廣東省廣州市番禺中學(xué)20xx年高考復(fù)習(xí)：簡明連貫得體-文庫吧
2025-07-20 16:21 本頁面
【正文】 對聯(lián)在門的兩旁。 填入下面橫線處的句子，與上句銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 可惜正月過去了，閏土須回家了，我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門， 。 A、但終于被他父親帶走了。 B、但他父親終于把他帶走了。 C、但他終于隨著父親走了。 D、但他父親終于帶走了他。 二、上 下文的內(nèi)容要符合邏輯順序 上下文的內(nèi)容要符合邏輯順序。 一組句子，或者記敘，或者議論，或者說明，或者描寫。不論什么內(nèi)容，一定要符合事物的客觀規(guī)律，符合事理。不合邏輯的句子，銜接不是不好，而是錯誤。 邏輯順序包括： 時間順序、空間順序（由遠到近、由高到低等）和 事理順序（由特殊到一般、由總到分、由重到輕、由主到次等）。 將下列四句話填在下面的橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 某校師生野營訓(xùn)練來到村里， ————， 和村民們一道投入搶收戰(zhàn)斗。 ①就像勇猛的戰(zhàn)士一樣，②不顧一天行軍的疲勞，③馬上扔下背包，④聽到大雨即將來臨的廣播， A．②④①③ B．①④②③ C．④②③① D．④③①② 分析：敘述一件事，語句的先后順序常體現(xiàn)出一定的邏輯關(guān)系。④句是寫師生聽到廣播，即得到信息，②句是寫師生此時的一種心理即得到信息后所產(chǎn)生的心理，③句是描寫師生的具體動作即在心理作用下的動作，①句是對師生投入搶收戰(zhàn)斗的形象描寫，體現(xiàn)著事理間的先后順序。答案 C。 從上下文連貫的要求看，依次填人下面橫線上的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( ) 黃河，中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連的聯(lián)系。黃河流千古，流出了 ____，流出了 ____，流出了 ____。 A. 黃皮膚人的群落 燦若明珠的黃河古文化 漫無邊際的黃土地 B．燦若明珠的黃河古文化 漫無邊際的黃土地 黃皮膚人的群落 C. 漫無邊際的黃土地 燦若明珠的黃河古文化 黃皮膚人的群落 D. 漫
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