技校數(shù)控加工工藝學數(shù)控刀具-文庫吧
2024-12-23 12:02 本頁面
【正文】 能力目標： 通過數(shù)控車削用刀具的教學，使學生認知了數(shù)控車常用刀具的特點及刀具角度對加工的影響，同時讓學生認識了可轉(zhuǎn)位機夾刀的特點和使用（因為學生在普車的操作中只接觸了焊接式車刀），從而調(diào)動了學生探求新知識的積極性，為以后在數(shù)控車床上的生產(chǎn)實習打下了結(jié)實的基礎(chǔ)。 知識目標： a、理解數(shù)控車刀具的類型及各自特點； b、掌握可轉(zhuǎn)位車刀該如何合理選用； c、掌握在使用中刀具角度對加工的影響 。 2023/1/21 7 第四章 數(shù)控加工用刀具 、難點： （ 1）重點： 根據(jù)車刀角度在加工中對生產(chǎn)產(chǎn)品各指標影響的關(guān)鍵性，將刀具基本角度的作用作為重點。 （ 2）難點： 學生先前沒有接觸過可轉(zhuǎn)位車刀，對可轉(zhuǎn)位車刀的特點、刀片的形狀、夾緊、合理選用理解起來較困難，所以把可轉(zhuǎn)位車刀的選用作為難點。 2023/1/21 8 第四章 數(shù)控加工用刀具 二、教法： 、形象直觀式教學： 根據(jù)我校學生的課上特點：好動性及注意力易分散的特點，所以在教學中應(yīng)抓住學生這一特點。為了充分調(diào)動學生學習此內(nèi)容的積極性，使學生變被動為主動的愉快的學習，我正確處理好主導(dǎo)與主體的關(guān)系，啟發(fā)式教學始終貫穿于始終，通過師生間的一系列雙邊活動，如觀看錄象，講授與討論，口述與板書等，由淺入深，循序漸進，將學生的學習積極性充分調(diào)動起來，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓他們在愉快的氛圍中接受新知識和技能。 2. 教具： 采用多媒體教學課件來提高教學效率和教學質(zhì)量。 2023/1/21 9 第四章 數(shù)控加工用刀具 三：學法： ： 通過課件演示，培養(yǎng)學生敏銳的觀察力。 ： 指導(dǎo)不同層次的學生互相啟發(fā)、討論、釋疑，使學生加深對所學知識的記憶與理解。 ： 啟發(fā)學生對所學知識進行總結(jié)、歸納，使知識結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化。 2023/1/21 10 第四章 數(shù)控加工用刀具 請學生觀看以下錄象 四、教學過程： 提 問 （ 1）、在錄象中完成零件的加工用了幾 把刀具？ （ 2）、在普車實習中你們用過什么車刀？ 2023/1/21 11 第四章 數(shù)控加工用刀具 ?數(shù)控車削常用刀具
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