【總結(jié)】侵犯人身權(quán)的侵權(quán)責(zé)任2?一、侵害名譽(yù)權(quán)?1、侵權(quán)行為:故意、過(guò)失?積極作為?誹謗:向第三人傳播或以一定方式使第三人知悉、虛偽信息、危及被害人名譽(yù)。?2、損害后果:社會(huì)評(píng)價(jià)降低、精神損害、附帶財(cái)產(chǎn)損害(治療、可得收入的減少、澄清事
2025-05-12 06:02
【總結(jié)】版權(quán)所有,1997(c)DaleCarnegie&Associates,Inc.人身權(quán)(二)(九)榮譽(yù)權(quán)榮譽(yù)是指特定的公民、法人從特定組織依法獲得的積極評(píng)價(jià)。1、榮譽(yù)權(quán)是一種身份權(quán);2、榮譽(yù)權(quán)的主體包括自然人、法人或其他組織;3、榮譽(yù)權(quán)可
2025-05-12 12:16
【總結(jié)】第六講侵犯人身權(quán)的責(zé)任一、侵害生命權(quán)、健康權(quán)和身體權(quán)1、侵害生命權(quán)1)概念:是指違法侵害他人身體致使受害人死亡的侵權(quán)行為。2)構(gòu)成要件:?加害行為:1.行為具有違法性;2.可以積極的作為,也可以是消極的不作為如某些具有安保義務(wù)者;3.故意或者過(guò)失傷害致人死亡,構(gòu)成侵害自然人生命權(quán)的行為。?
2025-05-12 05:59
【總結(jié)】如何區(qū)分人身權(quán)利和人身自由權(quán)一、問(wèn)題的提出選擇題:在公民的各項(xiàng)權(quán)利中,最基本、最重要的權(quán)利是()A人身權(quán)利B名譽(yù)權(quán)C人身自由權(quán)D生命健康權(quán)A1、對(duì)人身權(quán)利與人身自由權(quán)利的概念、地位比較模糊2、對(duì)于人
2024-10-19 15:27
【總結(jié)】維護(hù)人身權(quán)利教案目標(biāo)要求1、知識(shí)與能力了解我國(guó)公民人身自由權(quán)利的含義、相關(guān)的法律規(guī)定和具體內(nèi)容;認(rèn)識(shí)公民人身自由是公民最基本的權(quán)利,能夠運(yùn)用法律手段維護(hù)人身自由權(quán)利不受侵犯。了解公民的生命健康權(quán)的組成,認(rèn)識(shí)生命健康權(quán)是公民最高的人身權(quán)益,知道我國(guó)憲法和法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)利,未成年人的生命健康權(quán)受
2024-11-20 01:33
【總結(jié)】第四章第一節(jié)民法——人身權(quán)法上節(jié)主要內(nèi)容回顧◆三鹿事件所反映的政府責(zé)任1、政府違反了責(zé)任行政的原則。2、政府違反了行政合理性原則。3、政府違反了正當(dāng)程序原則中的公開(kāi)原則。教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)◆了解人身權(quán)的概念、特征及分類(lèi)◆理解人格權(quán)、身份權(quán)的性質(zhì)和具體內(nèi)容◆增強(qiáng)人身權(quán)的維權(quán)意識(shí)一、
2025-01-06 15:51
【總結(jié)】第三課生命健康權(quán)與我同在教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):(1)知道生命健康權(quán)是首要的人格權(quán);(2)初步了解人格權(quán)的基本內(nèi)容。能力目標(biāo):(1)提高分辨是非的能力,能夠正確區(qū)分哪些是侵害公民生命健康權(quán)的行為;(2)切實(shí)關(guān)注日常生活中關(guān)乎個(gè)人生命健康權(quán)的事件,提高自身維護(hù)生命健康權(quán)等人生權(quán)利的意識(shí)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):
2025-01-08 06:31
【總結(jié)】民法總論與人身權(quán)時(shí)間:2021-2021學(xué)年第二學(xué)期第6-17周地點(diǎn):第三教學(xué)樓304教室教師:孫威第一部分民法總論?第一節(jié)民法的概念?第二節(jié)民法的歷史演進(jìn)及發(fā)展?第三節(jié)民法的性質(zhì)?第四節(jié)民法的調(diào)整對(duì)象?第五節(jié)民法的淵源
2025-05-10 07:37
【總結(jié)】人身權(quán)的概念和特征一、人身權(quán)的概念和特征?人身權(quán)是民事主體依法享有的,以在人格關(guān)系和身份關(guān)系上所體現(xiàn)的與其自身不可分離的利益為內(nèi)容的民事權(quán)利。?特征∶(1)人身權(quán)的固有性(2)人身權(quán)的專(zhuān)屬性和不可轉(zhuǎn)讓(3)人身權(quán)的非財(cái)產(chǎn)性(4)人身權(quán)的不可放棄性人身權(quán)的分類(lèi)二
2024-09-30 10:26
【總結(jié)】 。為了泄憤,李某于2017年8月在700人的微信朋友圈公布了張某的照片,并配以“此人關(guān)進(jìn)派出所了”等捏造的內(nèi)容。2019年9月,張某得知此事。對(duì)此,下列說(shuō)法正確的是() ①李某侵犯了張某的隱私權(quán)...
