四川省成都市龍泉20xx屆高三12月月考語文試題 -文庫吧
2025-10-09 05:55 本頁面
【正文】 盡。輾轉(zhuǎn)思維，進(jìn)退無策。臣愿代夫系獄，令夫得送父終年，仍還赴系，實(shí)陛下莫大之德也?！狈ㄋ疽酁檎?qǐng)，帝終不許。 帝深疾 言官 ． ． ，以廷杖遣戍未足遏其言，乃長(zhǎng)系以困之。 而日令獄卒奏其語言食息，謂之監(jiān)帖。或無所得，雖諧語亦以聞。一日，鵲噪于束前，束謾曰：“豈有喜及罪人耶？”卒以奏，帝心動(dòng)。會(huì)戶部司務(wù)何以尚疏救主事海瑞，帝大怒，杖之，錮詔獄，而釋束還其家。 束還父已前卒束枕塊飲水 佯狂自廢甫兩月世宗崩穆宗嗣位起故官不赴。 喪除，召為都給 事中。旋擢南京右通政。復(fù)辭疾。布衣蔬食，終老于家。束系獄凡十八年，比出，竟無子。 （《明史》列傳第九十七） 注： ① 諫垣：諫官的官署 ② 俺答：明朝時(shí)一個(gè)蒙古部落 4．對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（ 3分） A、束還 /父已前 /卒束枕塊飲水 /佯狂自廢 /甫兩月 /世宗崩 /穆宗嗣位 /起故官不赴。 B、束還 /父已前卒 /束枕塊飲水 /佯狂自廢 /甫兩月 /世宗崩 /穆宗嗣位 /起故官 /不赴。 C、束還 /父已 前卒 /束枕塊 /飲水佯狂自廢 /甫兩月 /世宗崩 /穆宗嗣 /位起故官 /不赴。 D、束還父 /已前卒 /束枕塊 /飲水佯狂自廢 /甫兩月 /世宗崩 /穆宗嗣 /位起故官 /不赴。 5．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（ 3分） A、明清形成了完備的科舉考試制度，共分四級(jí)：院試、鄉(xiāng)試、會(huì)試和殿試，考中會(huì)試的，稱為進(jìn)士。 B、舅，文中指丈夫的父親。有如“洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑”。 C、言官是古代封建官僚結(jié)構(gòu)的一個(gè)較重要的構(gòu)成部分。他們主要負(fù)責(zé)監(jiān)督與上諫。言官的權(quán)利算是比較大的。特別是在明朝，言官甚至令皇帝都無 可奈何。 D、“除”，是任命，授職，如“除徽州推官”，“擢”，是在原官職上提拔，如“擢禮科給事中”。 6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是：（）（ 3分） A、沈束要求賜予周尚文爵位，祭祀董旸、江瀚，充分表現(xiàn)了他的直言敢諫。 B、沈練彈劾嚴(yán)嵩，嚴(yán)嵩懷疑沈練是沈束的同族而報(bào)復(fù)他，于是命令獄官將沈練的手腳銬起來，關(guān)進(jìn)監(jiān)獄十六年。 C、沈束的妻子上書請(qǐng)求，希望能夠代夫坐牢，相關(guān)部門也替他請(qǐng)求，但皇帝依然沒有同意赦免沈束。 D、沈束被釋放回家后，拒絕了朝廷的征召，過著清貧的生活，終老于家。 7．把文中畫 線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 10分） （ 1）今當(dāng)事之臣，任意予奪，忠勤反捐棄，何以鼓士氣，激軍心？ 譯： （ 2）帝深疾言官，以廷杖遣戍未足遏其言，乃長(zhǎng)系以困之。 譯： （二）古代詩歌閱讀（ 11 分） 閱讀下面這首唐詩，完成 8－ 9題。 闕 題 ① 劉眘虛 ② 道由白云盡，春與青溪長(zhǎng)。時(shí)有落花至，遠(yuǎn)隨流水香。 閑門向山路，深柳讀書堂。幽映每白日，清輝照衣裳。 注：①闕題：即缺題，原題缺失，后人在編詩時(shí)以“闕題”為名。②劉眘虛，唐代詩人。性高逸，不慕榮利，交游多山僧道侶。曾擬在廬山卜宅隱居，未成。早年逝世。 8．下列對(duì) 這首詩的理解和賞析，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 5分） A.“閑門向山路”，敘中含情，寫出了作者遠(yuǎn)離塵世的孤寂生活。 B.“深柳讀書堂”，融情于景，流露了作者一心向?qū)W的沉靜安詳。 C.“清輝照衣裳”，直抒胸臆，傳達(dá)出作者真實(shí)自然的心理感受。 、四兩句寫落花隨著流水遠(yuǎn)遠(yuǎn)而來，又隨著流水遠(yuǎn)遠(yuǎn)而去，流露出淡淡的憂傷。 