【總結(jié)】空間與圖形——立體圖形的認(rèn)識(shí)六年級(jí)總復(fù)習(xí)長(zhǎng)方體一共有6個(gè)面。相對(duì)的面完全相同長(zhǎng)方體有8個(gè)頂點(diǎn)。（1）長(zhǎng)方體有個(gè)面。（2）每個(gè)面都是什么形狀的？。（3）哪些面是完全相同的？
2025-11-06 00:05
【總結(jié)】約分練習(xí)？分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。活動(dòng)一：回顧約分的一般方法？?要用分子分母的公因數(shù)同時(shí)去除；?約分的結(jié)果通常要寫(xiě)成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)；……2÷8=（）（）==5÷4=1
2025-11-20 00:57
【總結(jié)】軸對(duì)稱(chēng)圖形蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)對(duì)稱(chēng)物體軸對(duì)稱(chēng)圖形如果一個(gè)圖形完全沿著一條直線對(duì)折，直線兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱(chēng)圖形，折痕所在的這條直線就是對(duì)稱(chēng)軸。()()()()()()他們有共同的特點(diǎn)。這
2025-11-20 13:02
【總結(jié)】密鋪北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)密鋪，同學(xué)們要知道密鋪的概念，認(rèn)識(shí)生活中的密鋪現(xiàn)象。請(qǐng)觀察,這些圖形在拼接處有什么特點(diǎn)?請(qǐng)觀察,這些圖形在拼接處有什么特點(diǎn)?請(qǐng)觀察,這些圖形在拼接處有什么特點(diǎn)?請(qǐng)觀察,這些圖形在拼接處有什么特點(diǎn)?平面密鋪的特點(diǎn)（1）用一種或幾種全等圖形進(jìn)行拼接。（
2025-11-02 03:52
【總結(jié)】畫(huà)出美麗的圖案學(xué)生作品欣賞，使同學(xué)們感受到由圓組成的圖形美，提高學(xué)習(xí)興趣。，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手操作能力，感受平面圖形的應(yīng)用價(jià)值。小朋友們畫(huà)的美嗎？老師相信你們會(huì)比他們畫(huà)的更好。
2025-11-20 00:51
【總結(jié)】國(guó)標(biāo)本數(shù)學(xué)第十冊(cè)數(shù)表1234567891012345678910相鄰數(shù)12345678910相鄰數(shù)12345678910相鄰數(shù)在數(shù)表中移動(dòng)方框，每次框出兩個(gè)相鄰自然數(shù)，就可以得到一些不同的和。12345678910
2025-11-19 02:57
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?，知道數(shù)碼不但能表示數(shù)量的多少，還可以表達(dá)一定的信息。初步了解一些簡(jiǎn)單的數(shù)字編碼的方法，感受數(shù)字編碼的思想及其應(yīng)用價(jià)值。?，嘗試應(yīng)用數(shù)字對(duì)信息進(jìn)行處理，培養(yǎng)收集信息、選取信息的能力，提高應(yīng)用意識(shí)。?，學(xué)會(huì)與他人合作交流。?你還知道哪些電話(huà)號(hào)碼？說(shuō)說(shuō)生活中使用數(shù)字編碼的事例:
2025-11-03 02:57
【總結(jié)】27.水水平如鏡洪水滔滔清泉潺潺碧波蕩漾描寫(xiě)水的成語(yǔ)一勺水膝蓋水窖鑰匙麥稈扇血狗尾巴草扇風(fēng)血管膝扇表示動(dòng)作讀第四聲，名詞讀第一聲血單個(gè)讀第三聲，在詞語(yǔ)中讀第四聲我國(guó)是一個(gè)干旱、缺水嚴(yán)重的國(guó)家
2025-11-02 13:08
【總結(jié)】（1）五年級(jí)一班有學(xué)生40人，其中女生有21人。女生占全班人數(shù)的幾分之幾？（2）在第二輪投票的105張有效投票中，北京獲得56票。北京的得票數(shù)占有效票的幾分之幾？（3）小華家養(yǎng)了2只供給，9只母雞。公雞的只數(shù)是母雞的幾分之幾？母雞的只數(shù)是公雞的幾分之幾？單位“1”單位“1”單位“1”單位“1”求“一個(gè)數(shù)是另
【總結(jié)】確定位置蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)如果要找的同學(xué)在第4組能確定是哪一個(gè)嗎?如果要找的同學(xué)在第3排能確定是哪一個(gè)嗎?小軍小軍坐在第4組第3個(gè)小軍坐在第3排第4個(gè)怎樣才能正確、簡(jiǎn)明地說(shuō)出小軍的位置呢？請(qǐng)自學(xué)課本。。教學(xué)目標(biāo)1、在具體情境中認(rèn)識(shí)列、行的含義，知道確
2025-11-03 00:48
【總結(jié)】Shuxue平面圖形的密鋪想一想Shuxue埃舍爾的作品觀察下圖，這些圖形在拼接時(shí)有什么特點(diǎn)?Shuxue埃舍爾的作品想一想Shuxue埃舍爾的作品想一想Shuxu
2025-11-02 03:21
【總結(jié)】圖形的放大與縮小這些現(xiàn)象中，哪些是把物體放大？哪些是把物體縮?。磕阋?jiàn)過(guò)這些現(xiàn)象嗎？按2:1畫(huà)出下面圖形放大后的圖形。4336363按2:1畫(huà)出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大，也就是各邊放大到原來(lái)的2倍。4336
2025-11-19 02:55
【總結(jié)】平面圖形的周長(zhǎng)和面積問(wèn)題思考1、什么是平面圖形的周長(zhǎng)？2、什么是平面圖形的面積？圍成一個(gè)圖形的所有邊長(zhǎng)的總和。物體的表面或圍成平面圖形的大小。想一想，周長(zhǎng)相等嗎？面積呢？想一想，周長(zhǎng)相等嗎？面積呢？看一看，說(shuō)一說(shuō)下面各圖形的周長(zhǎng)和面積計(jì)算公式。ab
2025-11-20 13:03
【總結(jié)】1.知識(shí)性目標(biāo)：引導(dǎo)同學(xué)們回憶整理平面圖形的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算公式及推導(dǎo)過(guò)程，并能熟練的應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算。2.過(guò)程性目標(biāo)：引導(dǎo)同學(xué)們探索知識(shí)間的相互聯(lián)系，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從而加深對(duì)知識(shí)的理解，并從中學(xué)習(xí)整理知識(shí)，領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)方法。3.情感性目標(biāo)：滲透“事物之間是相互聯(lián)系”的辨證唯物主義觀點(diǎn)，“轉(zhuǎn)化”等思想方法；體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，在實(shí)際生活中的運(yùn)
【總結(jié)】平面圖形的密鋪一、選擇題:（）135°，則這個(gè)正多邊形是（）形，且內(nèi)角和為1440°，則這個(gè)多邊形的外角是（）°°°°（）
2025-11-25 23:34
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