聽課記錄表(20xx年秋季學(xué)期)-文庫吧
2025-07-21 03:35 本頁面
【正文】 第24頁“練習(xí)五”第2題。評議評語備課充分、講解精辟、重點突出、善于調(diào)動學(xué)生積極性。聽課記錄表日期星期二節(jié)次一年級六班級授課教師科目數(shù)學(xué)課題倒數(shù)的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容及過程隨堂點評一、導(dǎo)入新課二、新課教學(xué)1. 認(rèn)識倒數(shù)。2. 教學(xué)例1。下面那兩個數(shù)互為倒數(shù)？ 6 1 0學(xué)生分析，討論，得出結(jié)果：和、6和、和互為倒數(shù)。師：你是怎樣找一個數(shù)的倒數(shù)的？你的根據(jù)是什么？生1：根據(jù)倒數(shù)的定義。生2：分子和分母交換位置。師：同學(xué)們說得很好。我們上面的數(shù)中還有0和1兩個數(shù)，它們有倒數(shù)嗎？生1：1有倒數(shù)。因為11＝1，所以1 的倒數(shù)是1。生2：0沒有倒數(shù)。因為0和任何數(shù)相乘都不可能是1，所以0沒有倒數(shù)。三、鞏固練習(xí)1. 填空的倒數(shù)是（ ），（ ）的倒數(shù)是。10的倒數(shù)是（ ），（ ）沒有倒數(shù)。2. 教材29頁“做一做”。這是求倒數(shù)的練習(xí)，教師可讓學(xué)生獨立完成，小組內(nèi)訂正。四、課堂小結(jié)學(xué)完本節(jié)課，我們知道了乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。1的倒數(shù)是它本身，0沒有倒數(shù)。五、布置作業(yè)教材“練習(xí)六”第4題評議評語注意知識的銜接，運用知識遷移的教學(xué)方法，使學(xué)生易懂。學(xué)生主動參與性不夠，有待提高。聽課記錄表日期星期五節(jié)次二年級二班級授課教師科目數(shù)學(xué)課題角的初步認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容及過程隨堂點評一、生活引入，揭示課題1. 感知生活中的角。2. 揭示課題。二、抽象圖形，形成表象。（一）教學(xué)例1。課件演示，從實物中抽象出角。（二）教學(xué)例2。學(xué)習(xí)用尺子畫角。1. 學(xué)生思考，交流怎么畫。2. 師：怎么畫角呢？引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)具直尺、三角尺畫角（1）看哪個小組想出的畫角方法既快又好？（師巡視）（2）集體交流，你認(rèn)為哪種方法最好？（3）老師也來畫一個。你們能再畫一個開口方向和這個不同的角嗎？生板演，其他交流并相互欣賞（4）畫得真好，能標(biāo)上它的各部分名稱嗎？三、鞏固練習(xí)，反饋內(nèi)化1. 判斷哪些是角，哪些不是角了？課件展示。2. 做一做第2題。抽象角并鞏固角的畫法。四、總結(jié)評價，拓展延伸1. 回顧一下，這節(jié)課我們都解決了哪些問題？你從中知道了什么？2. 還有的問題，比如：角有哪幾種？等等，我們還沒有及時解決，查查資料，并把你的發(fā)現(xiàn)告訴老師，讓老師也分享一下你的收獲！評議評語課堂容量足，條理清晰。但課堂少活潑，很多可由學(xué)生解決的由教師替代了，拖堂也較長。聽課記錄表日期星期一節(jié)次一年級四班級授課教師科目數(shù)學(xué)課題因數(shù)中間或末尾有0的筆算乘法教學(xué)內(nèi)容及過程隨堂點評一、導(dǎo)入新課1．口算。2．筆算并說一說筆算的方法是什么？7086= 7908= 54278=這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)筆算乘法。二、探索發(fā)現(xiàn)1．教學(xué)例2。（1）請不同算法的學(xué)生說一說口算的過程。（2）寫豎式時，如何處理0和非0數(shù)字的對位問題？怎樣確定積的末尾0的個數(shù)？（指名板演，其他學(xué)生在本上完成。）小組討論交流計算的過程。用自己的話說一說計算的過程。使學(xué)生通過自主探索，掌握因數(shù)中間或末尾有0的計算方法。掌握豎式的簡便寫法。2. 獨立計算10630= 。 學(xué)生反饋討論：（1）豎式的簡便寫法，為什么不寫成： 1 0 6 3 0 （2）計算10630時，既然中間的“0”與3相乘得0，那么這個過程可以不要嗎？如何寫這一位上的積？小結(jié)：因數(shù)中間或末尾有0的計算方法是什么？師生歸納：先把0前面的數(shù)相乘，乘完以后再看乘數(shù)末尾共有幾個0，就在乘得的數(shù)的末尾填寫幾個0。三、鞏固練習(xí)教材第48頁“做一做”第2題。 獨立完成，指名板演。四、課堂小結(jié)你今天學(xué)習(xí)了什么？有什么收獲？評議評語教學(xué)思路清晰，重點突出，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。聽課記錄表日期星期四節(jié)次三年級六班級授課教師科目數(shù)學(xué)課題比的意義教學(xué)內(nèi)容及過程隨堂點評一、
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