【總結(jié)】創(chuàng)造能力測(cè)驗(yàn)下列8幅圖形可令人分別想象到形形色色的事情。猛地一見(jiàn)到這些圖形,你能馬上聯(lián)想到什么詞匯呢?請(qǐng)從A、B、C、D之中擇出最近你所聯(lián)想的詞匯。試題1?A心臟?B愛(ài)情故事?C撲克牌?D別針試題2A太陽(yáng)光線、B夕陽(yáng)、C日本國(guó)旗、D希望
2025-05-06 12:01
【總結(jié)】創(chuàng)造力游戲錯(cuò)位的點(diǎn)?每人一張白紙,上面已繪有一個(gè)空白的三角形。請(qǐng)大家在三角形的頂部和底部的正中間畫一個(gè)點(diǎn)。?請(qǐng)大家對(duì)照正確的樣張,用直尺來(lái)核對(duì)自己所畫的正確性。討論?1、為什么有些人所畫的點(diǎn)會(huì)錯(cuò)位?為什么有些人畫對(duì)了?2、這個(gè)游戲是否說(shuō)明了在現(xiàn)實(shí)生活中我們所設(shè)想的往往也會(huì)有所偏差?3、我們?nèi)绾?/span>
2025-05-12 06:51
【總結(jié)】【卓越班組建設(shè)】學(xué)習(xí)型班組建設(shè)?空杯心態(tài)?感受學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的建立第一步,讓我們分一下組??學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)風(fēng)采……?讓我們?yōu)樽约旱膱F(tuán)隊(duì)起一個(gè)好聽的名字???設(shè)計(jì)一個(gè)隊(duì)徽,譜寫出自己的隊(duì)歌???自豪地簽上自己的名字,并寫上你最喜歡的管理格言???選出自己團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)??第
2025-01-18 09:51
【總結(jié)】做最專業(yè)、最系統(tǒng)化的企業(yè)全員培訓(xùn)平臺(tái)1聚成華企在線商學(xué)院激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力六頂思考帽講師:劉用做最專業(yè)、最系統(tǒng)化的企業(yè)全員培訓(xùn)平臺(tái)2第四篇:黑帽篇?什么是黑帽思維?黑帽思維運(yùn)用原則?黑帽思維運(yùn)用方法做最專業(yè)、最系統(tǒng)化的
2025-02-16 15:41
【總結(jié)】 《創(chuàng)造力》讀后感:現(xiàn)代化的社會(huì)離不開創(chuàng)造力 創(chuàng)造力一書由琳內(nèi)萊韋斯克所著,創(chuàng)造力是我們每個(gè)人都具有的,只是有些人沒(méi)有發(fā)掘出來(lái)。下面小編帶來(lái)的是。 時(shí)代在變化,世界、國(guó)家都在進(jìn)步,那是因?yàn)榘l(fā)明家...
2025-09-19 14:27
【總結(jié)】新班組建設(shè)與班組長(zhǎng)勝任力提升2課程綱要p第一部分:班組管理認(rèn)知與現(xiàn)狀p第二部分:班組長(zhǎng)角色認(rèn)知與心智模式修煉p第三部分:班組管理模式建設(shè)3班組管理的復(fù)雜性障礙1卓越班組長(zhǎng)卓越班組長(zhǎng)勝任素質(zhì)能力訓(xùn)練模型勝任素質(zhì)能力訓(xùn)練模型1.人本管理模式人本管理模式2.自主管理自主管理3.全員管理全員管理4.全方位管理全方位管理5.全過(guò)程管
2025-02-08 11:26
【總結(jié)】CreativityTrainingProgram、第一篇?jiǎng)?chuàng)造力的回歸第一單元 …………喚醒心中無(wú)限的潛能F你的能力與以往不同來(lái)源為何?F表意識(shí)與潛意識(shí):冰山學(xué)說(shuō)F心靈的動(dòng)力:創(chuàng)造心境F企業(yè)與您第二單元 ………
2025-05-12 01:00
