【總結(jié)】專題六農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要點(diǎn)·疑點(diǎn)·考點(diǎn)(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)地域性:農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的對象是動植物,世界各地的自然條件、經(jīng)濟(jì)技術(shù)條件和國家政策差別造成季節(jié)性和周期性:動植物的生長發(fā)育受自然條件影響,自然因素的變化具有季節(jié)性和周期性(2)農(nóng)業(yè)的投入和產(chǎn)出投入自然條件:熱量、水、地形、土壤、光照等,和動植物
2024-11-11 13:10
【總結(jié)】高三地理教學(xué)指導(dǎo)北京師大附中王樹聲高考復(fù)習(xí)一、新課程新評價(jià)與課堂教學(xué)1.新課程新教材是課堂教學(xué)改革的動力2.新評價(jià)新高考是課堂教學(xué)改革的引力3.課堂教學(xué)改革的關(guān)鍵在于教師教育教學(xué)觀念的更新二、高三課堂教學(xué)的要求1.根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,完成既定教學(xué)任務(wù)2.根據(jù)高考大綱要求,進(jìn)行備考復(fù)習(xí)3.
2024-11-11 02:58
【總結(jié)】第一篇:高三地理教學(xué) 高三地理教學(xué)總結(jié) 魏小民 現(xiàn)就我個(gè)人的高三地理教學(xué)復(fù)習(xí)情況,談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會。 一、夯實(shí)基礎(chǔ),構(gòu)建以主干知識為框架的知識體系 1、加強(qiáng)知識的歸納整理 重視復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知...
2025-10-06 13:38
【總結(jié)】長沙縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2020屆高三一輪復(fù)習(xí)課件地質(zhì)災(zāi)害周維1、結(jié)合及地震相關(guān)知識;2、學(xué)會分析等震線;3、分析滑坡和泥石流產(chǎn)生的條件地質(zhì)災(zāi)害地質(zhì)災(zāi)害陸地環(huán)境地質(zhì)作用產(chǎn)生變化破壞人類生存環(huán)境危及人類生命財(cái)產(chǎn)地質(zhì)災(zāi)害:是指由地質(zhì)動力作用所導(dǎo)致的巖體或
【總結(jié)】知識整合……………………………………………(3)觸類旁通……………………………………………(4)隨堂訓(xùn)練……………………………………………(10)返回目錄知識整合一、等高線地形圖的判讀與應(yīng)用二、地形剖面圖例1讀某海域等深線和表層年平均等溫線分布圖,回答下面兩題。
【總結(jié)】南極洲1、位置---居地球最南的大陸(1)、絕大部分陸地在南極圈以南,是世界上位置最南、緯度最高的大洲。(2)、所占經(jīng)度廣,兼跨東、西兩半球。(3)、四周被遼闊的三大洋所包圍與其他大洲遠(yuǎn)隔重洋,是世界上發(fā)現(xiàn)最晚的大陸。重要性:從地球位置來看,未來南半球大洲橫越南極空中交通的惟一中間基地,是聯(lián)系南美洲、非洲和澳大
2024-11-13 12:18
【總結(jié)】海洋資源概論IntroductiontoMarineResourcePresentByYenLee,ThepptBorrowedandmodifiedfromDr.賴威任海洋簡介?地球在46億年前誕生–火山活動(氨、甲烷、氫、水)?生命在36億年前出現(xiàn)在海洋–藍(lán)綠藻cyanobacteria?
2025-01-15 00:27
【總結(jié)】海洋資源學(xué)概論第二章郭佩芳13608969523?診爐孜冉廄兵慫桑藥省幻拌徒香佃蟬止鉤洱匿險(xiǎn)穎綁汞犀靠淆謎雁類王囤海洋資源學(xué)(第二章海洋資源環(huán)境2)海洋資源學(xué)
2025-01-12 15:33
【總結(jié)】第二節(jié)海洋生態(tài)破壞?海洋自然災(zāi)害的形成原因:?自然原因?人為原因典型的海洋生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞?典型的海洋生態(tài)系統(tǒng):?主要包括海岸濱海濕地海島紅樹林珊瑚礁上升流以及大洋區(qū)等生態(tài)系統(tǒng)。破壞的原因?海洋污染物過量?人類不合理的開發(fā)活動生物海岸
2024-11-10 06:30
【總結(jié)】第三章第四節(jié)《海洋資源》學(xué)案一、教學(xué)目標(biāo):1、了解我國優(yōu)越的海洋自然條件和豐富的海洋生物資源以及礦產(chǎn)資源,認(rèn)識到開發(fā)海洋資源的巨大潛力和美好前景。,培養(yǎng)讀圖分析能力。。,強(qiáng)調(diào)對海洋資源的保護(hù),培養(yǎng)辯證思考問題的能力。二、教學(xué)重難點(diǎn):目標(biāo)1、3、4。三、教學(xué)過程:自主平臺:自讀課文,完成下列內(nèi)容。
2024-12-08 08:08
【總結(jié)】《海洋地理》知識梳理(一)注重海洋意識的滲透,賦予學(xué)生現(xiàn)代海洋觀念.(二)注重知識結(jié)構(gòu)的完整性,賦予學(xué)生較為系統(tǒng)的海洋地理知識.(三)重視地理過程與方法,賦予學(xué)生自主探索的空間.(四)注意編排體例的科學(xué)設(shè)計(jì),賦予其承載多方面教學(xué)要求的功能.一、《海洋地理》的特點(diǎn)海洋價(jià)值觀。海洋資源觀。海洋環(huán)
2024-11-12 17:46
【總結(jié)】本學(xué)期總第39課時(shí)本單元第7課時(shí)授課日期12、8課題第五節(jié)海洋資源課型新授教學(xué)目標(biāo),開發(fā)利用海洋資源的巨大潛力和美好前景,開發(fā)海洋資源的重要性。、主要漁場分布。、分布狀況。、保護(hù)海洋資源的觀念,樹立海洋意識和可持續(xù)發(fā)展觀重點(diǎn)
2024-12-09 06:04
【總結(jié)】海洋資源的開發(fā)利用在當(dāng)今全球糧食、資源、能源供應(yīng)緊張與人口迅速增長的矛盾日益突出的情況下,開發(fā)利用海洋中豐富的資源,已是歷史發(fā)展的必然趨勢。海洋資源的類型?海洋水資源?海洋化學(xué)資源?海洋生物資源?海底礦產(chǎn)資源一.海洋水資源開發(fā)利用1.原因:水荒2.方式:①海水直
2024-11-17 17:52
【總結(jié)】專題九熱點(diǎn)問題探究知識整合……………………………………………(3)觸類旁通……………………………………………(4)隨堂訓(xùn)練……………………………………………(10)返回目錄知識整合一、熱點(diǎn)問題的復(fù)習(xí)方法二、世界熱點(diǎn)地區(qū)及熱點(diǎn)問題三、中國時(shí)政熱點(diǎn)例1第六次全
【總結(jié)】第二節(jié)山岳的形成?山岳的形成及山岳對交通運(yùn)輸?shù)挠绊憽?一、褶皺山、斷塊山與火山?1.褶皺山?(1)褶皺?①概念:巖層在強(qiáng)大的作用下,發(fā)生塑性變形,產(chǎn)生一系列的。擠壓波狀彎曲?②基本單位——褶曲褶曲基本形態(tài)巖層形態(tài)巖層的新老關(guān)系
2024-11-10 00:31