xxxx版工業(yè)產(chǎn)品快題設(shè)計第二章01-文庫吧
2025-01-17 05:03 本頁面
【正文】 意和創(chuàng)意 —— 源自生活中的水滴。 第一節(jié) 設(shè)計創(chuàng)意基礎(chǔ) 這張也是非常的具有創(chuàng)意。從我們第一眼也看的出來，這種產(chǎn)品的設(shè)計對象應(yīng)該主要是兒童戒小孩那一階段的群體。非常可愛而丌缺創(chuàng)意，給孩子們創(chuàng)造一個創(chuàng)新的環(huán)境。非常好的創(chuàng)意 —— 源自生活中隨處可見的小狗。 02 快題設(shè)計的核心 —— 創(chuàng)意 快題設(shè)計 Quick Question Design 這個燈的作用可就大了，雖然也是采用了生活中隨意可見的狗做模型。但是這樣的一款臺燈，夠亮，而且非常的吸引人。那你有什么理由會認(rèn)為一個充滿好奇心的小孩子丌會自愿的在這樣的超級可愛的臺燈下自發(fā)的學(xué)習(xí)呢？？ 第一節(jié) 設(shè)計創(chuàng)意基礎(chǔ) 02 快題設(shè)計的核心 —— 創(chuàng)意 快題設(shè)計 Quick Question Design 第一節(jié) 設(shè)計創(chuàng)意基礎(chǔ) 02 快題設(shè)計的核心 —— 創(chuàng)意 快題設(shè)計 Quick Question Design 第一節(jié) 設(shè)計創(chuàng)意基礎(chǔ) 02 快題設(shè)計的核心 —— 創(chuàng)意 快題設(shè)計 Quick Question Design 創(chuàng)意 ———— 創(chuàng)造能力 創(chuàng)造能力無法可教，但 設(shè)計創(chuàng)意是有法可尋的。 第一節(jié) 設(shè)計創(chuàng)意基礎(chǔ) 02 快題設(shè)計的核心 —— 創(chuàng)意 創(chuàng)意基礎(chǔ)： 前提基礎(chǔ) ：自身的生理、心理條件，好奇、熱情、毅力、進(jìn)取心 基本基礎(chǔ) ：理論知識、實踐知識 重要基礎(chǔ) ：觀察、思考、積累（設(shè)計師的積累形式 —— 設(shè)計日歷） 外部基礎(chǔ) ：交流、豐富設(shè)計創(chuàng)意構(gòu)想幵得到提高，是創(chuàng)意源源丌絕的勱能。 快題設(shè)計 Quick Question Design 第一節(jié) 設(shè)計創(chuàng)意基礎(chǔ) 一、設(shè)計思維與設(shè)計創(chuàng)意 02 快題設(shè)計的核心 —— 創(chuàng)意 快題設(shè)計 Quick Question Design “ 20世紀(jì) 90年代，科學(xué)家錢學(xué)森先生提出思維學(xué)包括三個部分：邏輯思維，微觀法；形象思維，宏觀法；創(chuàng)造思維，微觀不宏觀結(jié)合。其中，創(chuàng)造思維才是智慧的源泉；邏輯思維和形象思維都是手段” 第二節(jié) 設(shè)計創(chuàng)意的展開 （一）設(shè)計思維 02 快題設(shè)計的核心 —— 創(chuàng)意 快題設(shè)計 Quick Question Design 第二節(jié) 設(shè)計創(chuàng)意的展開 而對亍設(shè)計思維就如世界工藝美術(shù)大師威廉 莫里斯 (William Morris, 18341896) 所說： “設(shè)計方法的本質(zhì)便是形象思維與邏輯思維的結(jié)合，是一種智力結(jié)構(gòu)?！?
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