江西省20xx-20xx學(xué)年高二上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題 word版含答案-文庫(kù)吧
2024-10-26 01:45 本頁(yè)面
【正文】 役者批之，墮水死矣。”然后冤者得釋，吏皆坐罪，闔郡以為神。 孝宗疾浸棘上久稽 定省 ． ． 誼入諫退告宰相曰上慰納從容然目瞪不瞬意思恍惚真疾也宜 禱祠郊廟， 進(jìn)皇子嘉王參決，丞相留正不克用。 孝宗崩，上不能喪。誼與少保吳琚議，請(qǐng)?zhí)侍笈R朝，扶嘉王代祭。及將 禫 ，正憂懼，仆于殿庭而去。誼以書譙趙汝愚曰：“自古人臣為忠則忠，為奸則奸，忠奸雜而能濟(jì)者，未之有也?！比暧迒?wèn)策安出，誼曰：“此大事，非憲圣太后命不可。而知閣門事韓 侂 胄，憲圣之戚也，同里蔡必勝與 侂 胄同在閣門，可因必勝招之。” 侂 胄至，汝愚以內(nèi)禪議遣 侂 胄請(qǐng)于憲圣， 侂 胄因內(nèi)侍達(dá)汝愚意，憲圣許之。 寧宗即位， 侂 胄恃功，以賞薄浸觖望①誼告汝愚曰：“異時(shí)必為國(guó)患，宜飽其欲而遠(yuǎn)之?！辈宦?。 汝愚雅器誼，除授建明多咨訪，誼隨事裨助，不避形跡，怨者始眾。嘗勸汝愚早退，汝愚亦自請(qǐng)。 侂 胄疑將排己，首謁誼，退束裝，冀誼還謁，留之通殷勤，誼不往。 初，金攻廬、 楚不下，留兵綴濠州以待和，時(shí)時(shí)鈔掠，淮人大驚。誼晝夜拊循，益嚴(yán)備御。朝廷懼生事，移知隆興府以卒，后謚忠文。 （《宋史 ?列傳一五六》） 【注釋】 ① 觖望：因不滿而怨恨。 4．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ 3分）（ ） A．孝宗疾浸棘∕上久稽定省∕誼入諫∕退告宰相曰∕上慰納從容∕然目瞪不瞬∕意思恍惚∕真疾也∕ B．孝宗疾∕浸棘上久∕稽定省∕誼入諫∕退告宰相曰∕上慰納從容∕然目瞪不瞬∕意思恍惚∕真疾也∕ C．孝宗疾∕浸棘上久∕稽定省∕誼入諫退告∕宰相曰∕上慰納從容∕然目瞪不瞬∕意思恍惚∕真疾也∕ D．孝宗疾浸棘∕上久稽定省∕誼入諫退告∕宰相曰∕上慰納從容∕然目瞪不瞬∕意思恍惚∕真疾也 5．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的是（ 3分）（ ） A．宮、商、角、徵、羽，古人認(rèn)為這五聲分別代表君、臣、民、事、物，五聲不亂，國(guó)家的政治就會(huì)清明。 B．孝宗，南宋皇帝趙眘的廟號(hào)。廟號(hào)是古代君主、諸侯、大臣、后妃等有 一定地位的人死后的評(píng)判性稱號(hào)。 C．陛辭，臨行前向皇帝告別。陛，特指皇帝宮殿的臺(tái)階；陛下，指宮殿的臺(tái)階下，后用于對(duì)帝王的尊稱。 D．定省，即昏定晨省，本指晚間為父母安定床衽，早晨起來(lái)省問(wèn)父母安否；后泛指探望問(wèn)候父母或親長(zhǎng)。 6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ 3分）（ ） A．徐誼不忘職責(zé)敢于勸諫。孝宗獨(dú)攬朝綱，他諫之以理；談?wù)摌?lè)制，諫孝宗、光宗以戒驕修德。 B．徐誼為民伸冤備受愛戴?；罩萑紊希?xì)心斷案，平反冤獄，真兇得懲，全郡人都給予了他很高的評(píng)價(jià)。 C．徐誼一心為政敢冒大不韙。孝宗駕 崩，光宗生病，他果斷主張?jiān)谏耢艚紡R祈禱進(jìn)迎嘉王參與決斷大事并代父主喪。 D．