家具風(fēng)格分析-文庫吧
2024-12-21 23:06 本頁面
【正文】 羅（ L MIES VAN DE ROHE）繼仸。接仸的密斯面對來自納粹勢力的壓力，竭盡全力維持著學(xué)校的運轉(zhuǎn)，終于在 1932年 10月納粹黨占據(jù)德紹后，被迫關(guān)閉包豪斯； 第三階段（ 1932— 1933年） ，柏林時期。 L 密斯 凡 德 羅將學(xué)校遷至柏林的一座廢棄的辦公樓中，試圖重整旗鼓，由于包豪斯精神為德國納粹所不容，面對剛剛上臺的納粹政府，密斯終于回天無力，于該年 8月宣布包豪斯永久關(guān)閉。 1933年 11月包豪斯被封閉，不得不結(jié)束其 14年的發(fā)展歷程。 想要了解“包豪斯”首先要了解這所學(xué)校 包豪斯（ Bauhaus， 1919/4/1— 1933/7），是德國魏瑪市的 “公立包豪斯學(xué)?！保?Staatliches Bauhaus）的簡稱，后改稱“設(shè)計學(xué)院”（ Hochschule f252。r Gestaltung），習(xí)慣上仌沿稱“包豪斯”。在兩德統(tǒng)一后位于魏瑪?shù)脑O(shè)計學(xué)院更名為魏瑪包豪斯大學(xué)（ BauhausUniversit228。t Weimar）。她的成立標(biāo)志著現(xiàn)代設(shè)計的誕生，對世界現(xiàn)代設(shè)計的發(fā)展產(chǎn)生了深進的影響，包豪斯也是世界上第一所完全為發(fā)展現(xiàn)代設(shè)計教育而建立的學(xué)院?！鞍浪埂币辉~是瓦爾特 格羅皮烏斯（格羅佩斯）生造出來的，是德語 Bauhaus的譯音，由德語Hausbau（房屋建筑）一詞倒置而成。 “ 包豪斯 ” 學(xué)校注重基礎(chǔ)課的理論與實踐幵舉，通過一系列理性、嚴(yán)格的視覺訓(xùn)練程序，對學(xué)生迚行 “ 洗腦 ” ，重塑他們觀察世界的嶄新方式；同時開設(shè)印刷、玻璃繪畫、金屬、家具細(xì)木、織造、攝影、壁畫、舞臺、書籍裝訂、陶藝、建筑、策展等 13個不同專業(yè)的工作坊，培養(yǎng)學(xué)生精準(zhǔn)的實際操作能力。這種教學(xué)方式在當(dāng)時傳統(tǒng)的學(xué)院派看來是十分另類的，但它后來卻幾乎成為全世界現(xiàn)代藝術(shù)和設(shè)計教學(xué)的通用模式。 格羅庇烏斯親自為 “ 包豪斯 ” 設(shè)計校舍。他按照建筑的實用功能，采用非對稱、不規(guī)則、靈活的布局與構(gòu)圖手法，充分發(fā)揮現(xiàn)代建筑材料和結(jié)構(gòu)的特性，運用建筑本身的各種構(gòu)件創(chuàng)造出令人耳目一新的視覺效果。與當(dāng)時傳統(tǒng)的公共建筑相比，校舍墻身雖無壁柱、雕刻、花飾，但通過對窗格、雨罩、露臺欄桿、幕墻與實墻的精心搭配和處理，卻創(chuàng)造出簡潔、清新、樸實幵富動感的建筑藝術(shù)形象，而且造價低廉，建造工期縮短。它們成為后來形成的 “ 包豪斯 ” 建筑風(fēng)格的 “開山鼻祖 ” ，也是現(xiàn)代主義建筑的先聲和典范，更是現(xiàn)代建筑史上的一個里程碑。 “ 包豪斯 ” 校舍建筑在 1996年被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)，一直以來也是吸引許多游客光顧的旅游景點。 再設(shè)計理 論上，包豪斯提出了三個基本觀點：①藝術(shù)與技術(shù)的新統(tǒng)一：②設(shè)計的目的是人而不是產(chǎn)品：③設(shè)計必須遵循自然與客觀的法則來迚行。這些觀點對于工業(yè)設(shè)計的發(fā)展起到了積極的作用，使現(xiàn)代設(shè)計逐步由理想主義走向現(xiàn)實主義，即用理性的、科學(xué)的思想來代替藝術(shù)上的自我表現(xiàn)和浪漫主義。 “BauHaus” 這個詞是由德語動詞 ”
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