九年級(jí)生物生物的變異-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第七單元第二章第五節(jié)生物的變異生物的變異現(xiàn)象在生物中是普遍存在的。?要探究的問(wèn)題：花生果實(shí)大小的變異?材料：兩個(gè)品種的花生、紙、筆、尺?采用的方法：通過(guò)觀察兩種不同花生的特點(diǎn),測(cè)量?jī)煞N不同花生果實(shí)的數(shù)據(jù)得出結(jié)論1、隨機(jī)抽樣，樣品要有足夠數(shù)量，不少于３０粒

2024-11-10 04:48

九年級(jí)語(yǔ)文昆蟲(chóng)記-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】你有多愛(ài)昆蟲(chóng)?綠頭蠅新陳代謝的工作者?一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察、研究“蟲(chóng)子”，已經(jīng)算是奇跡了；一個(gè)人一生專為“蟲(chóng)子”寫(xiě)出十卷大部頭的書(shū)，更不能不說(shuō)是奇跡；而這些寫(xiě)“蟲(chóng)子”的書(shū)居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會(huì)在讀書(shū)界一次又一次引起轟動(dòng)，更是奇跡中的奇

2024-11-07 01:46

八年級(jí)生物昆蟲(chóng)種類-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】昆蟲(chóng)種類介紹各種各樣的昆蟲(chóng)昆蟲(chóng)綱的特征為：?1、體軀的若干環(huán)節(jié)明顯地分段集中，構(gòu)成頭部、胸部、腹部3個(gè)體段；2、頭部具有1對(duì)觸角、口器，通常還具有復(fù)眼和單眼，是昆蟲(chóng)感覺(jué)和取食的中心；3、胸部由3個(gè)體節(jié)組成，生有3對(duì)足，一般還有2對(duì)翅，是昆蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)的中心；4、腹部通常由9—11個(gè)體節(jié)組成，內(nèi)含大部分內(nèi)臟和生殖系統(tǒng)，腹

2024-11-11 07:30

昆蟲(chóng)形態(tài)特征的文字描述-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一講昆蟲(chóng)形態(tài)特征的文字描述與科學(xué)繪圖第一節(jié)昆蟲(chóng)形態(tài)特征的文字描述第二節(jié)昆蟲(chóng)形態(tài)構(gòu)造的科學(xué)繪圖第一節(jié)昆蟲(chóng)形態(tài)特征的文字描述一、理論準(zhǔn)備二、記載文體三、性狀的次序四、記載的方位五、數(shù)字資料六、顏色記載一、理論準(zhǔn)備第一，應(yīng)對(duì)所記載、描述的類群具有深透

2025-05-15 06:04

八年級(jí)生物昆蟲(chóng)的生殖與發(fā)育-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】創(chuàng)作于1959年.樂(lè)曲內(nèi)容來(lái)自于一個(gè)古老而優(yōu)美動(dòng)人的民間傳說(shuō):四世紀(jì)中葉,在我國(guó)南方的家村祝家莊,聰明掃盲情的祝員外之女祝英臺(tái),沖破封建傳統(tǒng)的束縛,女扮男裝去杭州求學(xué).在那里,她與善良,純樸而貧寒的青年書(shū)生梁出伯同窗三載建立了深摯的友情.當(dāng)兩人分別時(shí),祝用各種美妙的比喻向梁吐露內(nèi)心蘊(yùn)藏已久的愛(ài)情

2024-11-12 02:28

九年級(jí)生物保護(hù)生物-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】3、課堂教學(xué)主體1、說(shuō)教材2、說(shuō)教法與學(xué)法大慶市五十五中學(xué)袁玉芬保護(hù)我們身邊的“朋友”年份165017501800185019001950人口數(shù)量(億)鳥(niǎo)獸滅絕數(shù)量(個(gè))12334963107183人工飼養(yǎng)臺(tái)

2024-11-12 15:16

九年級(jí)生物生物進(jìn)展-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】我國(guó)是第一個(gè)研制出基因工程魚(yú)的國(guó)家，也是第一個(gè)培育生長(zhǎng)快品質(zhì)好、對(duì)人類消費(fèi)和環(huán)境安全的基因工程鯉魚(yú)、鯽魚(yú)、鯉鯽雜交魚(yú)的國(guó)家，中科院武漢水生所和中國(guó)水產(chǎn)科學(xué)院黑龍江水生所利用全部來(lái)自魚(yú)類本身的基因元件培育出基因魚(yú)，因此完全不改變魚(yú)的天然特性。湖南師范大學(xué)等單位采用四倍體與二倍體雜交的方法，生產(chǎn)不育的商品三倍體魚(yú)，有很好的生物隔離功能，保證不會(huì)對(duì)魚(yú)的天然種群產(chǎn)生影響?；蚬こ挑~(yú)商

