【總結】第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換第二課時肺泡與血液的氣體交換1.人體的呼吸系統(tǒng)由________和______組成。2.呼吸道包括____、____、____、______、_________。3.呼吸道的作用是什么?①保證氣體順暢通過;②對吸入的氣體進行處理,使到達肺部的氣體溫暖、濕潤
2025-06-18 03:56
【總結】發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換鼻腔支氣管咽氣管各級支氣管肺肺的位置:肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,位于胸腔。左肺兩葉,右肺三葉。胸廓是骨骼和肌肉構成,胸腔是胸廓包圍的空腔。體驗:用手按在胸部兩側,深深地吸氣,再深深地呼氣,感覺自己肋骨移動的情況。從中你認
2025-06-16 14:54
【總結】第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換一.肺的位置和結構位于胸腔內(nèi)、左右各一個,左肺有兩葉,右肺有三葉,肺每分鐘呼吸約16次。———肺————膈肋骨胸骨脊柱胸骨、肋骨和胸椎構成胸廓。胸廓肺肺位于胸廓內(nèi)肋間肌膈肌胸腔的肌肉吸氣:肋間肌收縮時,肋骨向上
2025-06-14 07:59
【總結】《發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換》說課稿各位老師好:介紹說課環(huán)節(jié)。一、教師基本情況及說課內(nèi)容我是來自中學的老師,我叫,已從教年,職稱是。今天我說課的內(nèi)容是人教版七年級下冊47頁,第三章第二節(jié)《發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換》。本節(jié)內(nèi)容我是分為兩課時來完成的。第一課時是:肺與外界氣體交換過程;第二課時是:肺泡與血液的氣體交換。今天我說的是第一課時:肺與外界氣體交換過程
2025-04-17 00:07
【總結】復習?呼吸系統(tǒng)的組成有哪些??呼吸道對空氣有哪些處理作用?鼻咽喉氣管支氣管膈肺一.肺的位置肋骨胸骨脊柱胸骨、肋骨和胸椎構成胸廓(肺之家)。左肺2葉、右肺3葉肋間肌膈肌胸腔的肌肉二、肺與外界的氣體交換吸氣動作
2025-01-18 17:42
【總結】課題:第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換教學目標:知識目標1、通過測量胸圍差等活動,會描述肺與外界氣體的交換過程。2、通過資料分析等活動,會描述肺泡與血液的氣體交換過程。能力目標:通過觀察模型與演示實驗,提高觀察、判斷、推理以及科學實驗能力。情感態(tài)度價值觀目標:通過本節(jié)課的學習,進一步理解生物體結構與功能是相適應的特點。教學重點:
2024-12-08 18:17
【總結】第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換?想一想議一議:教材45頁?呼出的氣體中,氧氣含量明顯減少,二氧化碳和水含量明顯增加。?通過本節(jié)課學習你將知道:(目標)?教材45頁肺的基本形態(tài)一分鐘大約呼吸16次胸廓:由12個胸椎,12對肋骨和1個胸骨借關節(jié)、軟骨連結而組成。
2025-06-18 18:57
【總結】第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 第一頁,共三十五頁。 人 體 的 氣 體 交 換 呼吸的全過程肺泡內(nèi)的氣體交換 氣體在血液中的運輸 組織里的氣體交換 細胞內(nèi)呼吸的實質:氧化...
2024-10-03 01:28
【總結】發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換?下表是某位學生測量結果,計算該同學的胸圍差。狀態(tài)第一次第二次第三次平靜8080盡力深吸氣時9091盡力深呼氣時78呼吸過程模擬呼氣過程原理吸氣過程原理看清楚了嗎?胸廓橫向
2025-06-14 16:46
【總結】發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換肺與外界的氣體交換測量方法:三人一組,設計表格,做好記錄,為了數(shù)據(jù)準確,應測三次,取平均值。1、測量胸圍差的位置,男生胸前是軟尺下緣與乳頭上緣平齊,背側是軟側要在兩肩胛骨下角,女生胸前是使軟尺經(jīng)過乳頭上方的第四肋骨處。2、測量深吸氣時胸圍的長度與深呼氣時胸圍長度并計算其差
2025-06-12 16:03
【總結】發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換肺與外界的氣體交換測量方法:三人一組,設計表格,做好記錄,為了數(shù)據(jù)準確,應測三次,取平均值。1、測量胸圍差的位置,男生胸前是軟尺下緣與乳頭上緣平齊,背側是軟側要在兩肩胛骨下角,女生胸前是使軟尺經(jīng)過乳頭上方的第四肋骨處。2、測量深吸氣時胸圍的長度與深呼氣時胸圍長度并計
2025-06-13 15:24
【總結】?發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換自我發(fā)現(xiàn)??????123456呼吸系統(tǒng)的組成鼻腔咽喉氣管支氣管呼吸道肺通氣、清潔、溫暖、濕潤空氣。主要器官,氣體交換的場所呼吸系統(tǒng)
2025-06-18 12:21
【總結】第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換點拔例題:根據(jù)右圖(模擬膈肌的運動示意圖)完成下列各題。(1)該模型此時模擬的狀態(tài)是(吸氣還是呼氣)。(2)圖中A表示,圖中B表示的是,圖中C表示的是。圖中D表示的是,圖中E表示的是。(3)用手下拉E,小氣球
2024-12-08 18:43
【總結】呼吸系統(tǒng)的組成?鼻腔喉咽氣管支氣管肺呼吸道呼吸系統(tǒng)呼吸和吞咽不能同時進行會厭軟骨軟腭三、呼吸道的作用:1、氣體進出的通道2、對吸入的氣體進行處理(鼻)溫暖----毛細血管濕潤----黏膜分泌黏液清潔----鼻毛、黏液
2024-11-26 17:17
【總結】第三章人體的呼吸第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換(第一課時)教案2015-2016第一學期黃麗婷一、教學目標1.知識目標:通過學習,概述肺與外界氣體的交換過程。2.能力目標:(1).通過實驗,培養(yǎng)學生的動手能力和交流合作能力(2).通過演示實驗,培養(yǎng)學生的觀察能力。3.情感態(tài)度與價值觀:通過分析同學之間胸圍差的差異,認同
2025-04-16 22:32