貓(邱定稿1)[1]-文庫吧
2025-07-20 18:03 本頁面
【正文】 更難過 得多。 永不養(yǎng) 貓。 板書 讀 ， 我看到了一只 貓。 “它便撲過來搶，又撲過去搶” 活潑可愛的 說一說 理解作品內(nèi)容 —— 按句式說話 重點研討 快速找出文中養(yǎng)第二或三只貓的有關段落。 更活潑更有趣的貓 ? 來 得可憐 ? 活 得可憐 ? 去 得可憐 可憐的貓 作者總共寫了三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷，哪一次是詳寫？為什么不單寫這一次，而要寫另外兩次呢？刪去前兩次可以嗎 ? 思考 三次養(yǎng)貓的故事層層推進，寫花白貓、小黃貓是為詳寫第三只貓 (可憐貓 )作必要的 鋪墊 ，是為了與第三只貓形成鮮明的 對比 。這種布局，有利于更好地刻畫形象、凸現(xiàn)中心。 鄭振鐸 第二課時 標記 抒情議論的語句，體會“我的”感情 精讀思考題
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