期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃-文庫(kù)吧
2025-07-20 17:25 本頁(yè)面
【正文】 固與消化，如果是解題方法，則要舉一反三，如果是一些重點(diǎn)與難點(diǎn)，則要隔三岔五地背一背，這樣才能把復(fù)習(xí)題的作用發(fā)揮到最佳期末考試在即，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。然而，時(shí)間短，任務(wù)重，大家該以怎樣的心態(tài)及學(xué)習(xí)方法搞好期末復(fù)習(xí)呢？ 一、穩(wěn)定情緒，樹(shù)立自信心 心理素質(zhì)的優(yōu)劣，往往會(huì)影響到學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。因此，排除心理障礙，構(gòu)造良好的心理素質(zhì)，是搞好復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。期末復(fù)習(xí)中，要求同學(xué)們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)整理、消化大量的知識(shí)，并進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。如果心理負(fù)擔(dān)過(guò)重，就會(huì)造成精神高度緊張，影響心理的穩(wěn)定。有的同學(xué)心事重重，瞻前顧后，甚至整夜失眠，結(jié)果考試時(shí)反應(yīng)遲鈍，原本會(huì)做的題也束手無(wú)策。這部分同學(xué)不妨找老師、同學(xué)聊一聊，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，散散步，分散一下注意力，消除緊張情緒，這樣才能全身心投入到復(fù)習(xí)之中。 二、教材為本，整體復(fù)習(xí) 課本是復(fù)習(xí)的階梯，學(xué)習(xí)須有“本”可依。任何英語(yǔ)考試都是考查學(xué)生用已學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解決新的問(wèn)題。要培養(yǎng)這種能力，復(fù)習(xí)時(shí)就要以課本為主線，進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，使所學(xué)過(guò)的知識(shí)由零散過(guò)渡到完整，構(gòu)架起較為完整的知識(shí)系統(tǒng)，訓(xùn)練綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。以課本為主線進(jìn)行整體復(fù)習(xí)，并非簡(jiǎn)單地重復(fù)已學(xué)過(guò)的知識(shí)，而是對(duì)學(xué)過(guò)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理。首先要過(guò)好單詞關(guān)，對(duì)其用法要注意歸納，加強(qiáng)詞及詞組的運(yùn)用能力。每個(gè)單元要總結(jié)出重難點(diǎn)，對(duì)某些語(yǔ)言點(diǎn)要進(jìn)行歸納與對(duì)比。尤其對(duì)某些似是而非的知識(shí)點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中一定要弄清楚，并能靈活運(yùn)用。 這樣，就能使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，有利于知識(shí)的鞏固與掌握。 三、針對(duì)考點(diǎn)，專項(xiàng)練習(xí) 練習(xí)是鞏固所學(xué)知識(shí)必不可少的重要途徑。然而，太多太少，太難太易，太雜太亂都會(huì)產(chǎn)生副作用。那么如何做到有針對(duì)性、有的放矢呢？首先，同學(xué)們應(yīng)熟悉考點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)聽(tīng)力、語(yǔ)法、完形填空、閱讀理解、短文改錯(cuò)、書(shū)面表達(dá)等六大部分進(jìn)行全方位練習(xí)。練習(xí)中，選題要精，要在教師的指導(dǎo)下，從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行各種形式、多層次的練習(xí)，練習(xí)要有步驟、有目的，切忌一味做題，陷入題海。 在訓(xùn)練中，要學(xué)會(huì)用梳理過(guò)的知識(shí)根據(jù)上下文的語(yǔ)境去質(zhì)疑，排除干擾，準(zhǔn)確答題。練習(xí)中，更應(yīng)注意解題的思路與技巧，做到舉一反三，這樣才能培養(yǎng)自己創(chuàng)造
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