國家政策對關(guān)于學(xué)習(xí)專升本政策法規(guī)的通知-文庫吧
2024-12-24 18:30 本頁面
【正文】 113018400080學(xué)校類別高 職 （專 科）生師比具有研究生學(xué)位教師占專任教師的比例（%）生均教學(xué)行政用房（平方米/生）生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值（元/生）生均圖書（冊/生）綜合、師范、民族院校181514400080工科、農(nóng)、林院校181516400060醫(yī)學(xué)院校161516400060語文、財(cái)經(jīng)、政法院校18159300080體育院校131522300050藝術(shù)院校131518300060備注：⒈聘請校外教師經(jīng)折算后計(jì)入教師總數(shù)，原則上聘請校外教師數(shù)不超過專任教師總數(shù)的四分之一。⒉凡生師比指標(biāo)不高于表中數(shù)值，且其它指標(biāo)不低于表中數(shù)值的學(xué)校為合格學(xué)校。表二：基本辦學(xué)條件指標(biāo)：限制招生學(xué)校類別本 科生師比具有研究生學(xué)位教師占專任教師的比例（%）生均教學(xué)行政用房（平方米/生）生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值（元/生）生均圖書（冊/生）綜合、師范、民族院校22108300050工科、農(nóng)、林、醫(yī)學(xué)院校22109300040語文、財(cái)經(jīng)、政法院校23105200050體育院校171013200035藝術(shù)院校171011200040學(xué)校類別高 職 （專 科）生師比具有研究生學(xué)位教師占專任教師的比例（%）生均教學(xué)行政用房（平方米/生）生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值（元/生）生均圖書（冊/生）綜合、師范、民族院校2258250045工科、農(nóng)、林、醫(yī)學(xué)院校2259250035語文、財(cái)經(jīng)、政法院校2355200045體育院校17513200030藝術(shù)院校17511200035備注：⒈生師比指標(biāo)高于表中數(shù)值或其它某一項(xiàng)指標(biāo)低于表中數(shù)值，即該項(xiàng)指標(biāo)未達(dá)到規(guī)定要求。⒉凡有一項(xiàng)指標(biāo)未達(dá)到規(guī)定要求的學(xué)校，即被確定為限制招生（黃牌）學(xué)校。⒊凡兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上指標(biāo)未達(dá)到規(guī)定要求的學(xué)校，即被確定為暫停招生（紅牌）學(xué)校。⒋凡連續(xù)三年被確定為“黃”牌的學(xué)校，第三年即被確定為暫停招生（紅牌）學(xué)校。表三：監(jiān)測辦學(xué)條件指標(biāo)：合格要求學(xué)校類別本 科具有高級(jí)職務(wù)教師占專任教師的比例（%）生均占地面積（平方米/生）生均宿舍面積（平方米/生）百名學(xué)生配教學(xué)用計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)（臺(tái)）百名學(xué)生配多媒體教室和語音實(shí)驗(yàn)室座位數(shù)（個(gè)）新增教學(xué)科研儀器設(shè)備所占比例（%）生均年進(jìn)書量（冊）綜合、師范、民族院校3054107104工科、農(nóng)、林、醫(yī)學(xué)院校3059107103語文、財(cái)經(jīng)、政法院校3054107104體育院校3088107103藝術(shù)院校3088107104學(xué)校類別高 職 （專 科）具有高級(jí)職務(wù)教師占專任教師的比例（%）生均占地面積（平方米/生）生均宿舍面積（平方米/生）百名學(xué)生配教學(xué)用計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)（臺(tái)）百名學(xué)生配多媒體教室和語音實(shí)驗(yàn)室座位數(shù)（個(gè)）新增教學(xué)科研儀器設(shè)備所占比例（%）生均年進(jìn)書量（冊）綜合、師范、民族院校205487103工科、農(nóng)、林、醫(yī)學(xué)院校205987102語文、財(cái)經(jīng)、政法院校205487103體育院校208887102藝術(shù)院校208887103備注：⒈凡教學(xué)儀器設(shè)備總值超過1億元的高校，當(dāng)年新增教學(xué)儀器設(shè)備值超過1000萬元，該項(xiàng)指標(biāo)即為合格。⒉凡折合在校生超過30000人的高校，當(dāng)年進(jìn)書量超過9萬冊，該項(xiàng)指標(biāo)即為合格。附件二：教育部關(guān)于“十一五”期間普通高等學(xué)校設(shè)置工作的意見教發(fā)[2006]17號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，有關(guān)部門（單位）教育司（局）： 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，優(yōu)化高等學(xué)校布局結(jié)構(gòu)，提高高等教育質(zhì)量，促進(jìn)高等教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)就“十一五”期間高等學(xué)校設(shè)置工作提出以下意見： 一、正確認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握高等學(xué)校設(shè)置工作的形勢 “十五”期間，為貫徹中央關(guān)于加快發(fā)展高等教育的戰(zhàn)略決策，推進(jìn)高等教育管理體制改革，高等學(xué)校設(shè)置工作采取積極的措施，通過向地級(jí)市延伸、向西部地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)傾斜、積極發(fā)展高等職業(yè)學(xué)校和民辦高等學(xué)校等方式，擴(kuò)大了高等教育資源，調(diào)整優(yōu)化了高等學(xué)校層次科類結(jié)構(gòu)，較好地改善了高等學(xué)校的區(qū)域布局，鞏固了高等教育管理體制改革成果，對于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，滿足人民群眾接受高等教育需求發(fā)揮了重要作用，為實(shí)現(xiàn)我國高等教育大眾化作出了積極貢獻(xiàn)。在取得重大成績的同時(shí)，高等學(xué)校設(shè)置工作也存在一些不足和問題，主要表現(xiàn)在：高等學(xué)校設(shè)置宏觀規(guī)劃不夠充分；科類和布局結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要不完全適應(yīng)；有些地區(qū)重增加
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