【總結(jié)】加強(qiáng)班組建設(shè)提高現(xiàn)場(chǎng)管理水平全面推動(dòng)公司走向成熟演講人:楊勝國(guó)日期:2023年12月29日目錄二、做法三、成效一、思路四、體會(huì)2「安全」「品質(zhì)」「生產(chǎn)」「成本」「保全」「環(huán)境」「人員」準(zhǔn)時(shí)的良品低成本的制造班組管理七大任務(wù)目的:準(zhǔn)時(shí)的,低成本的,制造良品3樹立理念工作流程人才培養(yǎng)
2025-02-15 15:39
【總結(jié)】發(fā)展創(chuàng)造力教學(xué)活動(dòng)主題:海洋豐收祭設(shè)計(jì)者:平鎮(zhèn)市文化國(guó)小金菊美、林易慧老師附件二九十六年度桃園縣推動(dòng)國(guó)民中小學(xué)創(chuàng)造力教育計(jì)畫活動(dòng)項(xiàng)目:發(fā)展創(chuàng)造力教學(xué)活動(dòng)競(jìng)賽-參賽者基本資料暨作品版權(quán)同意書壹、參賽者基本資料網(wǎng)路報(bào)名序號(hào)A0048作品名稱海洋豐收祭參賽組別tA組:創(chuàng)造力教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
2025-06-16 05:06
【總結(jié)】創(chuàng)造力與創(chuàng)新管理 3導(dǎo)入 3課程目標(biāo) 3站點(diǎn)地圖 420分鐘掌握精華 6導(dǎo)師簡(jiǎn)介 6學(xué)習(xí) 7管理者的角色 7什么是創(chuàng)造和創(chuàng)新? 7主要誤解 8創(chuàng)新過(guò)程的五個(gè)步驟 10認(rèn)識(shí)不同的思維方式 13打造多元化思維 15促進(jìn)創(chuàng)新性摩擦 19改善心理環(huán)境 22豐富工作環(huán)境 23發(fā)散思維方法 25聚合方法 30練習(xí) 31情景模擬 3
2025-04-16 06:00
【總結(jié)】發(fā)明發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造力經(jīng)驗(yàn)如何影響創(chuàng)造力?創(chuàng)造力的原動(dòng)力好奇心創(chuàng)造力的扼殺標(biāo)準(zhǔn)答案25512如何評(píng)估創(chuàng)造力?創(chuàng)造力和智慧的關(guān)係
2025-04-28 22:11
【總結(jié)】第一篇:如何培養(yǎng)創(chuàng)造力(范文) 《如何培養(yǎng)創(chuàng)造力》改寫 夏邑縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)987 正確答案不唯一 創(chuàng)新需有創(chuàng)造力 創(chuàng)造思維賴自信 汲取知識(shí)是第一 靈活運(yùn)用多嘗試 抓住靈感莫放棄 心動(dòng)付之...
2024-11-09 17:30
【總結(jié)】第一篇:創(chuàng)造力教育復(fù)習(xí)資料 31、以下哪些屬于非邏輯思維:A、聯(lián)想B、想象C、靈感D、直覺(jué)(BC) 32、下面哪些是思維定勢(shì)的克服方法: A、缺點(diǎn)列舉B、暫時(shí)擱置C、放松自己D、心理誘導(dǎo)(BCD...
2025-10-04 12:37
【總結(jié)】第一篇:“涂鴉”培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力 在“涂鴉”活動(dòng)中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力 兒子今年四歲了,最大的愛(ài)好就是畫畫。其實(shí),準(zhǔn)確的說(shuō),那都不能稱之為畫畫,應(yīng)該叫“涂鴉”才對(duì)。他畫的蘋果總是歪向一邊的,這還算好,...
2024-11-09 12:51
【總結(jié)】第一篇:幼兒音樂(lè)創(chuàng)造力培養(yǎng)策略 幼兒音樂(lè)創(chuàng)造力的培養(yǎng)策略探究 摘要:音樂(lè)不僅可以熏陶幼兒的審美感,而且有助于幼兒創(chuàng)造力的開發(fā)和培養(yǎng)。本文分析了幼兒音樂(lè)教育的含義及意義,探討了幼兒音樂(lè)創(chuàng)造力的培養(yǎng)途...
2024-11-09 18:16