9． 這首詩中“時(shí)有落花至，遠(yuǎn)隨流水香”兩句堪稱妙笑，請(qǐng)結(jié)合全詩對(duì)此二句作簡(jiǎn)要賞析。（ 6分） (三 )名篇名句默寫 (5 分 ) 10．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（ 5分） (1)酈道元在《三峽》中引用漁歌一言三峽之 長(zhǎng)，一言猿聲之哀的句子是：“ 巴東三峽巫峽長(zhǎng) ,_________________________?！? (2)李白在《蜀道難》一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如引用“五丁開山”一神話的句子是：“ _________________________， _____________________?！? (3)荀子在《勸學(xué)》中強(qiáng)調(diào)君子要通過廣泛學(xué)習(xí)來提升自己的句子是：“ _________________________， _____________________”（《荀子勸學(xué)》） 三、文學(xué)類文本閱讀（ 14 分） 1閱讀下面的文字，完成（ 1） — （ 3）題 (14分 ) 圣誕夜的歌聲 【匈牙利】約卡伊?莫爾 城里住著一個(gè)叫亞諾什的窮靴匠。他每天拼命賺錢，卻一直沒能過上富裕的生活，因?yàn)榧抑懈裟昃陀行律蛇蓧嫷?。第三個(gè)孩子出生后，他的妻子不幸離開人世，撇下他孤零零地給孩子喂飯、穿衣。分面包時(shí)，一次得切成三片！給孩子們做鞋時(shí)，一下就要做三雙！養(yǎng) 家糊口難啊，靴匠常常嘆息。 圣誕節(jié)那天，披著飄飄灑灑的雪花，靴匠去給客戶送靴子。奔忙了一天的他，很晚才走在回家的路上?？吹铰放缘赇伬锏耐婢吆突ɑňG綠的糖果，他禁不住想：過節(jié)了，得給 孩子們買些禮物。買三份，花銷太大；只買一份，又不公平。想來想去，他決定送給孩子們一件特別的圣誕禮物！ “孩子們，都到這兒來！”亞諾什到家后招呼道。孩子們一個(gè)摟住他的脖子，一個(gè)撲到他懷里，他又把最小的一個(gè)抱在膝上。 “知道嗎 ?今天是圣誕節(jié)！今晚不干活了，我們好好樂一樂！我來教你們一支歌，非常好聽的歌，這是父親為你們準(zhǔn)備的圣誕禮物?！? 孩子們歡呼雀躍，興奮得幾乎要把家里鬧翻天了！ “靜一靜！現(xiàn)在跟著我唱。”亞諾什清了清嗓子，緩緩唱起那首優(yōu)美而古老的圣歌。歌聲輕盈，調(diào)子歡快，孩子們瞬 間就被吸引住了。在這個(gè)溫馨的夜晚， 小天使們美妙的歌聲 ，從婉轉(zhuǎn)到高亢，一遍又一遍?? 然而，這歌聲卻惹惱了樓上住著的人，一位富有的老爺。他一個(gè)人住著九個(gè)房間，第一個(gè)房間用來閑坐，第二個(gè)睡覺，第三個(gè)用餐??其余的又派什么用場(chǎng)呢？此刻他正在第八個(gè)房間里抽煙，琢磨著自己怎么在圣誕夜也提不起興致呢。樓下傳來的聲音越來越響，當(dāng)亞諾什們唱到不知第幾遍時(shí)，他再也無法忍受，循聲找到靴匠家。 “你就是亞諾什，那個(gè)靴匠嗎 ?” “是的，老爺。您有什么吩咐 ?” 富人本來是要發(fā)火的，可他瞬間改了主意，說：“哦， 你有這么多的孩子！” “是的，老爺，唱歌，嘴多聲音大。” “吃起飯來，恐怕嘴更多吧。聽著，亞諾什，我給你帶來了好運(yùn) —— 把你的孩子送給我一個(gè)，我來養(yǎng)，將來他會(huì)成為有錢的老爺?！? 亞諾什驚訝地睜大了雙眼，誰能不動(dòng)心呢 ?他孩子將成為老爺！這些乖巧可愛的孩子，該過上好日子??！給！為什么拒絕呢？可選誰呢？他喃喃自語：“老大，聽話懂事，長(zhǎng)大會(huì)有出息的；老二是個(gè)女孩，送給老爺不好；老小，是妻子豁命生下的，怎能送人？” 可憐的亞諾什嘴唇直哆嗦，幾乎哭著說：“誰想離開這兒，坐漂亮馬車 ?吃好吃的東西？誰想去，就 站出來吧??” 面對(duì)這樣的誘惑，孩子們卻都怯生生地縮到父親背后，扯住父親的手、褲腿和皮圍裙，誰也不吱聲，好像要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開這位富有的老爺。 “不行，老爺。不行??！我不能把任何一個(gè)孩子
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