高一歷史文藝復(fù)興巨匠的人文風(fēng)采-文庫吧
2025-10-09 14:36 本頁面
【正文】 0天，講了 100個(gè)故事，故名 《 十日談 》 。 閱讀教材，思考以下三個(gè)問題 1.《 十日談 》 的寫作背景是什么？ ？ 3.《 十日談 》 為什么被稱之為“人曲”？ 黑死病引發(fā)人們心理恐慌，促使人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的反省。 揭露教會(huì)的腐化與貪婪，抨擊教士的偽善與丑行。 《 十日談 》 充分肯定認(rèn)得價(jià)值與尊嚴(yán)提倡生而平等，因其關(guān)注點(diǎn)是人，所易背后人稱之為“人曲”。 走進(jìn)大師 意大利文藝復(fù)興后三杰 閱讀教材，并思考藝術(shù)家是如何通過其藝術(shù)作品反映其人文主義思想的。 達(dá) 芬奇 (Leonardo da Vinci 14521519) 意大利文藝復(fù)興時(shí)期最 負(fù)盛名的藝術(shù)大師，他是有史以來最多才多藝的天才之一，他是為畫家，建筑師，音樂家，工程師和發(fā)明家，科學(xué)家。其代表作是繪畫 《 蒙娜麗莎 》 和《 最后的晚餐 》 。 兩幅繪
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1