九年級(jí)歷史下學(xué)期第六課說課-文庫吧
2024-10-23 02:41 本頁面
【正文】 【 教學(xué)重點(diǎn) 】 以 慕 尼 黑 會(huì) 議 為 例 ， 認(rèn)清 綏 靖 政 策 的 實(shí)質(zhì) 及惡劣 影響 。 簡述 德國進(jìn)攻波蘭和蘇聯(lián) 、 日本偷襲珍珠港等導(dǎo)致第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)和逐步擴(kuò)大的 主要事件 。 【 教學(xué)難點(diǎn) 】 一是對(duì)綏靖政策的實(shí)質(zhì)和危害的理解。 二是如何綜合分析蘇德戰(zhàn)爭蘇軍有效地遏止德軍的原因。英美對(duì)法西斯侵略戰(zhàn)爭的政策轉(zhuǎn)變的原因。 【 教法設(shè)計(jì) 】 1． 講解法 。 如講清綏靖政策的概念時(shí)適用于此法 。 2． 以問題為中心，分析討論法。 通過 “ 激疑、 “ 設(shè)疑 ” 、引導(dǎo)并組織學(xué)生開放式討論，以激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)和敢于創(chuàng)新為目的，以學(xué)科綜合來體現(xiàn)教學(xué)民主思想和素質(zhì)教育的原則。 3． 情境創(chuàng)設(shè)法。 用相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的音樂，歷史畫面，地圖等營造逼真的歷史氛圍，由形象思維遷移到抽象思維，幫助學(xué)生掌握歷史史實(shí)，進(jìn)行情感教育。 4． 比較法。 將兩次世界大戰(zhàn)進(jìn)行比較教學(xué)，加深學(xué)生對(duì)相似知識(shí)內(nèi)容的區(qū)分和把握，并有助于學(xué)生構(gòu)建完整知識(shí)體系。 【 學(xué)法設(shè)計(jì) 】 1． 直觀感知法 。 利用教學(xué)課件再現(xiàn)歷史事實(shí) ， 讓學(xué)生產(chǎn)生興趣 ， 加強(qiáng)識(shí)記 。 2． 探究式學(xué)習(xí)方法 。 創(chuàng)設(shè)寬松教學(xué)環(huán)境 ，培養(yǎng)學(xué)生善于質(zhì)疑 ， 敢于創(chuàng)新 。 3． 學(xué)科綜合法。 利用政史學(xué)科相聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生多角度，全方位地看問題。使學(xué)生認(rèn)識(shí)：和平與發(fā)展是人類追求的永恒主題 。 一、慕尼黑陰謀
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