【總結(jié)】?通過“默讀——散讀——快速閱讀——比較閱讀”等形式，品讀文中富有感染力的語句，感悟人生經(jīng)歷和世情的巨大變化，體會傳統(tǒng)文化對民族的影響。?才疏學(xué)淺?告罄?炮制?粗獷?舀”?掰著?鑲嵌?匱乏?擯棄長盛不衰?旱澇保收?省吃儉用?默讀課文或小聲散讀課文
2024-11-11 22:21
【總結(jié)】望洞庭湖贈張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸雲(yún)夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥聖明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。八月的洞庭湖水位高漲，水位幾乎與湖岸一樣。湖面是那麼遼闊，遠遠望過去水天相連，分不清水和天的界線。望洞庭湖贈張丞相孟浩然
2024-11-11 00:29
【總結(jié)】《內(nèi)陸之夜》同步練習(xí)謎兒悄悄映現(xiàn)，把夜色織入靜息的燈心草。[來源:學(xué)科網(wǎng)]綠草織出的緞里，有無人發(fā)現(xiàn)的嫩嬌。家畜睜大綠色的眼睛，[來源:Z+xx+]平靜地走向清水。小湖把它的巨勺，伸向所有的小嘴。[來源:]1．作者是運用怎樣的手法展現(xiàn)優(yōu)美的景致的？2．詩中描寫的景物給人的感受如何？
2024-12-01 05:21
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?1.理解扇形面積公式，能用公式進行有關(guān)的面積計算。?2.提高概括、歸納以及知識的遷移能力。?3.培養(yǎng)同學(xué)們從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，運用所學(xué)知識進行綜合分析的能力。有風(fēng)不動無風(fēng)動，不動無風(fēng)動有風(fēng)。(打一夏季常用生活用品)如下圖，由組成圓心角的兩條半徑和圓心角所對的
2024-12-13 12:00
【總結(jié)】本課的教學(xué)目標(biāo)知識：1．品味文章描寫景物的語言。2．了解文章的語言特色。能力：模仿課文結(jié)構(gòu)層次，寫一篇回憶兒時的文章。情感：感受童年的美好，珍惜純真的生活。文學(xué)常識周巖璧（有時候網(wǎng)上也寫作周巖壁），是南陽小有名氣的作家，現(xiàn)任《南陽日報》編輯。他在散文、隨筆、小品文、文學(xué)評
【總結(jié)】巨傘下的城市一、說明對象及其特征：1、說明的對象是指被說明的事物或事理?！毒迋阆碌某鞘小罚壕迋鉶r.城市？２、說明對象的特征：?特征就是一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。巨傘——巨大（舉世罕見）文中哪些詞語或句子寫出了它的“巨大”？（３）６７米、６０根（１）擎天（２）３６００萬平方米（４）３
2024-11-11 12:23
【總結(jié)】觀滄?！げ懿俨懿伲?55—220），字孟德，小名阿瞞。曾歷任大將軍、丞相，封魏王，建安二十五年卒。子曹丕稱帝，追尊為武帝。東漢末年政治家、軍事家、杰出的詩人。代表詩作有《步出夏門行》《蒿里行》《短歌行》等。文學(xué)史上“三曹”是指曹操、曹丕、曹植作者簡介曹操字孟德，東漢末年政治家、軍事家、詩人。
2024-11-11 09:12
【總結(jié)】水是自然的靈魂，大自然沒有了水，也就沒有了靈氣，就像人沒有了靈魂一樣。古往今來，寫水的詩句不計其數(shù),同學(xué)們你知道哪些?導(dǎo)語蘇軾的“大江東去浪濤盡，千古風(fēng)流人物。”；李白的“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。”……寫水的美文更是不勝枚舉。今天我們就跟隨宗璞一起欣賞那別具風(fēng)格的水吧。宗璞
2024-11-11 03:17
【總結(jié)】因數(shù)和倍數(shù)?、倍數(shù)的方法，了解一個數(shù)的因數(shù)是有限的，倍數(shù)是無限的，能熟練的找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)。?、比較、抽象、概括和空間想像能力和從實際問題中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的能力。?，讓大家在討論交流中體驗團體合作的價值。教學(xué)目標(biāo)問題情景：有12塊邊長是1個單位長度的的正方形可以拼成幾個形狀不同的長方形？它們的長和寬分別是
2024-12-11 09:30
【總結(jié)】（）淡白柳深青沾衣欲濕（）雨接天蓮葉無窮碧映日（）別樣紅有情（）含春淚無力（）臥曉枝梨花杏花荷花芍藥薔薇童話用豐富的想象、幻想和夸張?zhí)摌?gòu)出的故事。往往采取擬人的手法，花草樹木、花鳥蟲魚等都可以象人一樣說話、做事。以此
2024-11-11 04:51
【總結(jié)】分數(shù)與除法滬教版六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解分數(shù)與除法的關(guān)系。2．根據(jù)分數(shù)與除法的關(guān)系，會用分數(shù)表示除法的商。想一想把一個蛋糕看成一個總體，將它平均分成8份，其中一份蛋糕可以用___（幾分之幾)來表示？小杰、小明和小麗每人各吃了1份，共吃了8份中的__份，即三個人共吃了蛋糕的___；還剩下5份，就是原蛋糕的
2024-12-13 19:38
【總結(jié)】第一篇：滬教版六年級下冊音樂教案 滬教版六年級下冊音樂教案 竇獻江 中三家鎮(zhèn)中心小學(xué) 1、太陽出來喜洋洋教學(xué)目標(biāo)： 能學(xué)會演唱民歌《太陽出來喜洋洋》及聽賞表現(xiàn)形式不同的同名作品，并將感受寫下...
2024-11-09 22:28
【總結(jié)】第一篇：滬教版六年級《祖父和我》教案 《祖父和我》教案 [教學(xué)目標(biāo)]： 1、體味文章中作者描寫的童年趣事所帶來的感受 2、結(jié)合自己的童年，反復(fù)朗讀文章體現(xiàn)人的自由和天性的片段，并談?wù)剛€人體會。...
2024-11-09 06:56
【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 滬教版六年級下冊《上海的弄堂》說課稿 一、教材分析： 1、教材的地位和作用： 《上海的弄堂》是選自高中語文第一冊讀本的一篇寫景散文，供學(xué)生在必修課文后的拓...
2025-04-15 03:17
【總結(jié)】祖父、后園和我蕭紅作者簡介：蕭紅（1911-1942），原名張西（加走字）瑩，筆名蕭紅，悄吟，出生于黑龍江省呼蘭縣一個地主家庭。為了逃婚出走，困窘間向報社投稿，并因此結(jié)識蕭軍，兩人相愛，蕭紅也從此走上寫作之路，兩人一同完成散文集《商市街》。1934年，蕭紅完成長篇《生死場》，在魯迅幫助下作為“奴隸叢書”之一出版。蕭紅由此取得了在現(xiàn)代文
2024-11-12 14:25
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