2024-11-10 23:24

九年級(jí)生物生物進(jìn)展-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】我國(guó)是第一個(gè)研制出基因工程魚(yú)的國(guó)家，也是第一個(gè)培育生長(zhǎng)快品質(zhì)好、對(duì)人類消費(fèi)和環(huán)境安全的基因工程鯉魚(yú)、鯽魚(yú)、鯉鯽雜交魚(yú)的國(guó)家，中科院武漢水生所和中國(guó)水產(chǎn)科學(xué)院黑龍江水生所利用全部來(lái)自魚(yú)類本身的基因元件培育出基因魚(yú)，因此完全不改變魚(yú)的天然特性。湖南師范大學(xué)等單位采用四倍體與二倍體雜交的方法，生產(chǎn)不育的商品三倍體魚(yú)，有很好的生物隔離功能，保證不會(huì)對(duì)魚(yú)的天然種群產(chǎn)生影響?；蚬こ挑~(yú)商

2024-11-12 15:16

九年級(jí)生物保護(hù)生物-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】3、課堂教學(xué)主體1、說(shuō)教材2、說(shuō)教法與學(xué)法大慶市五十五中學(xué)袁玉芬保護(hù)我們身邊的“朋友”年份165017501800185019001950人口數(shù)量(億)鳥(niǎo)獸滅絕數(shù)量(個(gè))12334963107183人工飼養(yǎng)臺(tái)

2024-11-10 23:25

園藝蟲(chóng)害防治3昆蟲(chóng)的形態(tài)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章昆蟲(chóng)的形態(tài)識(shí)別第二節(jié)昆蟲(chóng)的內(nèi)部形器官識(shí)別昆蟲(chóng)體軀的外面包著一層含有幾丁質(zhì)的軀殼，即體壁。體壁包圍體內(nèi)的器官和組織，因而形成一個(gè)縱貫的腔，稱體腔。由于昆蟲(chóng)的背血管是開(kāi)放式，血液在循環(huán)過(guò)程中要流經(jīng)體腔再回到心臟，所以昆蟲(chóng)的體腔又叫血腔。體腔內(nèi)充滿著流動(dòng)的血淋巴，所有的內(nèi)臟器官和組織皆浸浴于

2025-01-18 17:34

九年級(jí)生物生物進(jìn)化的歷程-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)：地球上生命的起源安靜預(yù)習(xí)P47——667分鐘1234567?生命在地球上已存在38億年之久，?自其誕生之日起就不停息地變化，在變化中延續(xù)、演進(jìn)。?這是一個(gè)真實(shí)、漫長(zhǎng)、仍未終止地歷史過(guò)程。?期間絕滅的物種占物種總和的%大繁榮－適應(yīng)輻射大蕭條－大絕滅引入

2024-11-10 05:27

九年級(jí)生物生物體的構(gòu)成-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體范政文2020年11月制作細(xì)胞是怎樣構(gòu)成生物體的？由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞，聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群一、組織：上皮組織結(jié)締組織肌肉組織神經(jīng)組織組織是怎樣形成的呢？組織的形成：細(xì)胞分化的結(jié)果

2024-11-09 02:54

九年級(jí)生物生物進(jìn)化的歷程-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)：地球上生命的起源安靜預(yù)習(xí)P47——667分鐘1234567?生命在地球上已存在38億年之久，?自其誕生之日起就不停息地變化，在變化中延續(xù)、演進(jìn)。?這是一個(gè)真實(shí)、漫長(zhǎng)、仍未終止地歷史過(guò)程。?期間絕滅的物種占物種總和的%大繁榮－適應(yīng)輻射大蕭條－大絕滅引入

2024-11-12 16:18

九年級(jí)生物各種各樣的生物-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2課各種各樣的生物考試內(nèi)容考試要求觀察多種多樣的生物1、觀察微生物1）結(jié)合常見(jiàn)生物的形態(tài)與生活習(xí)性，識(shí)別常見(jiàn)的生物與非生物。a2)會(huì)使用放大鏡、顯微鏡觀察生物b1、生物的分類1）會(huì)使用簡(jiǎn)單的檢索表b2）根據(jù)簡(jiǎn)單的檢索表，識(shí)別分類的方法。a考試說(shuō)明中的要求

2024-11-09 02:54

九年級(jí)生物根的結(jié)構(gòu)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】復(fù)習(xí)上節(jié)新課作業(yè)想一想：一、植物的根分為幾類？是哪幾類？你能從圖中認(rèn)出嗎？二、什么叫根系？植物的根系有哪幾種？三、根的生長(zhǎng)所具有的兩種特性是什么？農(nóng)業(yè)上常耕松土壤，它的科學(xué)道理是什么？主根：由種子中胚根發(fā)育成的根。（特別粗、長(zhǎng)、明顯）側(cè)根：從主根上長(zhǎng)出的根。不定根：從莖、葉等部位上長(zhǎng)出的根。直根系

2024-11-10 04:48

九年級(jí)生物昆蟲(chóng)的外部形態(tài)-全文預(yù)覽

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