【總結】空間與圖形——立體圖形的認識六年級總復習長方體一共有6個面。相對的面完全相同長方體有8個頂點。（1）長方體有個面。（2）每個面都是什么形狀的？。（3）哪些面是完全相同的？
2024-11-15 00:05
【總結】約分練習？分數的分子和分母同時乘或除以相同的數（0除外），分數的大小不變。活動一：回顧約分的一般方法？?要用分子分母的公因數同時去除；?約分的結果通常要寫成最簡分數；……2÷8=（）（）==5÷4=1
2024-11-29 00:57
【總結】軸對稱圖形蘇教版三年級數學下冊對稱物體軸對稱圖形如果一個圖形完全沿著一條直線對折，直線兩側的圖形能夠完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形，折痕所在的這條直線就是對稱軸。()()()()()()他們有共同的特點。這
2024-11-29 13:02
【總結】密鋪北京版五年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習密鋪，同學們要知道密鋪的概念，認識生活中的密鋪現象。請觀察,這些圖形在拼接處有什么特點?請觀察,這些圖形在拼接處有什么特點?請觀察,這些圖形在拼接處有什么特點?請觀察,這些圖形在拼接處有什么特點?平面密鋪的特點（1）用一種或幾種全等圖形進行拼接。（
2024-11-11 03:52
【總結】畫出美麗的圖案學生作品欣賞，使同學們感受到由圓組成的圖形美，提高學習興趣。，進一步培養(yǎng)同學們的動手操作能力，感受平面圖形的應用價值。小朋友們畫的美嗎？老師相信你們會比他們畫的更好。
2024-11-29 00:51
【總結】國標本數學第十冊數表1234567891012345678910相鄰數12345678910相鄰數12345678910相鄰數在數表中移動方框，每次框出兩個相鄰自然數，就可以得到一些不同的和。12345678910
2024-11-28 02:57
【總結】教學目標?，知道數碼不但能表示數量的多少，還可以表達一定的信息。初步了解一些簡單的數字編碼的方法，感受數字編碼的思想及其應用價值。?，嘗試應用數字對信息進行處理，培養(yǎng)收集信息、選取信息的能力，提高應用意識。?，學會與他人合作交流。?你還知道哪些電話號碼？說說生活中使用數字編碼的事例:
2024-11-12 02:57
【總結】27.水水平如鏡洪水滔滔清泉潺潺碧波蕩漾描寫水的成語一勺水膝蓋水窖鑰匙麥稈扇血狗尾巴草扇風血管膝扇表示動作讀第四聲，名詞讀第一聲血單個讀第三聲，在詞語中讀第四聲我國是一個干旱、缺水嚴重的國家
2024-11-11 13:08
【總結】（1）五年級一班有學生40人，其中女生有21人。女生占全班人數的幾分之幾？（2）在第二輪投票的105張有效投票中，北京獲得56票。北京的得票數占有效票的幾分之幾？（3）小華家養(yǎng)了2只供給，9只母雞。公雞的只數是母雞的幾分之幾？母雞的只數是公雞的幾分之幾？單位“1”單位“1”單位“1”單位“1”求“一個數是另
【總結】確定位置蘇教版五年級數學下冊如果要找的同學在第4組能確定是哪一個嗎?如果要找的同學在第3排能確定是哪一個嗎?小軍小軍坐在第4組第3個小軍坐在第3排第4個怎樣才能正確、簡明地說出小軍的位置呢？請自學課本。。教學目標1、在具體情境中認識列、行的含義，知道確
2024-11-12 00:48
【總結】Shuxue平面圖形的密鋪想一想Shuxue埃舍爾的作品觀察下圖，這些圖形在拼接時有什么特點?Shuxue埃舍爾的作品想一想Shuxue埃舍爾的作品想一想Shuxu
2024-11-11 03:21
【總結】圖形的放大與縮小這些現象中，哪些是把物體放大？哪些是把物體縮小？你見過這些現象嗎？按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。4336363按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大，也就是各邊放大到原來的2倍。4336
2024-11-28 02:55
【總結】平面圖形的周長和面積問題思考1、什么是平面圖形的周長？2、什么是平面圖形的面積？圍成一個圖形的所有邊長的總和。物體的表面或圍成平面圖形的大小。想一想，周長相等嗎？面積呢？想一想，周長相等嗎？面積呢？看一看，說一說下面各圖形的周長和面積計算公式。ab
2024-11-29 13:03
【總結】1.知識性目標：引導同學們回憶整理平面圖形的周長和面積的計算公式及推導過程，并能熟練的應用公式進行計算。2.過程性目標：引導同學們探索知識間的相互聯(lián)系，構建知識網絡，從而加深對知識的理解，并從中學習整理知識，領會學習方法。3.情感性目標：滲透“事物之間是相互聯(lián)系”的辨證唯物主義觀點，“轉化”等思想方法；體驗數學與生活的聯(lián)系，在實際生活中的運
【總結】平面圖形的密鋪一、選擇題:（）135°，則這個正多邊形是（）形，且內角和為1440°，則這個多邊形的外角是（）°°°°（）
2024-12-04 23:34
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