng)文化。 二、設(shè)計課時:一課時...
2025-10-27 06:48
【總結(jié)】第一篇:《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》賞析 《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》賞析 氓之蚩蚩,抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲,來即我謀。送子涉淇,至于頓丘。匪我愆期,子無良媒。將子無怒,秋以為期。 乘彼垝垣,以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān),泣涕漣...
2025-10-27 07:10
【總結(jié)】[新課入門須知][知目標(biāo)]學(xué)習(xí)目標(biāo)考點提煉知識目標(biāo)2.賞析柳詞語言鑒賞古代詩歌的語言——煉句能力目標(biāo)“景中之情,緣情設(shè)景”的藝術(shù)魅力2.品味作者的情感3.鑒賞虛實結(jié)合及白描的手法情感目標(biāo)體悟古今離愁別恨;感受宋初杭州物阜民豐的盛景,培養(yǎng)對祖國河山的熱愛之情[
2025-08-04 08:37
【總結(jié)】《詩經(jīng)》兩首氓《詩經(jīng)》簡介《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集。本只稱《詩》,儒家列為經(jīng)典之一,故稱為《詩經(jīng)》?!对娊?jīng)》分為“風(fēng)、雅、頌”三部分?!对娊?jīng)》的基本表現(xiàn)手法為“賦、比、興”。衛(wèi)風(fēng)·氓(注意紅色字的讀音)?氓之蚩蚩,抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲,來即我謀。
2025-07-17 22:18
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《詩經(jīng)兩首·靜女·氓》練習(xí)與答案 積累運用 (mánɡ)靜女其姝(shū)修我矛戟(qǐ)(luán)乘彼垝垣(ɡuǐ)與子同澤(zé) (sù)...
2025-04-05 12:14
【總結(jié)】第四課???????教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)?掌握泰語的聲調(diào)調(diào)值、聲調(diào)符號及各個聲調(diào)的名稱。?掌握中輔音與長短元音的拼音規(guī)則。?一、泰語聲調(diào)和聲調(diào)符號?泰語的聲調(diào)劃分十分嚴(yán)格,不同的聲調(diào)就有不同的詞義,泰語的聲調(diào)以中輔音為標(biāo)準(zhǔn)有五個聲調(diào),用四個聲調(diào)符號來表示。即:?“?”??????
2025-09-19 12:20
【總結(jié)】衛(wèi)風(fēng)·氓提出問題分析解決歸納小結(jié)龍山中學(xué)阮華娣提出問題1、戀愛階段,男女雙方各有何舉動?2、女子為何被棄?三四兩章有哪些對比、比喻?3、本詩采用怎樣的敘述角度?有何作用?4、談?wù)勗娭袟墜D的形象。分析解決1、戀愛階段,男女雙方各有何舉動?反映出男女主人公什么樣的性格?
2024-11-17 22:50
【總結(jié)】第一篇:人教版小學(xué)二年級語文第一單元第四課《古詩兩首》教學(xué)設(shè)計 《古詩兩首》教學(xué)設(shè)計 李萍 教材分析: 《贈劉景文》和《山行》從不同的側(cè)面表現(xiàn)了秋天的盎然生機。《贈劉景文》這首古詩是寫秋末的景...
2025-10-08 21:31
【總結(jié)】第一篇:詩經(jīng)-衛(wèi)風(fēng)-氓的翻譯 在遙遠(yuǎn)的先秦時期,某個景色秀麗的鄉(xiāng)村里,有一個名叫女主的年輕姑娘,在河邊洗衣服。這時,鄰村的一個小伙子來了,他叫氓,手上抱著一匹布,想來女主家換絲線。女主答應(yīng)了一聲,就...
2025-10-31 12:19
【總結(jié)】一、積累運用(mánɡ)靜女其姝(shū)修我矛戟(qǐ)(luán)乘彼垝垣(ɡuǐ)與子同澤(zé)(sù)隰則有泮(pàn)貽我彤管(yí)(xún)無與士耽(dān)漸車幃裳(chánɡ)
2024-12-04 22:40
【總結(jié)】第一篇:詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓競賽教案 《氓》教學(xué)設(shè)計 執(zhí)教者:胡慧芹 教學(xué)目標(biāo):《詩經(jīng)》的基礎(chǔ)知識。 《氓》的大意,分析人物形象。。 教學(xué)重點:分析人物形象,學(xué)習(xí)人物塑造方法。教學(xué)手段:多媒體教學(xué)...
2025-10-16 11:36
【總結(jié)】第一篇:詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓教學(xué)設(shè)計 《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) ,特殊句式,其他實詞及常用熟語。 ,領(lǐng)悟主人公的情感;理解賦、比、興表現(xiàn)手法在詩歌中的作用,,思考古今愛情觀的不同。 重點難...
【總結(jié)】第一篇:《詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓》(范文模版) 三維目標(biāo):知識與技能 。 ,把握詩歌結(jié)構(gòu),理解詩歌含義,并熟練朗讀背誦。。過程與方法 ,感知課文。 ,理清課文大意與結(jié)構(gòu)。,比較分析主人公的性格特征。 ...
2025-10-27 07:14
【總結(jié)】?詩歌是人類用真情和心血澆灌的一朵藝術(shù)奇葩。本單元選的是先秦至南北朝的詩歌,它們都是堪稱后世詩歌典范的偉大作品。其中有敘事詩,也有抒情詩;有民歌,也有文人的作品;有鴻篇巨制,也有短小之章;有四言、五言,也有騷體。讀這些作品,宛如進(jìn)行了一次愉快的文化旅行,可以使我們感受到人類精神世界的豐富細(xì)膩,在不知不覺中受到美的熏陶。?打開本單元,《氓》讓
2025-11-01 05:58
【總結(jié)】復(fù)習(xí)::生命健康權(quán)、人身自由、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)、榮譽權(quán):名譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、榮譽權(quán)、隱私權(quán)肖像權(quán):?以容貌為中心的人體形象再現(xiàn)?比如:繪畫、剪紙、照相、錄像。。。??1)肖像再現(xiàn)了個人的基本特征,
2025-08-01 17:06