2025-04-05 06:20
【總結(jié)】思想品德《維護(hù)人身權(quán)利》同步測(cè)試(粵教版八年級(jí)下冊(cè))【知識(shí)框架】【核心問(wèn)題】維護(hù)人身權(quán)利???【單元測(cè)試】維護(hù)人身權(quán)利一、選擇題(下列各題均有四個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意,請(qǐng)將所選答案的字母填入題干后的括號(hào)內(nèi)。),是公民最基本的權(quán)利
2024-12-05 11:13
【總結(jié)】債法及人身權(quán):債法總論一、債的特征與分類(lèi)(一)債權(quán)的特征――與物權(quán)相對(duì)比(1)請(qǐng)求權(quán);(2)相對(duì)權(quán);(3)相容性與平等性;(4)期限性;(二)債務(wù)的幾種重要分類(lèi)1.單一之債與多數(shù)人之債(根據(jù)債權(quán)債務(wù)人是一個(gè)還是多個(gè))多數(shù)人之債分為:按份之債與連帶之債連帶債務(wù)的含義:債權(quán)人有權(quán)要求任何一個(gè)連帶債務(wù)人清償全部債務(wù),并可在每個(gè)連帶債務(wù)人之間安排追償?shù)?/span>
2024-08-13 13:37
【總結(jié)】思想品德維護(hù)人身權(quán)利同步測(cè)試(粵教版八年級(jí)下冊(cè))一、單選。(每小題只有一項(xiàng)最符合題意,請(qǐng)相信自己,認(rèn)真選擇。)1在公民的人格權(quán)中居于首要地位的是()。A生命健康權(quán)B姓名權(quán)C肖像權(quán)D名譽(yù)權(quán)2公民參加各種活動(dòng),充分享受其他各種權(quán)利的基本保障是()。A平等權(quán)
2024-12-06 00:29
【總結(jié)】第六單元我們的人身權(quán)利(第二課時(shí))三、自覺(jué)維護(hù)人身自由和生命健康權(quán)利1、我們應(yīng)怎樣維護(hù)人身自由和生命健康權(quán)利??(1)要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)法律,增強(qiáng)防范意識(shí)和保護(hù)意識(shí),懂得如何運(yùn)用法律保護(hù)自己。具體做法:可以打“110”電話報(bào)警,也可以直接到附近的公安部門(mén)向公安人員求救,或
2024-11-19 01:18
【總結(jié)】民法測(cè)試題一(總論、人身權(quán))一、單選題1.甲與乙通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聊天相互認(rèn)識(shí),雙方互留聯(lián)系方式,并約定某日見(jiàn)面。在約定的見(jiàn)面日,甲無(wú)故爽約。乙按聯(lián)系地址找到甲,質(zhì)問(wèn)此事,并要求甲賠償精神損失費(fèi)1000元。請(qǐng)問(wèn)甲乙之間形成何種關(guān)系?(),應(yīng)屬于民法調(diào)整對(duì)象的是( ?。〢.梁某和郭某簽訂的房屋租賃合同關(guān)系B.梁某代郭某去傳達(dá)室領(lǐng)取信件的關(guān)系C.梁某向
2025-06-10 01:03