【總結(jié)】第一篇:四年級數(shù)學(xué) 四年級數(shù)學(xué)除法1 個數(shù)相除,商50余30,如果被除數(shù)和除數(shù)同時縮小10倍,所得的商和余數(shù)是())小時.(中2.成人的一般的步行速度大約是每分鐘60米~70米,張家港港區(qū)到市...
2025-10-31 02:27
【總結(jié)】第五章幾何學(xué)的發(fā)展形的認識形是人類對生存空間形式的直接認識從無規(guī)則圖形逐漸制造出一些規(guī)則的形體,形成抽象意義下的幾何圖形。圖從立體圖形到平面圖形圖騰崇拜和宗教禮儀測量與幾何在幾何發(fā)展最早的古代埃及,幾何一詞具有“土地測量”的含義。在古希臘幾
2025-08-05 19:02
【總結(jié)】圖形與幾何 一、認真讀題,思考填空。 1、教室黑板面的兩組對邊分別(),且長度(),領(lǐng)邊互相()。 2、平行四邊形四個角的度數(shù)和是(),而且對角的度數(shù)()。 3、平行四邊形的一組對邊之間可以畫...
2025-04-02 00:34
【總結(jié)】四年級測試卷一、填空題:(每空1分,共32分)1.小數(shù)的()添上“0”或者去掉“0”,小數(shù)的大小不變。這叫做小數(shù)的性質(zhì)。2.小數(shù)點左邊第二位是()位,小數(shù)點右邊第三位是()位。3.15個(),24個(),里面有()個百分之一
2025-01-07 20:57
【總結(jié)】執(zhí)教者:莫愁新寓小學(xué)徐艷把線段的一端無限延長,就得到一條射線。射線..AB.A..AB.B把線段的兩端都無限延長,就得到一條直線。直線··孩子們:互相學(xué)習(xí),相互配合是非常好的學(xué)習(xí)方法。
2025-08-04 14:53
【總結(jié)】執(zhí)教者:倫教三洲學(xué)校鐘艷山《數(shù)學(xué)》(小學(xué)北師大版.第七冊)用桌上的兩枝筆或小棒,擺成一個相交的圖形。你會嗎?一起來幫幫它吧!AOB當(dāng)兩條直線相交成直角時,這兩條直線互相垂直。垂足讀作:AO垂直于OB這兩條直線的交點叫做垂足。垂線
2025-08-16 01:15
【總結(jié)】教學(xué)片段一:解決問題:買東西錢不夠怎么辦?師:老師昨天在一家商店看中了一件漂亮的衣服,很合身,老師也很喜歡,很想把它買下來,衣服的標(biāo)價是60元,可老師身上只有50元錢,夠嗎生齊答:不夠。師:對,是不夠,可老師很想買下這件衣服,誰能幫老師想個辦法嗎?為了老師聽得清楚一點,請同學(xué)們舉手一個一個的說。
2025-08-16 01:08
【總結(jié)】(2)獵豹奔跑的速度可達每小時110千米(3)蝴蝶飛行的速度可達每分鐘500米(4)聲音傳播的速度是每秒340米可寫作:可寫作:可寫作:110千米/時500米/分340米/秒(1)蝸牛爬行的速度大約是每分鐘9厘米可寫作:9厘米/分
2025-11-02 22:34
【總結(jié)】太陽帽每頂,3頂裝成一包,這樣的一包要多少錢?太陽帽每頂,3頂裝成一包,買12頂這樣的帽子要多少錢?《小數(shù)乘整數(shù)》1、豎式高樓我來造。(★)×6=×5=(★☆)×22=
2025-11-02 12:33
【總結(jié)】在生活、生產(chǎn)、科研中,經(jīng)常遇到數(shù)的表示與數(shù)的運算的問題.例如:1、天氣預(yù)報2020年11月某天北京的溫度為:-3~3°C,它的確切含義是什么?這一天北京的溫差是多少?在生活、生產(chǎn)、科研中,經(jīng)常遇到數(shù)的表示與數(shù)的運算的
2025-10-31 02:16
【總結(jié)】—34和—41誰大呢—34—41>—12和—14誰大呢—14—12——()()()——()——()()()——()8381>8161<3—107_10
2025-10-28 16:48
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)對稱,同學(xué)們通過觀察一些對稱圖形總結(jié)一下什么叫做對稱,什么是對稱軸,什么是軸對稱圖形。能夠判斷一些常見圖形有幾條對稱軸。用一張長方形紙對折,并畫出它的對稱軸。用一張長方形紙對折,并畫出它的對稱軸。用一張正方形紙對折,并畫出它的對稱軸。用一張正方形紙對折,
2024-12-13 11:30
【總結(jié)】調(diào)商南京市鼓樓李如江用豎式計算183÷60=258÷43=379÷56=318033……36258066336436…..43俺老孫采了272個我們這里有34只
2025-08-16 02:11
【總結(jié)】角的度量教學(xué)目標(biāo)?1、讓學(xué)生通過操作、交流等活動,激發(fā)認識角的測量共決和計量單位的愿望,進而認識量角器和角的計量單位,學(xué)會用量角器量指定的角。?2、讓學(xué)生初步感受三角形的內(nèi)角和是180°,知道角的大小與邊的長短無關(guān)。?3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較能力以及動手操作能力,使其積極地參與學(xué)習(xí)活動,獲得愉快的
2025-11-01 04:22
【總結(jié)】下面三個角中,哪個角最???那個角最大?為什么?123認識量角器量角器的中心量角器的0°刻度線量角器的內(nèi)刻度量角器的外刻度量角器的90°刻度線把半圓分成180等份,每一份所對的角叫做。記作“”。一度角把半圓分成180等分,