【總結(jié)】第四章質(zhì)點(diǎn)系動量一、質(zhì)心質(zhì)點(diǎn)系的牛頓第二定律二、質(zhì)點(diǎn)(線)動量、(線)沖量、動量定理三、質(zhì)點(diǎn)系的動量定理、動量守恒定律及其應(yīng)用四、碰撞一個特殊的點(diǎn)上述物體的運(yùn)動是一個平動和轉(zhuǎn)動的合成。一、質(zhì)心轉(zhuǎn)動和平動的合成上述二個例子中,物體上總有一點(diǎn)的運(yùn)動是純平動,
2025-01-15 12:40
【總結(jié)】牛頓第二定律應(yīng)用的問題1.力和運(yùn)動的關(guān)系力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因,而不是維持運(yùn)動的原因。由知,加速度與力有直接關(guān)系,分析清楚了力,就知道了加速度,而速度與力沒有直接關(guān)系。速度如何變化需分析加速度方向與速度方向之間的關(guān)系,加速度與速度同向時,速度增加;反之減小。在加速度為零時,速度有極值。例1.如圖1所示,輕彈簧下端固定在水平面上。一個小球從彈簧正上方某一高度處由靜止開始自由下落
2025-08-05 09:45
【總結(jié)】牛頓定律類型題歸類1、瞬時性問題1、剛性繩模型(細(xì)鋼絲、細(xì)線等):認(rèn)為是一種不發(fā)生明顯形變即可產(chǎn)生彈力的物體,它的形變的發(fā)生和變化過程歷時極短,在物體受力情況改變(如某個力消失)的瞬間,其形變可隨之突變?yōu)槭芰η闆r改變后的狀態(tài)所要求的數(shù)值。2、輕彈簧模型(輕彈簧、橡皮繩、彈性繩等):此種形變明顯,其形變發(fā)生改變需時間較長,在瞬時問題中,其彈力的大小可看成是不變。圖1BA
2025-08-05 09:21
【總結(jié)】驗(yàn)證牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)步驟注意事項065.08年南京一中第三次模擬10(2)027.鹽城市07/08學(xué)年度第一次調(diào)研考試10049.西安市重點(diǎn)中學(xué)2020屆4月份理綜試題14037.2020屆南通市第一次調(diào)研考試10038.08年廣東佛山市教學(xué)質(zhì)量檢測(一)16
2024-11-12 17:00
【總結(jié)】第四章牛頓運(yùn)動定律3、牛頓第二定律回顧a∝FF∝ma正比于a∝m1a∝mFF=kmak為比例系數(shù)思考假如你是科學(xué)家,你能否想個辦法把k消掉?把能夠使質(zhì)量是1kg的物體產(chǎn)生1m/s2的加速度的這么大的力定義為1N,即1牛=1
2025-01-17 13:06
【總結(jié)】一、用動量概念表示牛頓第二定律假設(shè)物體m受到恒力F的作用,做勻變速直線運(yùn)動。在時刻t物體的初速度為v,在時刻t′的末速度為v′F牛頓第二定律的另一種表達(dá)方式:F=?P/?t表示:物體動量的變化率等于它所受到的力二、動量定理1、沖量:力與力的作用時間的乘積表達(dá)式:
2025-07-25 15:30
【總結(jié)】牛頓第二定律的應(yīng)用牛頓第二定律的應(yīng)用、超重與失重 一、應(yīng)用牛頓第二定律分析問題的基本思路: ?。?)已知力求物體的運(yùn)動狀態(tài):先對物體進(jìn)行受力分析,由分力確定合力;根據(jù)牛頓第二定律確定加速度,再由初始條件分析物體的運(yùn)動狀態(tài),應(yīng)用運(yùn)動學(xué)規(guī)律求出物體的速度或位移。 ?。?)已知物體的運(yùn)動狀態(tài)求物體的受力情況:先由物體的運(yùn)動狀態(tài)(應(yīng)用運(yùn)動學(xué)規(guī)律)確定物體的加速度;根據(jù)牛頓第二定律
2025-08-05 09:31
【總結(jié)】驗(yàn)證牛頓第二定律15.(09·江蘇物理·11)(10分)“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。(1)在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中,打出了一條紙袋如圖乙所示。計時器打點(diǎn)的時間間隔為,每5個點(diǎn)取一個計數(shù)點(diǎn),量出相鄰計數(shù)點(diǎn)之間的距離。該小車的加速度a=______m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)(2)平衡摩擦力后
