八年級(jí)生物真菌的控制和利用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】？真菌的控制和利用酵母菌和霉菌東光縣第三中學(xué)耿春艷酵母菌和霉菌都是個(gè)體微小的真菌。酵母菌的結(jié)構(gòu)模式圖酵母菌是單細(xì)胞個(gè)體，呈卵形。它具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和成形的細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)里有明顯的液泡。在環(huán)境適宜時(shí)，成熟的酵母菌細(xì)胞向外生出突起，叫做芽體。芽體逐漸長(zhǎng)大，

2024-11-11 02:12

八年級(jí)生物人類的起源和發(fā)展-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】冀少版八年級(jí)生物下冊(cè)第三章第三節(jié)?人類的起源和發(fā)展?正定縣第六中學(xué)白士同1、這些類人猿今天分布在地球的哪些地方？它們的生活方式有什么共同點(diǎn)？與人類有哪些相似之處？2、類人猿在形態(tài)結(jié)構(gòu)上確實(shí)與人有許多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的區(qū)別呢？人類和類人猿有共同的祖先，請(qǐng)同

2024-11-09 13:50

八年級(jí)生物果實(shí)和種子的形成-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】情景引入1.傳粉和受精后花各部分的變化。2.描述子房各部分的發(fā)育情況。3.說(shuō)出果實(shí)內(nèi)種子數(shù)目不同的原因。學(xué)習(xí)目標(biāo)?自學(xué)指導(dǎo)（一）。實(shí)驗(yàn)把假設(shè)和結(jié)論補(bǔ)充完整。。?；ò昊ㄝ啻迫镄廴锱咧榉N子子房壁果實(shí)子房壁果皮珠被

2024-11-11 07:30

八年級(jí)生物生物進(jìn)化的證據(jù)和原因-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)生物進(jìn)化的證據(jù)和原因一、生物進(jìn)化的證據(jù)化石：廣義的說(shuō)，凡是在地層中發(fā)現(xiàn)，可以證明過去生物存在的無(wú)生命物質(zhì)，都可以稱為化石。：一類是由生物的遺體直接形成的；另一類則是由生物體的生活痕跡和遺物形成的。有許多證據(jù)證明生物是進(jìn)化的而不是

2024-11-12 02:27

八年級(jí)語(yǔ)文葉專題［人教版］-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】封面葉子千姿百態(tài)，各有風(fēng)韻各種枝間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅；愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風(fēng)。流水何太急，深宮盡日閑；殷勤謝紅葉，好去到人間。詩(shī)家清晨在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦，出門俱是看花人。賞“葉”爬山虎知“葉”葉是如此美麗，有誰(shuí)知道它有哪些“非凡本領(lǐng)”？

2024-11-06 12:41

八年級(jí)生物生物的進(jìn)化歷程-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程學(xué)習(xí)目標(biāo)；；較和分析的科學(xué)技能。重點(diǎn)和難點(diǎn)：探究生物進(jìn)化的方法、生物進(jìn)化的歷程。：探究生物進(jìn)化的方法。三葉蟲化石三葉蟲復(fù)原圖植物化石魚類化石恐龍蛋化石遺跡化石化石在地質(zhì)層中的分布有何規(guī)律？魚類化石兩棲類化石爬行類化石

2024-11-10 04:32

八年級(jí)生物生物的進(jìn)化歷程-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】微網(wǎng)蟲化石該化石是生物進(jìn)化的證據(jù)之一。生活在“20世紀(jì)最驚人的發(fā)現(xiàn)”之一。美國(guó)科羅拉多州大峽谷國(guó)家公園美國(guó)猶他州紅色峽谷不同地質(zhì)年代的地層里的生物化石,真實(shí)的記錄了生物進(jìn)化的歷程。始祖鳥化石和復(fù)原圖越簡(jiǎn)單、越低等的生物化石總是出現(xiàn)在越古老的地層中。越復(fù)雜、

2024-11-11 22:40

八年級(jí)生物細(xì)菌和真茵-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四章分布廣泛的細(xì)菌和真菌學(xué)習(xí)目標(biāo)１、理解菌落的概念掌握細(xì)菌、真菌在形態(tài)、大小和顏色等方面的區(qū)別及分布。２、了解細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)過程和形態(tài)、結(jié)構(gòu)，掌握其生殖方式，理解細(xì)菌是如何度過不良環(huán)境的。３、了解日

