20xx秋語(yǔ)文版語(yǔ)文七上第4課《風(fēng)箏》ppt課件2-文庫(kù)吧
2024-10-28 02:27 本頁(yè)面
【正文】 課文是介紹 “ 風(fēng)箏 ”這種工藝品的嗎？ 線索 “ 風(fēng)箏 ” 在課文中起什么作用？ 課文寫作的時(shí)間是哪一年？你知道那時(shí)的中國(guó)還處在什么社會(huì)嗎？ 1925年 半封建半殖民地社會(huì) 初讀課文 整體感知 這篇課文回憶的是什么事情？ 用一句話來(lái)概括課文的內(nèi)容 課文記敘了 “ 我 ” （ ）了弟弟的（ ），后來(lái)我知道自己 （ ）， 準(zhǔn)備向弟弟道歉，而弟卻 （ ） ，我的心只（ ） 錯(cuò) 了 風(fēng)箏 不記得了 沉重著 毀掉 疏理文章思路：本文是按照 時(shí)間 來(lái)安排寫作順序的，請(qǐng)你根據(jù) 時(shí)間 順序把課文分成四部份 : ? 一、北京冬天（ 2） ? 二、故鄉(xiāng)童年（ 4） ? 三、人到中年（ 511） ? 四、現(xiàn)時(shí)北京（ 12） 由景入題，即由北京的冬天引出對(duì)故鄉(xiāng)春天的描寫。 “我”少年時(shí)虐殺了弟弟的風(fēng)箏夢(mèng)。 “我”中年時(shí)讀了兒童教育的書籍后感到無(wú)限懊悔， 想補(bǔ)過而不得。 由景襯情，即由故鄉(xiāng)的春天回到北京現(xiàn)實(shí)的冬天， 照應(yīng)開頭。 學(xué)習(xí)第一部分： 北京冬天（ 2） 由景入題 第一段屬于什么描寫？作用？ 此段有何作用？ 自然環(huán)境描寫，渲染嚴(yán)冬肅殺的氣氛，烘托 “ 我 ” 悲哀的心情。 開篇點(diǎn)題，引出回憶，定下感情基調(diào) 北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫杈于晴朗的天空中，而遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)，在我是一種 驚異和悲哀 。 分析：“我”驚異是因?yàn)楸本┚乖谶@樣的季節(jié)放起風(fēng)箏來(lái)了。“我”
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