【總結(jié)】第七章平行線的證明2定義與命題第1課時(shí)定義與命題第七章平行線的證明A知識(shí)要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識(shí)要點(diǎn)分類練第1課時(shí)定義與命題知識(shí)點(diǎn)1定義與命題的概念1.下列語(yǔ)句中,屬于定義的是()A.兩點(diǎn)確定一條直線
2025-06-19 12:14
【總結(jié)】定義與命題?小華與小剛正在津津有味地閱讀《我們愛(ài)科學(xué)》.?坐在旁邊的兩個(gè)人一邊聽(tīng)著他們的談話,一邊也在悄悄地議論著。哈!這個(gè)黑客終于被逮住了.是的,現(xiàn)在的因特網(wǎng)廣泛運(yùn)用于我們的生活中,給我們帶來(lái)了方便,但…….這個(gè)黑客是個(gè)小偷吧?可能是個(gè)喜歡穿黑衣服的賊.?有一位田徑教練向領(lǐng)導(dǎo)
2024-12-08 05:33
【總結(jié)】軸對(duì)稱與坐標(biāo)變化1.關(guān)于x軸對(duì)稱的兩個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo),橫坐標(biāo)______,縱坐標(biāo)______________.2.關(guān)于y軸對(duì)稱的兩個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo),縱坐標(biāo)________,橫坐標(biāo)_____________.3.關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的兩個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo),橫、縱坐標(biāo)都_____________.相同互為相反數(shù)相同互為相反數(shù)
2024-12-08 11:12
【總結(jié)】八年級(jí)數(shù)學(xué)(下冊(cè))第六章證明(一)2定義與命題(2)“定義”與“命題”回顧與復(fù)習(xí)?定義:對(duì)名稱和術(shù)語(yǔ)的含義加以描述,作出明確的規(guī)定,也就是給出它們的定義(definition).定義是交流的基礎(chǔ).定義即具有確定含義的語(yǔ)句,它反映了事物最本質(zhì)的意義.命題:判斷一件事情的句子,叫做命題(s
2024-11-30 08:40
【總結(jié)】八年級(jí)數(shù)學(xué)(下冊(cè))第六章證明(一)2定義與命題(1)“外行”的尷尬?小華與小剛正在津津有味地閱讀《我們愛(ài)科學(xué)》.?坐在旁邊的兩個(gè)人一邊聽(tīng)著他們的談話,一邊也在悄悄地議論著??茖W(xué)的態(tài)度?哈!這個(gè)黑客終于被逮住了.是的,現(xiàn)在的因特網(wǎng)廣泛運(yùn)用于我們的生活,中,給我們帶來(lái)了方便,但……
2024-11-30 08:23
【總結(jié)】北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下第六章證明(一)外角東鄉(xiāng)二中楊文輝?三角形內(nèi)角和定理三角形三個(gè)內(nèi)角的和等于1800.?△ABC中,∠A+∠B+∠C=1800.?∠A+∠B+∠C=1800的幾種變形:?∠A=1800–(∠B+∠C).?∠B=1800–(∠A+∠C).?∠C=1800–(∠A+∠
2025-07-18 13:49
【總結(jié)】雙休自測(cè)八(~)(時(shí)間:45分鐘滿分:100分)2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?B一、選擇題(4分×7=28分)1.下列選項(xiàng)中,可以用來(lái)證明命題“若a2>1,則a>1”是假命題的反例是()A.a(chǎn)=-2B.a(chǎn)=-1C.a(chǎn)=1
2025-06-12 01:41
【總結(jié)】7.1為什么要證明1.知道證明及推理的必要性:要判斷一個(gè)數(shù)學(xué)結(jié)論是否正確,僅僅依靠________、_________或________是不夠的,必須進(jìn)行有根有據(jù)的________.2.檢驗(yàn)數(shù)學(xué)結(jié)論是否正確的常用方法常用方法:__________、____________、_____________等.觀察歸納證明
2024-11-30 12:48
【總結(jié)】2.1認(rèn)識(shí)無(wú)理數(shù)有限小數(shù)無(wú)限小數(shù)1.小數(shù)分為_(kāi)__________和___________,無(wú)限小數(shù)又分為_(kāi)____________和__________________.2.無(wú)限不循環(huán)小數(shù)稱為_(kāi)__________.我們十分熟悉的圓周率______就是一個(gè)無(wú)理數(shù).3.有理數(shù)能化為分?jǐn)?shù)形式,無(wú)理數(shù)__________化為分?jǐn)?shù)形式
2024-12-01 02:26
【總結(jié)】平方根第1課時(shí)算術(shù)平方根0非負(fù)數(shù)1.一般地,如果一個(gè)正數(shù)x的平方等于a,即x2=a,那么這個(gè)正數(shù)x就叫做a的____________,記作______,讀作__________.2.0的算術(shù)平方根為_(kāi)_____,即0=______.
2024-11-30 11:37
【總結(jié)】平方根第2課時(shí)平方根相反數(shù)一個(gè)相反數(shù)0兩個(gè)沒(méi)有平方根a1.一般地,如果一個(gè)數(shù)x的平方等于a,即x2=a,那么這個(gè)數(shù)x就叫做a的__________(也叫二次方根).2.一個(gè)正數(shù)有________平方根,且它們互為_(kāi)_________;0只有_______平
2024-11-26 19:50
【總結(jié)】數(shù)據(jù)的離散程度1.極差的定義:一組數(shù)據(jù)中_________與_________的______.表達(dá)式:極差=_________-__________.2.極差是_______________________________________________.3.方差:一組數(shù)據(jù)與這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)的差的平方和的平均數(shù),叫做這組數(shù)據(jù)的______
【總結(jié)】第七章平行線的證明定義與命題第2課時(shí)定理、公理、證明◎新知梳理1.公理:公認(rèn)的________稱為公理.2.證明:__________的過(guò)程稱為證明.3.定理:經(jīng)過(guò)證明的________稱為定理.每個(gè)定理都只能用______、______和已經(jīng)證明為_(kāi)___
2025-06-15 07:22
【總結(jié)】課題定義與命題(一)課型新授課時(shí)1課時(shí)教材與學(xué)情分析學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)中接觸了不少的幾何知識(shí),對(duì)很多名詞、概念有了很深刻的認(rèn)識(shí),本節(jié)課將對(duì)學(xué)生傳授定義與命題的基本含義,學(xué)生對(duì)本節(jié)課將要采取的討論、舉例說(shuō)明等學(xué)習(xí)方式有了比較深刻的認(rèn)識(shí)。教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)(二)能
2024-12-01 01:29
【總結(jié)】課題定義與命題(二)課型新授課時(shí)1課時(shí)教材與學(xué)情分析學(xué)習(xí)本節(jié)之前,學(xué)生已經(jīng)對(duì)命題的含義有所了解,并且已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些公理和定理,為公理化思想的培養(yǎng)作好了充分準(zhǔn)備。學(xué)生已對(duì)本節(jié)課主要采取學(xué)生分組交流、討論、舉例說(shuō)明的學(xué)習(xí)方式有比較好的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn).教學(xué)目標(biāo)(1)了解命題中的真命題、假命題、定理的含
2024-12-03 04:06