【總結】二年級趣味數學題趣味題11、桌子上原來有12支點燃的蠟燭,先被風吹滅了3根,不久又一陣風吹滅了2根,最后桌子上還剩幾根蠟燭呢?2、狐貍用50元的假鈔買走了老山羊店里一件45元的皮衣,老山羊還找給狐貍5元錢,那么你知道老山羊損失了多少元錢嗎??3、24人排成一排,一、二報數,報二的人向前走兩步,問:原地不動的人有幾個?3、在巷子的一邊有
2025-06-23 08:47
【總結】二年級趣味數學題一單元:4+4=()+()+()+()()+()+()=3+32.2×5表示2和5相加()(判斷題)3.一個正方形藍球場,每邊插6面彩旗,四個角上各有一面,一共要插多少面彩旗?二單元:1.1
2025-04-07 02:05
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 二年級上學期趣味數學活動總結 二年級上學期趣味數學活動總結課程 數學活動是數學教學中實施思維訓練的理論依據之一。因此,開展趣味數學社團活動,一是能更好的...
2025-04-13 02:49
【總結】新課標小學數學二年級下冊安塞縣第二小學執(zhí)教者胡三萍123456你能給下面的角分類嗎?這個角你能一眼看出是什么角嗎?如果不能,可以請誰來幫忙?銳角頂點與直角的頂點重合,一條邊與直角的一條邊重合,看另一條邊。如果在直角另一邊的外面,就是鈍角。如果與直角的
2025-07-25 05:46
【總結】小學數學二年級(上冊)教材培訓,船營區(qū)教師進修學校樸海英,,?,對建模的理解:,數學建模是指有對實際問題進行抽象、簡化、建立數學模型,它是在課內增加一些有生活背景的實際問題,并通過這些實際問題讓學生領...
2024-10-25 02:26
【總結】TitleBook4Module1Unit1What’stheweatherlike?Teachingcontents:1.What’stheweatherlike?2.It's....Teachingaims:知識目標:A.Getstudentstograspanew
2024-12-12 22:45
【總結】2015---2016學年第一學期二年級英語教案?教學計劃:從學習者的角度來講,基礎教育最重要的任務是學會學習。發(fā)展學習策略,培養(yǎng)學生學習能力,是素質教育的重要組成部分。教師要用生動簡單,通俗易懂的方式把學習策略介紹給不同年齡段的孩子,逐漸培養(yǎng)開發(fā)
2025-08-05 07:00
【總結】第一篇:二年級數學應用題及趣味數學 《問題解決》應用題 1、二年級一班有5個紅皮球,黃皮球的個數是紅皮球的3倍,黃皮球比紅皮球多幾個? 2、媽媽買來12只蘋果和16只梨,如果要把它們全部裝在袋子...
2024-10-14 02:33
【總結】一年級數學趣味題100道1。哥哥4個蘋果,姐姐有3個蘋果,弟弟有8個蘋果,哥哥給弟弟1個后,弟弟吃了3個,這時誰的蘋果多?2。小明今年6歲,小強今年4歲,2年后,小明比小強大幾歲?3。同學們排隊做操,小明前面有4個人,后面有4個人,這一隊一共有多少人?4。有一本書,小華第一天看了2頁,以后每一天都比前一天多看2頁,第4天看了多少頁?5。同學們排隊做操,從前面數
2025-04-07 02:02
【總結】小學一年級趣味數學教案模板 小學一年級趣味數學教案最新模板1 教學要求: 1、在觀察人民幣以及換幣、取幣等活動中認識1元以內的人民幣,知道元與角、角與分之間的進率。 2、初...
2024-12-04 04:36
【總結】?一人大?二人天?天字出頭就是夫?夫字兩點夾夾牢?夾子站好來來來?一二三?加一豎?就是王?王上一點叫做主?泡在水里變成注?小孩子,戴帽子?頭上一點寫大字?小孩子,戴帽子?頭上三點上學去
2025-08-15 21:39
【總結】小學二年級趣味數學知識三篇 【篇一】小學二年級趣味數學知識《阿拉伯數字的來源》 阿拉伯數字1、2、3、4、5、6、7、8、9、0是國際上通用的數碼。這種數字的創(chuàng)制并非阿拉伯人,但也不能抹掉阿拉...
2025-04-05 12:36
【總結】有趣的乘法教學目的:1、???????????檢測學生乘法初步認識的掌握情況,并進行課外延伸。2、???????????培養(yǎng)學生觀察、分析、和形象思維能力,
2025-05-02 23:58
【總結】二年級“數學小博士”決賽試卷考試時間:60分鐘滿分150分姓名班級1、媽媽買來一些鴨蛋,總數不到30只。把這些鴨蛋擺成7盆多出4只,媽媽最多買了()只,最少買了()只。2、有一個三位數,個位上是2,百位上的數是個位的4倍,如果把3個數位上的數相加,和是13,這個數是()。3、李華給一根1米長的線段涂色,涂3厘米
2025-01-18 04:15
【總結】二年級《趣味數學》活動課計劃指導教師:張燕活動目的:1、讓學生們在活動中學數學,動手中學數學,感受數學的魅力,激發(fā)愛數學的情趣。2、讓學生會學身邊的數學,會用數學解決身邊的問題。3、發(fā)展學生思維的多向性、靈活性?;顒釉瓌t:1、不脫離教材,不搞突擊訓練,不加重負擔。2、活動內容力求趣味性強并富有時代氣息,充分聯系學生的生活實際,聯系當前的最新信息,讓數學走進
2025-08-05 04:35