河南省20xx屆高三階段性測試（五）文綜歷史試題 -文庫吧
2025-10-08 21:50 本頁面
【正文】 工業(yè)革命進程 ，蘇聯(lián)把對農民征收的多種稅收改為統(tǒng)一的農業(yè)稅，并把實物稅改為貨幣稅。上述做法 A．有利于蘇聯(lián)農業(yè)產品商品化 B．標志著蘇聯(lián)農業(yè)稅制度的成熟 C．是蘇聯(lián)長期推行的稅收制度 D．有利于工農聯(lián)盟和蘇聯(lián)的建立 35．早在 2020年年底，為改善全球經(jīng)濟治理，國際貨幣基金組織 (IMF)董事會通過重大改革方案。此后五年，在絕大多數(shù)國家相繼批準的情況下，美國卻成了唯一阻擋 IMF改革的國家。美國能阻擋 IMF改革 的主要原因是，美國 A．是國際貨幣基金組織的創(chuàng)始國 B．綜合國力一直位居世界第一 C．持國際貨幣基金組織股份最多 D．是當今世界上第一大經(jīng)濟體 第 Ⅱ 卷 本卷包括必考題和選考題兩部分。第 36~41題為必考題，每個試題考生都必須作答。第 42— 46題為選考題，考生根據(jù)要求作答。 40．閱讀材料，完成下列要求。（ 25 分） 材料一 宋初沿舊制，設國子監(jiān)為最高學府，一度改名國子學。仁宗時設太學，神宗時開始實行三舍法，北宋末，太學生達 3 800人。又設武學、律學、算學、書學、畫學、醫(yī)學 等專門學校，國子監(jiān)為朝 廷教育管理機關。地方教育有州縣學和書院、私學。宋代教育的發(fā)達遠遠超過前代。在鄉(xiāng)村中，如《百家姓》《千字文》之類的識字課本，有一定程度的普及。不少地區(qū)利用農閑舉辦冬學，教農家子弟識字。福州一地解試，哲宗時每次參加者達 3 000人，孝宗時增至 2萬人；南宋時建寧府（今建甌）每次參加解試者達 1萬余人，連只有三縣的興化軍（今莆田）也達 6000人。 —— 摘編自白壽彝總主編《中國通史》 材料二 竊臣衙門設立同文館以來，迄今二十余年，所有延請外國教習，指授學生各國語言文字以及天文、算學、化學、醫(yī)學等項，冀于洋務有裨。歷年 以來，洋教習等均能始終不懈，各學生等因而日起有功，或隨帶出洋充作翻譯，或升遷外省及調赴沿海各處差委者已不乏人，實屬著有成效……查同文館有翻譯書籍十數(shù)種，如萬國公法、格物、測算、法國律例、化學指南諸書，均系總教習丁韙良暨化學教習畢利干所譯。 —— 摘編自中國近代史資料叢刊《洋務運動》第二冊 (1)根據(jù)材料一并結合所學知識，概括宋代教育的特點并分析其發(fā)展原因。（ 10分） (2)根據(jù)材料一、二，相對宋代教育，指出同文館的變化，并結合所學知識簡析同文館創(chuàng)辦的意義。（ 15 分） 41．閱讀材料，完成下列要求。（ 12 分） 材料 —— 摘自保羅肯尼迪《大國的興衰》 結合材料與所學知識，自行擬定一個具體的論題，并就所擬論題進行簡要闡述（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據(jù)）。 請考生從 2道地理選考題、 3道歷史選考題中每科任選一題作答。如果多做，則每科按所做的第一題計分 。 44.[歷史 —— 選修 1：歷史上重大改革回眸 ]（ 15分） 材料 隋末社會動蕩，盜鑄、濫鑄私錢之風盛行；錢幣形制大小、質地參差不齊。唐高祖李淵武德四年（ 621年）七月，廢除漢武帝以來流行了七百多年的五銖錢，發(fā)行開元通寶銅錢。統(tǒng)一規(guī)定銅錢的制式，一枚開元錢直 徑約為 — ，孔邊長 ，郭寬，厚約 ，重 ：十文銅錢為一兩，一千文銅錢重六斤四兩。此舉標志著中國以銖兩重量命名的貨幣正式退出歷史舞臺，取而代之者為全新的“寶文錢”幣制。清雍正年間兩廣偏遠地區(qū)的市面上還有大量“開元通寶”流通，時清廷特準以“雍正通寶”兌換。事實上開元錢的流通一直持續(xù)到清末。日本奈良時代和越南吳朝皆仿制唐“開元通寶”，朝鮮的鑄幣雖錢文不一，但皆仿開元形制。 —— 摘編自《開元通寶 —— 影響中國歷史近千年的幣制改革》 (1)根據(jù)材料并結合所學知識，概括指出唐 高祖幣制改革的主要原因。（ 6分） (2)根據(jù)材料并結合所學知識，簡析唐高祖 “開元通寶 ”改革的主要影響。（ 9分） 45． [歷史 —— 選修 3:20世紀的戰(zhàn)爭與和平 ]（
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