徐誼立場(chǎng)堅(jiān)定不畏強(qiáng)權(quán)。見韓侂胄居功自恃，他告誡趙汝愚遠(yuǎn)之；韓侂胄欲拉攏他，徐誼無(wú)所畏懼并不回訪。 7．把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（ 10分） （ 1）若是則人主日圣，人臣日愚，陛下誰(shuí)與共功名乎？（ 5分） （ 2）侂胄恃功，以賞薄浸觖望。誼告汝愚曰：“異時(shí)必為國(guó)患，宜飽其欲而遠(yuǎn)之?！保?5分） （二）古代詩(shī)歌閱讀（ 11分） 閱讀下面一首宋詩(shī)，完成后面題。 送韓十四江東覲?、? 杜甫 兵戈不見老萊衣②，嘆息人間萬(wàn)事非。我已無(wú)家尋弟妹，君今何處訪庭闈？ 黃牛峽③靜灘聲轉(zhuǎn)，白馬江寒樹影稀。此別應(yīng)須各努力，故鄉(xiāng)猶恐未同歸。 注：①這首詩(shī)是詩(shī)人在成都白馬江畔送韓十四去江東探親時(shí)寫的。當(dāng)時(shí)安史之亂尚未平定。②老萊衣：相傳春秋時(shí)隱士老萊子，七十多歲還常常穿上彩衣，模仿兒童，使雙親歡娛。③黃牛峽：位于宜昌之西。韓十四去江東探親要經(jīng)過(guò)此地。 8．這首詩(shī)的第三聯(lián) 描寫景物 運(yùn)用了哪幾種 藝術(shù) 手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（ 5分） 9．請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，分析詩(shī)中蘊(yùn)含了詩(shī)人哪些情感？（ 6分） （三）名篇名句默寫（ 6分） 10．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（ 6分） （ 1）王灣《次北固山下》中用“ ， ”一聯(lián)，描摹了水面寬闊、風(fēng)浪潛蹤的江景 。 （ 2）描寫水天相接、渾然天成景色的句子是：“ ， ?！边@兩句是將對(duì)滕王閣的景物描寫推向高潮的句子，也是全文文眼句，歷來(lái)被人視為千古絕 唱。 （ 3）“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚”意在告誡人們要決絕過(guò)去，放眼未來(lái)。《歸去來(lái)兮辭》中也有相似的句子：“ ， ” 三、文學(xué)類文本閱讀（ 25 分） 11．閱讀下面的文字，完成后面題。（ 25 分） 夏日里的最后一趟班車 符浩勇 夏日的黃昏，西斜的日頭仍不肯減弱熾烈灼人的威力，貪婪地俯視著金黃的田野。李茂的粗布汗衫已被汗水濕透，貼在他單薄的身上，褲袋里那只借來(lái)的小靈通又響起短信息鈴聲。他真想停下手中的鐮刀，直起身子歇息一會(huì)兒，看看小靈通里傳來(lái)什么信息。 其實(shí)，他知道，小靈通里一定是城里的朋友發(fā)來(lái)的有關(guān)民辦教師轉(zhuǎn)正的信息。他讀完高中，就在小學(xué)當(dāng)代課老師，八年后轉(zhuǎn)為民辦教師，山里人簡(jiǎn)稱民師。二十多年過(guò)去，期間每隔三年，縣里都組織人員來(lái)山里小學(xué)聽課，考察民師的教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)中選優(yōu)，推薦轉(zhuǎn)正。盡管每次
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