期末考試復(fù)習(xí)計劃-文庫吧
2025-07-20 17:25 本頁面
【正文】 固與消化，如果是解題方法，則要舉一反三，如果是一些重點與難點，則要隔三岔五地背一背，這樣才能把復(fù)習(xí)題的作用發(fā)揮到最佳期末考試在即，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。然而，時間短，任務(wù)重，大家該以怎樣的心態(tài)及學(xué)習(xí)方法搞好期末復(fù)習(xí)呢？ 一、穩(wěn)定情緒，樹立自信心 心理素質(zhì)的優(yōu)劣，往往會影響到學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。因此，排除心理障礙，構(gòu)造良好的心理素質(zhì)，是搞好復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。期末復(fù)習(xí)中，要求同學(xué)們在短時間內(nèi)整理、消化大量的知識，并進(jìn)行查漏補缺。如果心理負(fù)擔(dān)過重，就會造成精神高度緊張，影響心理的穩(wěn)定。有的同學(xué)心事重重，瞻前顧后，甚至整夜失眠，結(jié)果考試時反應(yīng)遲鈍，原本會做的題也束手無策。這部分同學(xué)不妨找老師、同學(xué)聊一聊，聽聽音樂，散散步，分散一下注意力，消除緊張情緒，這樣才能全身心投入到復(fù)習(xí)之中。 二、教材為本，整體復(fù)習(xí) 課本是復(fù)習(xí)的階梯，學(xué)習(xí)須有“本”可依。任何英語考試都是考查學(xué)生用已學(xué)過的知識來解決新的問題。要培養(yǎng)這種能力，復(fù)習(xí)時就要以課本為主線，進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，使所學(xué)過的知識由零散過渡到完整，構(gòu)架起較為完整的知識系統(tǒng)，訓(xùn)練綜合運用知識的能力。以課本為主線進(jìn)行整體復(fù)習(xí)，并非簡單地重復(fù)已學(xué)過的知識，而是對學(xué)過知識進(jìn)行系統(tǒng)梳理。首先要過好單詞關(guān)，對其用法要注意歸納，加強詞及詞組的運用能力。每個單元要總結(jié)出重難點，對某些語言點要進(jìn)行歸納與對比。尤其對某些似是而非的知識點，在復(fù)習(xí)中一定要弄清楚，并能靈活運用。 這樣，就能使所學(xué)知識系統(tǒng)化，有利于知識的鞏固與掌握。 三、針對考點，專項練習(xí) 練習(xí)是鞏固所學(xué)知識必不可少的重要途徑。然而，太多太少，太難太易，太雜太亂都會產(chǎn)生副作用。那么如何做到有針對性、有的放矢呢？首先，同學(xué)們應(yīng)熟悉考點內(nèi)容，對聽力、語法、完形填空、閱讀理解、短文改錯、書面表達(dá)等六大部分進(jìn)行全方位練習(xí)。練習(xí)中，選題要精，要在教師的指導(dǎo)下，從實際出發(fā)，進(jìn)行各種形式、多層次的練習(xí)，練習(xí)要有步驟、有目的，切忌一味做題，陷入題海。 在訓(xùn)練中，要學(xué)會用梳理過的知識根據(jù)上下文的語境去質(zhì)疑，排除干擾，準(zhǔn)確答題。練習(xí)中，更應(yīng)注意解題的思路與技巧，做到舉一反三，這樣才能培養(yǎng)自己創(chuàng)造
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1