高二物理探究熱敏電阻的溫度特性曲線-文庫吧
2024-10-23 18:08 本頁面
【正文】 量，不過這些輸出信號往往是非常微弱的，一般需要經過放大后，再輸送給控制系統(tǒng)產生各種控制動作．其工作過程可由圖 4－ 1－ 2表示． 圖 4－ 1－ 2 (1)非電學量：如位移、力、溫度、光、聲、化學成分、濃度、酸堿度等． (2)敏感元件：是傳感器的核心，相當于人的感覺器官，能直接感受被測量的非電學量并將其轉換成與被測量的非電學量有一定關系的易于測量的物理量． (3)轉換元件：通常不能直接感受被測量的非電學量，而是將敏感元件輸出的物理量轉換為電信號輸出． (4)轉換電路：將轉換元件輸出的電信號轉換成易于測量的電學量． (5)電學量：如電壓、電流、電阻等． 即時應用 (即時突破 ， 小試牛刀 ) 1.(2020年陜西榆林高二檢測 )關于傳感器及其作用 ， 下列說法中正確的是 ( ) A． 傳感器一般是把非電學量轉換為電學量 B． 傳感器一定是把非電學量轉換為電路的通斷 C． 傳感器把非電學量轉換為電學量是為了方便進行測量 、 傳輸 、 處理和控制 D．電磁感應是把磁學的量轉換為電學的量，所以利用電磁感應現象工作的動圈式話筒也是傳感器 解析： 選 判斷 A、 C正確． B選項中不一定把非電學量轉化為電路的通斷，還有其他的表現形式，故 B錯．動圈式話筒利用電磁感應將聲音轉化為電流，是傳感器， D正確． 二、實驗探究光敏電阻的特性 1．實驗設計 (1)實驗器材 多用電表、光敏電阻、導線、黑紙、開關． (2)實驗步驟 ①用多用電表歐姆擋兩表筆與在室內自然光照射下的光敏電阻兩端連接，測光敏電阻阻值電路如圖 4－ 1－ 3所示． 圖 4－ 1－ 3 ②把手張開 (或用黑紙 )放在光敏電阻上，擋住部分光線，測光敏電阻阻值． ③全部擋住光線，測光敏電阻阻值． ④將所測數據填入下表中 . 光照強度 強 中 弱 R/Ω 光敏電阻的阻值隨照射光強度的增強而減小 ． 特別提醒： 光敏電阻在被光照射時電阻發(fā)生變化，原因是構成物質為半導體材料，無光照時，載流子極少，導電性能不好，隨光照的增強，載流子增多，導電性變好．光敏電阻是能夠把光照強弱這個光學量轉換為電阻這個電學量的元件． 即時應用 (即時突破 ， 小試牛刀 ) ， 它承擔著直接 “ 感知 ” 和轉換外界信息的任務 ． 下列關于光敏電阻的說法正確的是 ( ) A． 光敏電阻的電阻值會隨著光照強度的變化而變化 B． 光敏電阻的電阻值不會隨著光照強度的
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