【總結】第一篇：春天舉行音樂會(送教材料) 春天舉行音樂會 教學內(nèi)容：人音版音樂課程標準教材第六冊第課《春天舉行音樂會》第二課時。教學目標： 1、認知目標：會歌曲《春天舉行音樂會》感受歌曲的情緒和掌握本...
2024-10-25 10:11
【總結】快樂音樂會——邀請信任務一：我會認二胡嗞扭扭▏嗞扭▏扭扭0得(兒)▏喂—‖×××▏××▏××0×▏×—‖2/4小狗小貓豎起耳朵，聽得滿臉笑嘻
2024-12-11 04:53
【總結】奧林匹克運動?奧林匹克運動有1系列獨特而鮮明的象征性標志，如奧林匹克標志、格言、奧運會會旗、會歌、會徽、獎牌、吉祥物等。這些標志有著豐富的文化含義，形象地體現(xiàn)了奧林匹克理想的價值取向和文化內(nèi)涵。?“更快、更高、更強”為奧運匹克的格言。奧運場館——鳥巢奧運吉祥物奧運匹克標志
2024-11-29 09:06
【總結】聽2：屬于哪類歌曲？聽1：猜猜看這是哪個地方的歌曲？柯爾克孜族聚居于帕米爾高原與天山南麓，多數(shù)居住在新疆南部克孜勒蘇柯爾克孜自治州，少數(shù)分布在烏什、阿克蘇、莎車、英吉沙、塔什庫爾干等地，還有一部分居住在黑龍江省富?？h。民族服飾柯爾克孜族刺繡聽3：歌曲演唱了些什么
2024-11-29 05:26
【總結】?漢族?壯族?滿族?回族?苗族?維吾爾族?土家族?彝族?蒙古族?藏族?布依族?侗族?瑤族?朝鮮族?白族?哈尼族?哈薩克族?黎族?傣族?畬族?傈僳族?仡佬族?東鄉(xiāng)族?高山族?拉
2024-11-29 04:41
【總結】《鈴兒響叮當》《鈴兒響叮當》又名《雪撬歌》,美國歌曲，彼爾彭特作于1857年。原為一首嬉戲歌曲，為人們冬季滑雪撬時所唱，副歌襯詞中的“叮叮當”即是在模仿雪撬的鈴聲。后來，該曲又逐漸成為圣誕節(jié)等節(jié)日晚會上所唱的祝酒歌，鈴聲亦隨之為碰杯聲所代替。由于旋律輕松、活潑，表現(xiàn)了處于興盛時期
2024-11-15 03:08
【總結】人音版四年級音樂下冊1.學習用純凈、富有彈性的聲音演唱歌曲《種太陽》，表達少年兒童創(chuàng)造理想未來的天真美好的愿望。2.通過聽賞歌曲，進一步了解演唱形式在音樂表現(xiàn)中的作用。3.八孔豎笛：鞏固高音區(qū)的吹奏技巧。教學目標美麗的太陽大家請看這是什么呢？?這又是什么呢？一大片的向日葵像一顆顆的太陽
2024-11-29 06:18
【總結】賣報歌五期二班下冶一小姚李娟賣報歌，設疑激趣，突破難點、使用打擊樂器冼星海賣報歌的曲作者聶耳是云南玉溪人，自幼喜愛民間音樂，小學時就學會了笛子、二胡、三弦、月琴等樂器。人民音樂家聶耳在短暫的一生中，創(chuàng)作了41首作品，為中國無產(chǎn)階級革命音樂開辟了道路，奠定了基礎。聶耳的代表作有《義
【總結】義務教育課程標準實驗教科書義務教育課程標準實驗教科書百靈廟第二小學授課人：烏力吉敖日希?聆聽《田野在召喚》中出現(xiàn)了那些景色？小結大自然給了我們無限的生機與活力，它的美我們無法用語言形容。真希望有一天，我們能一起去美麗的田野，在田野里再高聲唱起我們今天學到的歌。
【總結】對歌：用歌唱互相問答藝人們憑著自己的才華，編出神妙的詞句來進行對唱。雖無定式，但是必須通俗、押韻，字字明白，聲聲入耳，唱起來好懂好聽，緊緊扣住受眾心弦。諸如笑話、謎語、天文、地理、鄉(xiāng)風民俗之類無所不包,唱法隨機應變,不僅富有知識性、趣味性、而且更有娛樂性，充分展示對歌的獨特風格和優(yōu)勢。是人們文化素質(zhì)、聰明才智、應變能力的綜合考驗，因此對歌人腦子反
2024-11-29 05:37
【總結】搖船調(diào)科任教師：魏飛謎語?什么圓圓，在呀在半天？?什么圓圓，在河邊？?什么圓圓，街呀街前賣呀？?什么圓圓，在眼前？答案?什么圓圓，在呀在半天？（月亮）?什么圓圓，在河邊？（石頭）?什么圓圓，街呀街前賣呀？（鴨卵）?什么圓圓，在眼前？（鏡子）搖船調(diào)什么圓圓在呀在半天呦？什
2024-11-29 04:57
【總結】?小朋友們好：我們是森林音樂王國組委會的小狗和小貓，今天，我們美麗的大森林里將要舉辦一場大型的音樂會。誠心邀請優(yōu)秀的小音樂家加盟，敬請經(jīng)小狗小貓考核通過后的小音樂家準時參加，來森林和我們一起歡度這快樂的時光吧！小貓
2024-11-29 06:34
【總結】第一篇：《春天舉行音樂會》說課稿[小編推薦] 《春天舉行音樂會》說課稿 各位評委教師,大家好！教材分析： 我今天說課的內(nèi)容是人音版小學音樂教材三年級下冊第4課《春天舉行音樂會》。本單元以“春天的...
2024-10-25 05:17
【總結】《春天舉行音樂會》課后優(yōu)秀教學反思 《春天舉行音樂會》課后優(yōu)秀教學反思1本課以“春天的歌”為題，主要是讓學生通過律動、欣賞、演唱、表現(xiàn)等多種教學手段，充分調(diào)動學生積極性，激發(fā)學生自覺性和創(chuàng)造...
2024-12-06 00:59
【總結】學習目標：1、感受管弦樂曲《桔梗謠》的藝術語言魅力，了解速度、音色等音樂要素在樂曲音樂表現(xiàn)中的重要性。2、在熟悉音樂的旋律、節(jié)奏和音高等要素的基礎上準確、連貫地吹奏《桔梗謠》的主旋律。3、掌握口琴練習、學習的方法，增加學習口琴和學習音樂的興趣和積極性。感受朝鮮族音
2024-11-29 09:07
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