2024-11-12 02:27

八年級(jí)生物基因顯性和隱性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】可以遺傳的生物體的性狀（形態(tài)特征、生理特征等）遺傳性狀一種生物在同一性狀上的不同表現(xiàn)類型（顯性性狀與隱性性狀），叫做相對(duì)性狀。顯性性狀隱性性狀占大多數(shù)的性狀占少數(shù)的性狀性狀比例

2025-08-15 20:27

八年級(jí)生物其他生物的生殖-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】鳥的孵化魚的生殖過程蛙的生殖和發(fā)育受精過程精子卵細(xì)胞受精:精子和卵細(xì)胞結(jié)合的現(xiàn)象叫受精.子宮內(nèi)膜問題：這些生物的生殖方式的共同點(diǎn)是什么?由雄性產(chǎn)生精子、雌性產(chǎn)生卵細(xì)胞，精子和卵細(xì)胞的結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個(gè)體。有性生殖：經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞

2024-11-11 07:30

八年級(jí)生物能量的釋放和利用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】能量的釋放和利用蘇科版初中生物七年級(jí)上冊(cè)第6章第1節(jié)第1課時(shí)能量的釋放與呼吸作用1導(dǎo)入新課2感受人的能量釋放與呼吸的關(guān)系3驗(yàn)證植物生活釋放了二氧化碳4探究植物的生活是否需要氧氣5驗(yàn)證萌發(fā)的種子釋放出熱能6總結(jié)生物的呼吸作用教學(xué)過程普羅米修斯簡(jiǎn)述火神普羅米修斯的故事

2024-11-12 02:27

八年級(jí)生物動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】復(fù)習(xí)1、下列哪項(xiàng)不是家鴿適應(yīng)飛行生活的外形特點(diǎn)（）A、身體分為頭、頸、軀干、四肢、尾B、全身被羽C、前肢變成翼，生有大型正羽D、身體呈流線型2、家鴿排便頻繁的原因是（）A、食量大B、消化功能差C、吸收功能差D、直腸短，不能長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)

2025-08-15 20:27

八年級(jí)生物上冊(cè)411花的結(jié)構(gòu)和類型課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)花的結(jié)構(gòu)與類型春季的蘭花夏季的荷花秋天的菊花冬天的梅花一年四季我們都能看到許多植物的花，它們五顏六色、千姿百態(tài)，是人們的生活充滿了詩(shī)情畫意。而對(duì)植物本身來(lái)說(shuō)，它的結(jié)構(gòu)與其功能密切相關(guān)。?通過觀察花的結(jié)構(gòu)，能準(zhǔn)確概述植物花的基本結(jié)構(gòu)；?通過觀看圖片、資料，能描述花的類型和區(qū)別；?通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，認(rèn)同花的結(jié)構(gòu)與功

2025-06-15 21:52

八年級(jí)生物變異-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、什么是變異2、什么是可遺傳的變異和不遺傳的變異3、變異有什么意義，在生產(chǎn)實(shí)踐上有什么應(yīng)用貓姐妹長(zhǎng)的不一樣狗的一家1、概念：生物的子代和親代之間，以及不同的子代之間存在或多或少的差異叫變異。2、特點(diǎn)：是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象，是生物的基本特征之一。表現(xiàn)型＝基因型（內(nèi)因

2024-11-10 23:18

八年級(jí)生物蚯蚓-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】陸地生活的動(dòng)物——蚯蚓(說(shuō)課課件)一、教學(xué)內(nèi)容分析《陸地生活的動(dòng)物——蚯蚓》是生物學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第五單元第一章第二節(jié)中第二課時(shí)的內(nèi)容，學(xué)生在第一課時(shí)已了解陸地生活的動(dòng)物在運(yùn)動(dòng)、呼吸和對(duì)刺激的反應(yīng)等方面適應(yīng)陸地環(huán)境的特點(diǎn)，因此本節(jié)課的設(shè)計(jì)目的主要是為學(xué)生創(chuàng)建開放式的學(xué)習(xí)平臺(tái)，對(duì)典型的陸地動(dòng)物—

2024-11-06 17:26

八年級(jí)生物葉的結(jié)構(gòu)和功能(更新版)

八年級(jí)生物葉的結(jié)構(gòu)和功能(專業(yè)版)

八年級(jí)生物葉的結(jié)構(gòu)和功能(留存版)

八年級(jí)生物葉的結(jié)構(gòu)和功能-文庫(kù)吧