班級文化口號目標集錦-文庫吧
2025-01-29 21:08 本頁面
【正文】 梯搭錯了邊，卻為時已晚。 因此，我們務(wù)必掌握真正的目標， 并借擬定目標的過程，澄明思慮，凝聚繼續(xù)向前的力量。 掌握重點：勤奮固然重要，卻非關(guān)鍵， 唯有掌握重點才是成功的不二法門。 辨別事情的輕重緩急，急所當急，充分授權(quán)， 是個人管理三鑰。 均衡發(fā)展：人生最高明的投資策略， 莫過于在身體、心智、精神、待人處事方面， 嚴格要求自己：從日積月累的進境中， 不但可拓展自我成長空間， 也協(xié)助了他人成長。 班規(guī) ? 建立每位同學(xué)的獨立檔案，采取記分制度，每人起始分數(shù)為 0，具體加減分數(shù)方式如下： ? ，每人次扣 2分。 ? ，每人次扣 2分 。 ? ，每人次加 2分。 ? ，每人次加 1分；被老師點名起來回答問題并且回答正確的每人次加 ；回答不知道或者錯誤的不加減分。 ? 、講話、吃東西、睡覺、玩手機、手機響等情況被老師發(fā)現(xiàn)，或因為其他原因在課上被老師點名批評，每人次扣 2分。 ? ，每人次加 3分，在各項活動中獲得獎項為班級學(xué)校取得榮譽，每人次加 5分 . ? 、班規(guī)班紀的同學(xué)，視情節(jié)嚴重程度每人次扣 5或 10分。 ? 、班規(guī)，每人次較普通同學(xué)加一倍扣除分數(shù)；一學(xué)期內(nèi)出現(xiàn)一次嚴重違犯校規(guī)、班規(guī)或三次違反班規(guī)，在扣除相應(yīng)分數(shù)同時視情況進行處分。 ? ，出色完成學(xué)校、班長、團支書布置的相關(guān)活動任務(wù)，每人次加 3分。 ? 、可執(zhí)行建議的同學(xué)，經(jīng)試行有效后，每人次加 5分，并給予相應(yīng)附加獎勵。 ? （團）委員工作，檢舉班（團）委員錯誤的同學(xué)，經(jīng)核實后，每人次加 2分。 ? ，給予相應(yīng)獎勵。 班委及團委委員構(gòu)成 ?班委：班長 學(xué)習(xí)委員 衛(wèi)生委員 組織委員 ? 生活委員 體育委員 宣傳委員 ? 文藝委員 安全委員 信息員 ?團委：團支書 組織委員 宣傳委員 班委及團委委員職責(zé) 各班委成員的工作需透明公正，受全體團員的監(jiān)督、指正。自身要求如下： ? （ 1）在其位，謀其職，積極參加學(xué)校，班級活動，關(guān)心幫助同學(xué)。 ? （ 2）平時表象良好，自覺遵守學(xué)校、班級紀律。 ? （ 3）積極配合團委工作，執(zhí)行（黨）團的決議，按期交納（黨）團費，自覺遵守（黨）團的紀律。 班委具體分工 ? 一、班長： “團結(jié)班委，凝聚同學(xué)，搞好班級建設(shè)，同大家一起創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。” ? 總體負責(zé)班級工作、安排與協(xié)調(diào)各班委的具體工作，帶領(lǐng)全班同學(xué)遵守學(xué)校各項守則。 ? 協(xié)調(diào)班級外部關(guān)系，為同學(xué)提供一個較好的發(fā)展空間。 ? 發(fā)揮聯(lián)系學(xué)校、老師和同學(xué)之間的橋梁紐帶作用，及時傳達學(xué)校、學(xué)院、班級信息并努力完成他們交給的各項任務(wù)。 ? 審查批準數(shù)額較大的班費支出。 ? 認真主持班務(wù)會，積極協(xié)助團支書處理班級日常事務(wù)。 ? 二、團支書： ? 搞好班級團支部建設(shè)，負責(zé)團支部的全面工作，及時傳達貫徹上級團組織的決議、指示精神，隨時向上級團組織請示和匯報工作。 ? 搞好團員的管理，做好同學(xué)的思想政治工作，搞好班級政治學(xué)習(xí)活動。 ? 負責(zé)檢查支部決議的執(zhí)行情況，總結(jié)支部工作，主持支委會和支部團員大會。 ? 結(jié)合實際情況，制訂支部工
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