思維導(dǎo)圖的評(píng)論-文庫(kù)吧
2025-07-20 16:32 本頁(yè)面
【正文】 勵(lì)： 思維導(dǎo)圖要求的高能力并不是傳統(tǒng)學(xué)習(xí)中認(rèn)為的能力，而是：系統(tǒng)運(yùn)籌、同一時(shí)間并行處理不同事物的能力。你或許是一個(gè)音樂(lè)天才，也許是個(gè)體育高手，你或許擅長(zhǎng)詩(shī)詞書(shū)畫(huà)，也或許喜歡攝影探險(xiǎn)，等等，都說(shuō)明了你已經(jīng)自然具有了很高的系統(tǒng)運(yùn)作的能力。如果能借助思維導(dǎo)圖引入到學(xué)習(xí)領(lǐng)域，都是無(wú)往不利的！ 所以，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)佼佼者往往不是系統(tǒng)運(yùn)作的高手，而學(xué)習(xí)平常者往往是這方面的高手。想想你的業(yè)余愛(ài)好吧！可能是受到太多膚淺宣傳的影響，都到現(xiàn)在我都不喜歡“思維導(dǎo)圖”這個(gè)稱呼，我覺(jué)得根本無(wú)法深入到其精髓，而更喜歡用“圖式”，或直接稱之為“圖”，這里指的深層的思維模式。 我自認(rèn)為不是傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)佼佼者，當(dāng)然現(xiàn)在也不差。我自認(rèn)為的最佳天賦是音樂(lè)，盡管在圈子里最有名氣是我的書(shū)畫(huà)造詣。當(dāng)然，我也是個(gè)文學(xué)愛(ài)好者，經(jīng)常從事寫(xiě)作?！ ∪欢?，紛繁的業(yè)余愛(ài)好并沒(méi)有把我定義為一個(gè)文藝青年，實(shí)際上我現(xiàn)在從事的工作是純粹的學(xué)術(shù)理論研究。實(shí)際上，我根本沒(méi)有滿足于各項(xiàng)業(yè)余愛(ài)好本身，包括我的理科專業(yè)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，透過(guò)這些琳瑯滿目的專項(xiàng)，我似乎看到了一種更博大的背景空間，一種更深層的實(shí)在。此時(shí)，再反觀那些科目，琴棋書(shū)畫(huà)也好，文學(xué)數(shù)理也好，不過(guò)是一種表象，一種虛誕，以前被視作一體的東西分立為多個(gè)獨(dú)立元，以前毫無(wú)瓜葛的兩樣?xùn)|西竟然是完全一體的。 此時(shí)前所未有的深層聯(lián)系被逐層挖掘出來(lái)，難以想象的深層共通逐步顯露，于是在以前顯立的科目之上形成了一個(gè)更深層的“元結(jié)構(gòu)”?？陀^來(lái)講，它就是一個(gè)多種能量高度交匯的系統(tǒng)；但形象來(lái)講
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