【正文】 好，但在以人 為本、執(zhí)政為民方面還做得不夠，深入基層解決實(shí)際問(wèn)題做得不夠，精神狀態(tài)和進(jìn)取心也不夠。三是政治紀(jì)律放松了要求。由于班子成員大多是搞藝術(shù)出身，思想比較單純，思維也比較活躍，總的來(lái)說(shuō)能夠堅(jiān)守黨的政治紀(jì)律，但有時(shí)也存在政治敏銳性、政治鑒別力不夠的情況。例如：部分領(lǐng)導(dǎo)干部不太注意講話的場(chǎng)合，不能很好地進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，常把藝術(shù)工作者的個(gè)性及想法帶到工作中來(lái)，致使作風(fēng)有些散漫，講話比較隨意，不夠謹(jǐn)慎。四是黨性鍛煉與時(shí)俱進(jìn)不夠。黨性鍛煉、黨性修養(yǎng)是一輩子的事情，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。從政治理論學(xué)習(xí)方面來(lái)說(shuō)，由于經(jīng)驗(yàn)主義作怪，缺 乏學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)的強(qiáng)烈愿望，常把工作當(dāng)成硬任務(wù)，學(xué)習(xí)變成軟任務(wù)，從而運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)工作實(shí)踐的能力就不夠強(qiáng)。另外，以專業(yè)代替政治和黨性鍛煉的情況也比較普遍，黨性修養(yǎng)減弱了，對(duì)自己要求放松了，考慮個(gè)人的榮辱名聲多了，考慮學(xué)院及師生利益和全局利益少了。 四、批評(píng)與自我批評(píng)有“力度” 批評(píng)與自我批評(píng)是我黨的三大作風(fēng)之一 ,是解決黨內(nèi)自身矛盾和問(wèn)題的法寶。“批評(píng)和自我批評(píng)是解決黨內(nèi)矛盾的有力武器”，要“大膽使用、經(jīng)常使用這個(gè)武器，使之越用越靈、越用越有效”。“批評(píng)和自我批評(píng)是一劑良藥 ,是對(duì)同志、對(duì)自己的真正 愛(ài)護(hù)。”開展好批評(píng)和自我批評(píng)，是實(shí)踐教育活動(dòng)第二環(huán)節(jié)的重要舉措。要掌握好方法，以理服人、以情感人；要敢于直言、秉公進(jìn)言、知無(wú)不言、言無(wú)不盡；更要掌握好“力度”，揭短亮丑，觸及思想靈魂和問(wèn)題實(shí)質(zhì)。在這一環(huán)節(jié)中，批評(píng)與自我批評(píng)開展得如何、是否有力度，事關(guān)專題民主生活會(huì)的質(zhì)量。 11 月 13 日，學(xué)院用了整整一天的時(shí)間開展專題民主生活會(huì)。 11 月 15 日至 20 日，學(xué)院教工一支部、二支部，研究生支部、本科生支部相繼開展專題民主生活會(huì)，開展了批評(píng)與自我批評(píng)，取得了很好的效果。 在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)上，學(xué)院黨委負(fù)責(zé)人帶 頭自我批評(píng)，黨員處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員按照“一個(gè)一個(gè)過(guò)”的辦法，深刻剖析自身存在的問(wèn)題、根源以及今后努力整改的方向。按照先黨內(nèi)、后黨外的原則，班子其他成員對(duì)每位黨員處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員都提出了批評(píng)意見，沒(méi)有放空炮、啞炮、禮炮。大家開展批評(píng)有的放矢、坦誠(chéng)相見，接受批評(píng)心胸坦蕩、謙虛誠(chéng)懇。在激烈的思想交鋒和交流碰撞中相互啟發(fā)、增進(jìn)友誼、振奮鼓勁，專題民主生活會(huì)收到了相互教育、相互警醒的效果，達(dá)到了團(tuán)結(jié) — 批評(píng) — 團(tuán)結(jié)的目的。經(jīng)過(guò)批評(píng)與自我批評(píng)，大家都認(rèn)為，這次專題民主生活會(huì)是 真刀真槍 的民主生活會(huì)，多年沒(méi)有過(guò)這樣紅紅臉、出 出汗的感覺(jué)，經(jīng)受了一次嚴(yán)格的黨性洗禮。 學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第四督導(dǎo)組組長(zhǎng) ***同志就某學(xué)院的民主生活會(huì)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。他指出，某學(xué)院的專題民主生活會(huì)是一次“寧神靜氣、自我批評(píng)”、“客觀公正，相互批評(píng)”的民主生活會(huì)，達(dá)到了很好的效果。 副校長(zhǎng) ***全程聽取了學(xué)院黨員領(lǐng)導(dǎo)班子成員的批評(píng)與自我批評(píng)，并對(duì)班子專題民主生活會(huì)所取得的效果給予了充分肯定。他指出，某學(xué)院班子專題民主生活會(huì)各個(gè)環(huán)節(jié)都很到位，緊緊圍繞學(xué)校的主題進(jìn)行，不遮不掩。學(xué)院黨委負(fù)責(zé)同志帶頭自我批評(píng)，大家都有聞過(guò)則喜的胸懷，達(dá)到了民主生活會(huì)的目 的。 五、領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)情況通報(bào)有“廣度” 根據(jù)學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的部署和要求，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)的情況必須向全院教職工通報(bào)。