人教版小學(xué)五年級上冊語文第六單元考試試卷-文庫吧
2025-10-12 03:10 本頁面
【正文】 ），原來是我看錯了一個已知條件。 四、把不是同類的詞語寫在后面的括號里。 菊花 臘梅 植物 米蘭 古箏 笛子 提琴 月琴 油輪 游艇 軍艦 船艙 排球 彈球 籃球 手球 苗族 藏族 回族 彝族 五、把排列錯亂的幾段話，按順序重新排列，在括號內(nèi)標(biāo)號。 （ ）第二個人說：“是呀！所以我適可而止，中途退下，還是明智的?！? （ ）只有第三個人，在攀登中，知難而進(jìn)，披荊斬棘。勇往直前，幾次跌倒，都爬起來再上，無所畏懼，毫不氣餒，最后終于登上了山頂。 （ ）過了幾天，三個人又見面了。 （ ）三個人同去攀登高山，第一個人剛開始攀登幾步，感到山陡難登，就退下來了，說：“我是知難而退”。 （ ）那個登上頂峰的人 笑了笑說：“不過，頂峰上的無限風(fēng)光，你們是無法看到的。” （ ）第一個人說：“登上頂峰，也不過是那么回事，還是我知難而退好，省下許多力氣?！? （ ）第二個人登上半山腰，氣喘吁吁，望著上面險惡的山勢，搖頭說：“還是適可而止吧！”也退下來了。 六、把下面的句子重新排列成一段通順、連貫的話。 （ ）他們分別說出了自己對幸福的理解。 （ ）突然，智慧的姑娘又出現(xiàn)了，她肯定了三個青年對幸福的理解。 （ ）三個牧童清理了一下小噴泉。 （ ）智慧的姑娘代表森林里有生命的東西 感謝他們，并祝他們幸福。 （ ）他們分別走了。 （ ）智慧的姑娘讓他們自己去弄明白幸福的含義。 （ ）一個牧童問：幸福是什么？ （ ）十年后，他們都長成了青年，又相聚在噴泉旁。 七、閱讀短文，回答問題。 我愛家鄉(xiāng)的楊梅
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