2025-08-05 19:29
【總結(jié)】牛頓第二定律典型題型題型1:矢量性:加速度的方向總是與合外力的方向相同。在解題時,可以利用正交分解法進(jìn)行求解。1、如圖所示,物體A放在斜面上,與斜面一起向右做勻加速運(yùn)動,物體A受到斜面對它的支持力和摩擦力的合力方向可能是( )A.斜向右上方 B.豎直向上C.斜向右下方 D.上述三種方向均不可能1、A
2025-08-05 08:41
【總結(jié)】牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用一、知識歸納:1、牛頓第二定律(1)定律內(nèi)容:物體的加速度跟所受的合外力成正比,跟物體的質(zhì)量成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同.(2)定義式:F合=ma2、對牛頓第二定律的理解(1)瞬時性.根據(jù)牛頓第二定律,對于質(zhì)量確定的物體而言,其加速度的大小和方向完全由物體受到的合外力的大小和方向所決定.加速度和物體所受的合外力是瞬時對應(yīng)關(guān)系,即同時產(chǎn)生、同時變
2025-03-25 05:50
【總結(jié)】1注重全面復(fù)習(xí)高三復(fù)習(xí),時間緊,任務(wù)重,各部分知識都是聯(lián)系的,一部分知識沒學(xué)好,會影響到其它知識的學(xué)習(xí),...就像你力學(xué)和數(shù)學(xué)幾何學(xué)沒學(xué)好,物理電磁那一部分就學(xué)習(xí)吃力一樣。所以根據(jù)你這弱點(diǎn),你可以尋找根本,就像電磁運(yùn)動-力學(xué)-這樣,就可以先從力學(xué)學(xué)起。同樣,比如,電磁力學(xué)又影響著發(fā)電機(jī)原理。所以,每一部分都要復(fù)習(xí)到,因?yàn)槠渲袏A雜著好多你根本不知道講過的問題
2025-03-23 02:05
【總結(jié)】用動量概念表示牛頓第二定律足球場上紅隊5號隊員一個弧線型角球,早就埋伏在白隊球門框旁的紅隊8號隊員迅速插上,一個漂亮的“獅子搖頭”把球頂進(jìn)了白隊的球門,場上一片歡呼。但是,如果飛來的是一塊石塊,那怕石塊的質(zhì)量比足球要小,人們敢去頂嗎?顯然不會那么去做。為什么呢?同學(xué)們能不能講出些道理來?【問題】【觀察與
2025-07-20 05:21
【總結(jié)】1總結(jié):已知物體的受力情況求解物體的運(yùn)動情況的解題思路是怎樣的呢?提示:具體解題思路如下:?提示:(1)確定研究對象,對其進(jìn)行受力分析,并畫出受力圖.(2)求出物體所受的合外力.(3)應(yīng)用牛頓第二定律求出加速度.(4)結(jié)合物體運(yùn)動的初始條件,應(yīng)用運(yùn)動學(xué)公式,求出物體任意時刻的位移和速度,畫出運(yùn)動軌跡簡圖.
2024-11-17 18:06
【總結(jié)】牛頓第二定律基本應(yīng)用專題一、牛頓第二定律(由實(shí)驗(yàn)得出):物體的加速度跟所受的合外力大小成正比,跟物體的質(zhì)量成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同.:F=ma注:(1)定律的表達(dá)式雖寫成F=ma,但不能認(rèn)為物體所受外力大小與加速度大小成正比,與物體質(zhì)量成正比(2)式中的F是物體所受的合外力,而不是其中的某一個力,當(dāng)然如果
2025-05-13 21:00
【總結(jié)】3-1質(zhì)點(diǎn)和質(zhì)點(diǎn)系的動量定理第三章動量守恒定律和能量守恒定律3-8能量守恒定律3-7完全彈性碰撞完全非彈性碰撞3-6功能原理機(jī)械能守恒定律3-5保守力與非保守力勢能3-4動能定理3-2動量守恒定律實(shí)際問題中需要研究一個過程的積累效果。牛頓定律是
2025-08-04 09:15