【總結(jié)】第三節(jié)探究——物質(zhì)的比熱容教學(xué)目標(biāo):。①了解比熱容的概念。②會查比熱容表。法①通過探究實(shí)驗(yàn),了解比熱容的概念。②嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。①培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的求知欲和樂于探索的精神。②養(yǎng)成實(shí)事求是、新生自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn):探究比熱容的概念。教學(xué)難點(diǎn):用比熱容解釋自然
2024-11-19 08:24
【總結(jié)】江西南昌外國語學(xué)校黃榮勝2020年中考復(fù)習(xí)物質(zhì)主題一、讀課標(biāo)三維目標(biāo):①、知識與技能②、過程與方法③、情感態(tài)度與價(jià)值觀。一、讀課標(biāo)了解:16個(gè)認(rèn)識:1個(gè)理解:8個(gè)
2024-11-13 12:16
【總結(jié)】第6課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:探究—不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)一樣嗎教學(xué)目標(biāo):。①了解比熱容的概念。②會查比熱容表。①通過探究實(shí)驗(yàn),了解比熱容的概念。②嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。①培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的求知欲和樂于探索的精神。②養(yǎng)成實(shí)事求是、新生自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn):探究比熱容的概念。
【總結(jié)】探究不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)一樣嗎課前準(zhǔn)備一、新課標(biāo)學(xué)習(xí)要求知道什么是熱量.通過觀察和實(shí)驗(yàn)認(rèn)識不同的物質(zhì)吸(放)熱的本領(lǐng)不同.知道比熱容的定義、符號和單位.了解比熱容是物質(zhì)的一種特性,記住水的比熱容.能敘述比熱容的含義,會計(jì)算物體吸收或放出熱量的多少.會用比熱容知識解決生活中的實(shí)際問題.通過實(shí)驗(yàn)和對比的方
2024-12-09 08:28
【總結(jié)】《北師大版九年級上第十章第三節(jié)探究-不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)一樣嗎》教案山東肥城孫伯中學(xué)李思平【教學(xué)課型】:新課課程目標(biāo)導(dǎo)航【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1.了解比熱容的概念2.會查比熱容表過程與方法1.通過探究實(shí)驗(yàn),了解比熱容的概念2.嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象情
2024-11-29 04:42
【總結(jié)】不同物質(zhì)的導(dǎo)熱性一、教學(xué)目標(biāo)1、通過實(shí)驗(yàn)操作,知道不同物質(zhì)的導(dǎo)熱性能是不同的,金屬的導(dǎo)熱性能較好,非金屬的導(dǎo)熱性能較差。2、通過實(shí)驗(yàn)操作,知道水、空氣都是熱的不良導(dǎo)體。3、通過實(shí)驗(yàn)操作,知道對流和傳導(dǎo)都可在水、空氣中發(fā)生,但以對流為主。4、能樂于動手參與實(shí)驗(yàn)活動,并對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)觀察、記錄和分析。5、通過設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究的樂趣,提高實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力
2025-08-17 07:02
【總結(jié)】月度經(jīng)營例會管理制度1目的為了貫徹公司總體經(jīng)營目標(biāo),有效指導(dǎo)部門經(jīng)營活動。2適用范圍適用于杭州崇賢港投資有限公司。3職責(zé)與權(quán)限。財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)活動分析及經(jīng)濟(jì)活動預(yù)測
2025-08-27 12:05
【總結(jié)】 《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》 【課前解析】 課文用輕松活潑、通俗淺白的語言,編織出世界之初簡單、自由、和諧的生活,從而引導(dǎo)學(xué)生展開想象,用自己的話續(xù)編故事。 關(guān)注課題:“當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候”把...
2025-04-03 02:52
【總結(jié)】物質(zhì)的性質(zhì)和變化?要點(diǎn)、考點(diǎn)聚焦?知識結(jié)構(gòu)?典型例題解析?課時(shí)訓(xùn)練?要點(diǎn)、考點(diǎn)聚焦本質(zhì)區(qū)別和聯(lián)系,并會判斷易分辨的典型的物理變化和化學(xué)變化。,能分辨物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。一.性質(zhì)物理性質(zhì)不需經(jīng)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)
2024-11-13 12:17
【總結(jié)】蘇州大學(xué)本科生畢業(yè)論文目錄摘要………………………………………………………………………(1)前言………………………………………………………………………(1)文獻(xiàn)綜述…………………………………????????????(1)研究背景與意義……………………………………??…?????(4)研究設(shè)計(jì)??????
2025-01-19 11:33
【總結(jié)】專題復(fù)習(xí)1基礎(chǔ)概念和原理第一課時(shí):物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)?要點(diǎn)、考點(diǎn)聚焦?課前熱身?典型例題解析?課時(shí)訓(xùn)練?要點(diǎn)、考點(diǎn)聚焦、分子的概念和兩者的區(qū)別與聯(lián)系;理解離子的概念及離子與原子的區(qū)別與聯(lián)系。。;理解元素性質(zhì),元素與原子的區(qū)別與聯(lián)系。。一.
2024-11-12 02:42
【總結(jié)】使用不同測試儀器測量混響時(shí)間的實(shí)驗(yàn)比較測量對比方案不同單位進(jìn)行混響時(shí)間測量時(shí),測量使用的儀器會有不同。為了對比不同測量儀器測量結(jié)果的差異,我們進(jìn)行了如下對比實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)是在某學(xué)校劇場中進(jìn)行的,共使用三套不同的測量儀器進(jìn)行測量,測量儀器情況如下表所示。。儀器型號制造商支持的測量方法符合標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算方式RTA840挪威Norsonic噪聲切斷+脈沖IE
2025-08-22 06:13
【總結(jié)】中考物理物質(zhì)知識點(diǎn) 初二物理知識點(diǎn)匯總:物態(tài)變化 物態(tài)變化 1物質(zhì)的三態(tài)溫度的測量 2汽化和液化 3熔化和凝固 4升華和凝華 5水循環(huán)熱現(xiàn)象 1、溫...
2024-12-06 03:00
【總結(jié)】分類號:本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目:中英中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的比較研究作者單位物理學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院作者姓名汪宏專業(yè)物理學(xué)指導(dǎo)教師(職稱)沈壯志
2025-04-07 01:51
【總結(jié)】.第三節(jié)探究—不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)一樣嗎引論?問:我們生活在大海邊,一天的氣溫變化小,而內(nèi)陸的氣溫變化大,這是為什么?從同學(xué)們已學(xué)過的自然科學(xué)知識中、還不能完全解釋這個(gè)自然現(xiàn)象。這里涉及到物質(zhì)的一個(gè)特性—比熱。■比熱☆1g水溫度升高1℃,所需吸收的熱量是.☆生活經(jīng)驗(yàn):燒開一壺水比燒開半
2024-12-08 14:39