【總結】例1東山村去年原計劃造林16公頃，實際造林20公頃。實際造林比原計劃多百分之幾？原計劃造林16公頃實際造林20公頃實際比原計劃多的例1東山村去年原計劃造林16公頃，實際造林20公頃。實際造林比原計劃多百分之幾？原計劃造林16公頃實際造林2
2024-12-13 17:39
【總結】《求一個數是另一個數幾倍》教學反思 《求一個數是另一個數幾倍》教學反思1我執(zhí)教的“求一個數是另一個數的幾倍”有幸得到了周莓老師的點評和指導，收獲頗多。 本課的主要教學目標是通過學習使學...
2024-12-06 00:53
【總結】1、說出數量關系式。紅花比黃花多（）×=（）（）÷=（
2025-08-04 17:32
【總結】第一篇：求一個數比另一個數多幾(少幾)教案（模版） 求一個數比另一個數多幾或少幾 北街小學李青蓮 教學內容 人教版小學數學下冊第72例 3、例4及“做一做”，練習十三的第1、2題。教學目的 ...
2024-10-13 20:11
【總結】甲數是48，乙數是64。（1）甲數是乙數的百分之幾？（2）乙數是甲數的的百分之幾？5是4的百分之幾？4是5的百分之幾？復習一個鄉(xiāng)去年原計劃造林12公頃，實際造林15公頃。實際造林是原計劃的百分之幾？15÷12==125％答：實際造林是原計劃的125％。復習新課一個
2024-12-08 10:26
【總結】 【同步配套】蘇教版五年級下冊數學教案 一、教學目標 1、使學生借助直觀并聯系對分數的已有認識，探索并初步掌握“求一個數是另一個數的幾分之幾”的基本思考方法，進一步拓展對分數的認識，加深對分...
2025-04-03 03:08
【總結】求一個數是另一個數的百分之幾應用題一、教學目的使學生理解并掌握求一個數是另一個數的百分之幾的應用題的解法。培養(yǎng)學生遷移推理能力，引導學生揭示分數應用題與百分數應用題和整數應用題之間的內在聯系，從而受到事物間存在著普遍聯系的辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。二、教學難點引導學生揭示分數、百分數及整數應用題的內在聯系。三、教學重點通過對條件、問話的理解分析，找出單位“1”，搞清
2025-03-25 05:11
【總結】蘇教版六年級數學下冊教學目標?1.在現實情境中，理解并掌握“求一個數比另一個數多（少）百分之幾”的基本思考方法，并能正確解決相關的實際問題。?2.在探索“求一個數比另一個數多（少）百分之幾”方法的過程中，進一步加深對百分數的理解，體會百分數與日常生活的密切聯系。?，提高分析問題和解決問題的能力。紅花比黃花多13（
2024-12-04 21:11
【總結】第一篇：《求一個數比另一個數多幾》的教學設計 《求一個數比另一個數多幾（或少幾）的 教學設計 教學內容： 求一個數比另一個數多幾（或少幾）的問題。 教學目標： （或少幾）的問題，掌握解題思...
2024-10-14 03:34
【總結】《求一個數是另一個數的幾倍》的教學設計鐘詠琴1、教學內容：人教版數學三年級上冊P51例2二、教學目標： 知識與技能：通過學生動手畫一畫、圈一圈，理解“一個數是另一個數的幾倍”的含義，并掌握“求一個數是另一個數的幾倍”的方法，體會數量之間的相互聯系?！ ∵^程與方法：經歷將“求一個數是另一個數的幾倍”的實際問題轉化為“求一個數里面有幾個另一個數”的數學問題的過程，初步
2025-04-17 04:43
【總結】求一個數是另一個數幾倍的應用題制作人:趙令紅一、復習?1、35個同學排隊，每7個人站成一排，可以站幾排？?這道題已知什么？求什么？?求35里面有幾個7，用什么方法計算？?2、21里面有幾個7？
2024-12-13 12:04
【總結】 【同步配套】蘇教版五年級下冊數學課時練 基礎 1、填空 （1）五(1)班第一小組有男生8人，女生3人，男生的人數是女生的，女生的人數是男生的。 （2）長方形的長是9厘米，寬是5厘米，長...
2025-04-03 03:05
【總結】一、分析下面的數量關系：4、用水量九月份比八月份節(jié)約百分之幾二、口答1．100千克比80千克多百分之幾？2．35人比40人少百分之幾？五、只列式，不計算。學校開展節(jié)電活動，十月份用電由計劃的200度降低到120度，降低了百分之幾？同學們參加
2025-08-16 01:27
【總結】教學內容求一個數是另一個數的百分之幾的實際問題（1）授課時間教學目標使學生理解并掌握求一個數是另一個數的百分之幾的應用題的解法。培養(yǎng)學生遷移推理能力，引導學生揭示分數應用題與百分數應用題和整數應用題之間的內在聯系，從而受到事物間存在著普遍聯系的辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。課前分析及準備教學方法及媒體運用教學預設教學生成一、復習引入？0．
2025-01-14 18:16
【總結】第一篇：《求一個數比另一個數少幾的問題》教學設計 《求一個數比另一個數少幾的問題》教學設計海林市子榮小學 韓淑娟 教學內容：義務教育課程標準實驗教科書數學（人教版）一年級下冊第六單元例4。 教...
2024-10-14 03:44
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