20xx-20xx學(xué)年高中語文大題精做15蘇幕遮版下載-文庫吧
2025-10-13 03:34 本頁面
【正文】 為之?！俺！迸c“偏”改變景物的客觀性，為情造景，凸顯詩人心緒與情感。 2． 本詩表現(xiàn)了詩人怎樣的心境？結(jié)合全詩簡要分析。 【 答案 】詩人看似曠達、閑淡，實則落寞、惆悵。首聯(lián)即說“了不為秋悲”，詩人的心境看似曠達、閑淡；中間兩聯(lián)寒山、落葉、霜風(fēng)、殘菊等意象的悲苦色調(diào)，透露出內(nèi)心深處的憂傷與落寞；尾聯(lián)燭光下飲酒的情景，流露出終老山林的惆悵。 【 解析 】本題考查鑒賞詩歌的思想內(nèi)容的能力。“心境”，即心情。分析詩人的“心境”，先要整體把握詩人呈現(xiàn)的思想情態(tài)（曠達、閑淡、落寞、惆悵等），再圍繞詩人的這種“心境”的變化，簡析各聯(lián)內(nèi)容，指出詩人流露的具體思想情緒。 一、閱讀下面的文字 ， 回答問題。 作譜與填詞 詞是按照樂譜填作的，所以大都是先有了歌譜，然后才能填作歌詞。作譜與填詞的人都應(yīng)該深諳樂理。 在宋代，不少詞人同時又是音樂家，他們能夠創(chuàng)調(diào)制譜，就往往自己作譜，自己填詞。如姜夔的十七首自度曲，歌譜與歌詞皆出于他一人之手。但并不是每個詞人都能作曲，一人獨自作譜填詞的終究屬少數(shù)。大多數(shù)詞人只是根據(jù)前代或當(dāng)代流行的現(xiàn)成樂譜填詞，或者是一人作譜，一人填詞，共同合作。如宋代葉夢得所著的《避暑錄話》記載： “ 柳永字耆卿，為舉子時，多游狹邪，善為歌辭。教坊樂工每得新腔，必求永為辭，始行于世，于是聲傳一時。 ” 又如宋代王灼所著的《碧雞漫志》記載： “ 江南某氏者，解音律，時時度曲。周美成與有瓜葛，每得一解 (曲 )，即為制詞， 故周集中多新聲。 ” 柳永和周邦彥都是懂得音律的大詞人，他們都同教坊樂工和作曲家密切配合，制詞以填新腔。像這樣歌譜與歌詞分別出于二人之手的在宋詞中不在少數(shù)。如《玉梅令》，姜夔在《玉梅令》詞序中說： “ 石湖 (范成大的號 )家自
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