演講技能訓(xùn)練教材-文庫吧
2025-01-17 01:28 本頁面
【正文】 音 五 .朗讀 六 .說話 教師口語 TSL 教師口語 – 1．用語規(guī)范 –用標(biāo)準(zhǔn)的或比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。 –案例：柴靜的演講 – 2．語言準(zhǔn)確 –要能明晰地表達(dá)思想內(nèi)容，避免模糊不清，模棱兩可或自相矛盾。 ? 山東軍閥韓復(fù)榘在某大學(xué)作了一次演講： “今天到會(huì)的人很茂盛，敝人實(shí)在很感冒。你們都是大學(xué)生，懂得七八國英文，我不懂這些，今天真是鶴立雞群了。 ” 一 .概說 二 .聲母 三 .韻母 四 .音變、 輕聲、兒化、難點(diǎn)音 五 .朗讀 六 .說話 教師口語 TSL 教師口語 – 3．口語化 –一是選擇口語化的詞語，二是使用短句子，三是運(yùn)用正常句式。 –案例：俞敏洪 “大家聽過三文魚吧？ ” – 4．形象生動(dòng) –強(qiáng)大的說服力和感染力。 –案例：黃西的演講 一 .概說 二 .聲母 三 .韻母 四 .音變、 輕聲、兒化、難點(diǎn)音 五 .朗讀 六 .說話 教師口語 TSL 教師口語 – 5．運(yùn)用語言表達(dá)技巧 –使演講的語言就像優(yōu)美的音樂一樣，流人聽眾的心田；使演講給聽眾帶來藝術(shù)的享受。 –案例 :誠信的演講 一 .概說 二 .聲母 三 .韻母 四 .音變、 輕聲、兒化、難點(diǎn)音 五 .朗讀 六 .說話 教師口語 TSL 教師口語 – (1)語調(diào) – 語調(diào)是指演講者對(duì)聽眾發(fā)表演講時(shí)特定的說話聲氣和格調(diào)，包括高低、強(qiáng)弱、長短、輕重等因素。 – (2)語速 –演講中，語速的快慢急緩表達(dá)不同的思想感情。 – (3)停頓 –停頓有兩種： ? 一種是自然停頓； ? 另一種停頓是技巧性停頓。 一 .概說 二 .聲母 三 .韻母 四 .音變、 輕聲、兒化、難點(diǎn)音 五 .朗讀 六 .說話 教師口語 TSL 教師口語 體態(tài) =演講態(tài)度 比語言還重要 案例：馬云的演講 一 .概說 二 .聲母 三 .韻母 四 .音變、 輕聲、兒化、難點(diǎn)音 五 .朗讀 六 .說話 教師口語 TSL 教師口語 演講體態(tài)構(gòu)成 軀干 面部表情 眼神 手部動(dòng)作 一 .概說 二 .聲母 三 .韻母 四 .音變、 輕聲、兒化、難點(diǎn)音 五 .朗讀 六 .說話 教師口語 TSL 教師口語 軀干 要求 ? 站直不駝背 ? 站穩(wěn)不搖晃 ? 挺胸收腹提臀 一 .概說 二 .聲母 三 .韻母 四 .音變、 輕聲、兒化、難點(diǎn)音 五 .朗讀 六 .說話 教師口語 TSL 教師口語 眼神要求 必須注視觀眾 眼神適當(dāng)掃動(dòng) 切勿盯著 PPT 一 .概說 二 .聲母 三 .韻母 四 .音變、 輕聲、兒化、難點(diǎn)音 五 .朗讀 六 .說話 教師口語 TSL 教師口語 面部表情要求 要求自然 主走親和路線 隨內(nèi)容而變化 一 .概說 二 .聲母 三 .韻母 四 .音變、 輕聲、兒化、難點(diǎn)音 五 .朗讀 六 .說話 教師口語 TSL 教師口語 手部動(dòng)作要求 動(dòng)作自然 靜動(dòng)結(jié)合 表達(dá)態(tài)度和情緒 一 .概說 二 .聲母 三 .韻母 四 .音變、 輕聲、兒化、難點(diǎn)音 五 .朗讀 六 .說話 教師口語 TSL 教師口語 五種手部運(yùn)動(dòng)方式 ? 方式 1：雙手自然下垂（不建議） ? 方式 2：一手拿著東西（如話筒），一手下垂 ? 方式 3：一手拿著東西（如話筒），一手活動(dòng) ? 方式 4：雙手均自由活動(dòng)（高級(jí)方式） ? 方式 5：抱住雙臂（不建議） 一 .概說 二 .聲母 三 .韻母 四 .音變、 輕聲、兒化、難點(diǎn)音 五 .朗讀 六 .說話 教師口語 TSL 教師口語 四種常見手勢 ? 方式 1：大拇指一指式（大拇指伸出，其它內(nèi)收） ? 方式 2：食指一指式（食指伸出，其它內(nèi)收） ? 方式 3：全掌式（五指伸出） ? 方式 4：握拳式（五指握拳） 一 .概說 二 .聲母 三 .韻母 四 .音變、 輕聲、兒化、難點(diǎn)音 五 .朗讀 六 .說話 教師口語 TSL 教師口語 大拇指一指式含義： 自信，鼓勵(lì) 一 .概說 二 .聲母 三 .韻母 四 .音變、 輕聲、兒化、難點(diǎn)音 五 .朗讀 六 .說話 教師口語 TSL 教師口語 食指一指式含義： 強(qiáng)調(diào)，指引 一 .概說 二 .聲母 三
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