為貫徹學(xué)校群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的精神，擴(kuò)大通報(bào)對(duì)象的“廣度”，學(xué)院黨委研究決定，除了在全院教職工大會(huì)上向全體教職工通報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)情況外，還要求在教工支部、研究生支部、本科支部的民主生活會(huì)上，由聯(lián)系各支部的院領(lǐng)導(dǎo)就學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)情況作出通報(bào)，使更多的師生了解情況，增加透明度。 在 11 月 14 日下午，教工一支部民主生活會(huì)上； 11 月 15 日上午，教工二支部民主生活會(huì)上； 11 月 19 日下午，全院教職工大會(huì)上； 11月 19 日晚，本科生支部民主生活會(huì)上； 11 月 20 日下午，研究生支部民主生活會(huì)上；學(xué)院黨員處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分別向他們通報(bào)了學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)情況。 廣大師生普遍認(rèn)為，這種大范圍的通報(bào)情況，形式好、效果好。使大家對(duì)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)班子有了一個(gè)更真實(shí)的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)院發(fā)展存在的問(wèn)題有了一個(gè)更深刻的了解，對(duì)學(xué)院今后努力的方向有了一個(gè)更美好的期待，對(duì)整改落實(shí)、建章立制情況有了一個(gè)更透明的監(jiān)督。 教育實(shí)踐活動(dòng)要實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，貴在行動(dòng)實(shí)，重在效果實(shí) ，最終落腳點(diǎn)是要落實(shí)到整改落實(shí)、建章立制上。經(jīng)過(guò)第二環(huán)節(jié)的洗禮，學(xué)院將緊扣查擺出的突出問(wèn)題，有的放矢提出了整改措施，明確了整改方向和目標(biāo)，落實(shí)了責(zé)任，為順利、有效的開展好第三環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)夯實(shí)了基石。 科技局群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第二階段總結(jié) 自 3 月下旬至 6 月 30 日 3 個(gè)多月的時(shí)間里，按照市級(jí)機(jī)關(guān)工委的安排，市 **黨支部在黨的群眾路線教育實(shí)踐試點(diǎn)活動(dòng)中，分“學(xué)精神、找差距、定措施、上水平” 4 個(gè)階段，認(rèn)真開展了黨的群眾路線教育實(shí)踐試點(diǎn)的各項(xiàng)活動(dòng)，主要做法如下： 一、加強(qiáng)宗旨教育，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí) 。 全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的根本宗旨，“立黨為公、執(zhí)政為民”是黨的執(zhí)政理念。黨的宗旨和執(zhí)政理念說(shuō)明，機(jī)關(guān)就是服務(wù)，公務(wù)員就是服務(wù)員。 圍繞機(jī)關(guān)就是服務(wù)這一理念，以強(qiáng)化宗旨觀念和服務(wù)意識(shí)為重點(diǎn)，通過(guò) 8 次組織全體成員集中學(xué)習(xí)和開展“微型”黨課學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地開展黨的路線、方針、政策、法規(guī)等的學(xué)習(xí)，提高干部的思想政治覺(jué)悟、法律政策水平、依法行政和廉潔從政能力，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到落實(shí)市委關(guān)于轉(zhuǎn)變作風(fēng)的的各項(xiàng)決策部署上來(lái)，將服務(wù)視為本職。 二、采取三項(xiàng)措施，找準(zhǔn)群眾需求和自身差距。 按照“由外而內(nèi)，內(nèi)外結(jié)合”的 方式，依次開展基層走訪調(diào)研、自查自糾、四查四看和領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)等活動(dòng)，把自擺自查的自我評(píng)價(jià)同群眾評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)相結(jié)合，把評(píng)議的過(guò)程當(dāng)作學(xué)習(xí)提高的過(guò)程，廣納諫言，征求意見，查擺問(wèn)題。 一是自 4 月 1 日至 5 月中旬分為 3 個(gè)層面開展了走基層走訪調(diào)研活動(dòng)。既：以地方骨干科技企業(yè)為主的服務(wù)層、以各區(qū) **為主的基層、以各科技中介為主的協(xié)作層，對(duì)這三個(gè)層面廣泛開展“三問(wèn)于民”，下基層走訪地方科技企業(yè)近 3