【總結(jié)】勻速圓周運動一、教學(xué)任務(wù)分析勻速圓周運動是繼直線運動后學(xué)習(xí)的第一個曲線運動,是對如何描述和研究比直線運動復(fù)雜的運動的拓展,是力與運動關(guān)系知識的進一步延伸,也是以后學(xué)習(xí)其他更復(fù)雜曲線運動(平拋運動、單擺的簡諧振動等)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)勻速圓周運動需要以勻速直線運動、牛頓運動定律等知識為基礎(chǔ)。從觀察生活與實驗中的現(xiàn)象入手,使學(xué)生知道物體做曲線運動的條件,歸納認
2024-12-01 03:46
【總結(jié)】功率【學(xué)習(xí)目標】知識和技能1.知道功率的物理意義、定義式、單位。2.理解功率的導(dǎo)出式P=F·v的物理意義,并掌握其用法,會利用功率的兩個公式來解釋現(xiàn)象和進行計算。3.理解平均功率和瞬時功率,了解平均功率、瞬時功率、額定功率、實際功率的區(qū)別與聯(lián)系。過程和方法1.通過實例體驗功率概念的形成過程及功率的實
2024-12-09 03:16
【總結(jié)】《研究平拋運動的規(guī)律》習(xí)題課教案教學(xué)目標:1、平拋運動知識簡析,是學(xué)生全面掌握平拋的知識。2、處理平拋物體的運動時應(yīng)注意:[來源:學(xué)科網(wǎng)]3、平拋運動的速度變化和重要推論4、平拋運動的拓展重點:平拋運動知識簡析難點:平拋運動的拓展知識簡
2024-11-15 20:18
【總結(jié)】牛頓第二定律的應(yīng)用同步測試一、選擇題:,屬于基本單位的是:()A、力的單位:NB、質(zhì)量的單位:kgC、長度的單位:mD、時間的單位:s:()A、靜止或勻速直線運動的物體一定不受外力的作用B、戰(zhàn)斗機在戰(zhàn)斗前扔掉副油箱,目的是減小
2024-12-05 03:58
【總結(jié)】豎直方向上的拋體運動1.作自由落體運動的物體,通過前一半路程和后一半路程所用時間之比是[]A.2∶12.一物體以足夠大的初速度做豎直上拋運動,在上升過程中最后1s初的瞬時速度的大小和最后1s內(nèi)的位移大小分別為[]A.10m/s,10mB.10m/s,5mC.
2024-12-05 05:24
【總結(jié)】圓周運動的向心力同步測試一、選擇題1.關(guān)于質(zhì)點做勻速圓周運動的下列說法中,錯誤的是()A.由a=rv2可知,a與r成反比B.由a=ω2r可知,a與r成正比C.由v=ωr可知,ω與r成反比D.由ω=2πn可知,ω與n成反比[來源:學(xué).科
2024-11-15 04:36
【總結(jié)】能量守恒定律1、下列關(guān)于機械能守恒的說法中,正確的是()A.做勻速直線運動的物體的機械能一定守恒B.做勻變速運動的物體的機械能不可能守恒C.如果沒有摩擦力和介質(zhì)阻力,運動物體的機械能一定守恒D.物體只發(fā)生動能和勢能的相互轉(zhuǎn)換時,物體的機械能守恒2、試以豎直上拋運動為例,證明機械能守恒
2024-12-05 01:25
【總結(jié)】第三節(jié)量子化現(xiàn)象(一)教學(xué)目標1.知識與技能(1)初步了解微觀世界中的量子化現(xiàn)象,知道量子論的主要內(nèi)容。(2)知道宏觀物體和微觀粒子的能量變化特點,了解光的波粒二象性。(3)知道量子論的建立不僅是物理學(xué)的革命,也對人類認識世界和科技發(fā)展具有重要影響。2.過程與方法(1)通過了解經(jīng)典物理學(xué)能量連續(xù)
2024-11-20 01:34
【總結(jié)】研究功與功率第一課時【學(xué)業(yè)達標訓(xùn)練】()[來源:],正、負表示方向,正號表示外力對物體做功,負號表示物體克服外力做功,取決于力和位移的方向關(guān)系,所以功是一個過程量【解析】選B、C、,只有大小,沒有方向,故A錯,功有正負,正功表示外力對物體做功,負功表示物體克服外力做功,功的正負取決于力和位移的夾角,即力
2024-11-15 08:16
【總結(jié)】第二節(jié)量子世界(2個課時)【教材分析】本節(jié)為《普通高中物理課程標準》共同必修模塊“物理2”中第六章第2節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)“量子世界”從熱輻射的規(guī)律入手,提示經(jīng)典物理學(xué)理論與實驗結(jié)果的嚴重背離,闡述普朗克的“量子假說”,初步認識玻爾理論的重要意義,同時讓學(xué)生認識光的粒子性和波動性。通過實例,初步了
2024-11-19 17:40
【總結(jié)】圓周運動的案例分析一、教學(xué)目標1、知識與技能(1)知道當物體做勻速圓周運動時,物體所受的合外力提供了向心力,會在具體問題中分析向心力的來源。(2)掌握運用牛頓運動定律,求解有關(guān)勻速圓周運動的動力學(xué)問題。(3)知道向心力和向心加速度的公式也適合于變速圓周運動。2、過程與方法(1)學(xué)生親身經(jīng)歷與實驗驗證相結(jié)合的過程。
2024-11-15 20:17
【總結(jié)】運動的合成與分解教案【教學(xué)目的】:一、知識目標1.理解合運動和分運動的概念;2.知道運動的合成、分解,理解運動合成和分解法則:平行四邊形法則;3.理解互成角度的直線運動的合運動可能是直線運動,也可能是曲線運動。二、能力目標1.培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的方法——簡單問題與復(fù)雜問題的辨證關(guān)系;2.培養(yǎng)學(xué)
2024-12-08 22:52
【總結(jié)】第六章相對論與量子論初步第一節(jié)高速世界教學(xué)要求1初步了解愛因斯坦相對論建立的背景,知道時間延緩,長度縮短,質(zhì)速關(guān)系,質(zhì)能關(guān)系和時空彎曲。能運用相對論知識解釋簡單的現(xiàn)象。2了解經(jīng)典物理學(xué)的局限,知道經(jīng)典時空觀與相對論時空觀之間的關(guān)系。3初步認識“猜想”,“假設(shè)”和“物理模型的構(gòu)建”在科學(xué)研究中的重要作用,培養(yǎng)大膽質(zhì)疑的勇氣和批
2024-11-19 17:51
【總結(jié)】動能定理的案例分析[課標要求]:“理解動能和動能定理,用動能定理解釋生活和生產(chǎn)中現(xiàn)象”。[課標解讀]:一、知識技能:[來源:]1、進一步理解動能定理;2、能用動能定理分析和解決實際問題。二、過程與方法:1、通過對動能定理的進一步深入分析,加深對動能定理內(nèi)涵準確把握,掌握應(yīng)用研究動能定理的解題方法;
2024-11-30 12:14
【總結(jié)】能源與可持續(xù)發(fā)展教學(xué)目標1、知識與技能認識能源消耗對環(huán)境的影響。2、過程與方法通過多媒體、討論等了解當?shù)啬茉词褂脤Νh(huán)境的影響。3、情感、態(tài)度與價值觀通過了解大量消耗能源對環(huán)境造成的破壞,初步認識科技給人類帶來的負面效應(yīng),具有節(jié)能意識、環(huán)保意識。初步
2024-12-01 03:44