大學分團委工作計劃-文庫吧
2025-07-20 15:11 本頁面
【正文】 評分，采取可行的措施加強交流渠道，了解班級各學生干部的能力。如發(fā)現(xiàn)干部如果能力不足，沒有在班級中起到榜樣帶頭的作用，甚者對班級建設起到消極作用，我們先將情況反映給導員，讓導員與干部進行交流。如果問題依然沒有解決，我們將要求導員對班級干部進行撤職，及早在班內進行選舉。目的就是為了讓班級干部能夠有競爭，讓他們清晰認識到自身的職能，破除“一次任職，四年不變”的不良心態(tài)。（二）獎懲公示拓展，增進交流共同進步獎懲公示的前提是讓同學們認識到學校的校規(guī)和學分加減的規(guī)則，清楚的認識到這些對自身的重要性。獎勵與懲罰公示，大到班集體活動競賽，小到自習，宿舍衛(wèi)生情況。我們應該將做得好的方面進行鼓勵，做得不足不好的方面，先進行口頭批評，讓其自己認識到問題，及時改正，如果在一段時間內依然沒有改善，我們將進行海報公示和照片展示。獎勵與懲罰海報公示的具體范圍：班級方面：班級早晚自習；班級升旗出勤；班級上課出勤率；考試成績等。宿舍方面：宿舍衛(wèi)生（按班級）；宿舍掛科率；宿舍參與活動的獎勵等。增進交流主要指的是讓各班的班干部與分團委之間的交流，很多時候班級遇到問題，不能及時地解決或者找不到解決的辦法，分團委找到交流的渠道，負責指導他們工作，以及反映和解決問題。在開學初期，找有高年級有成功經驗的班級干部與低年級班級干部進行交流，解決一些日常班級建設發(fā)展的一些問題。在日常生活中，我們開拓渠道，隨機讓班級代表與我們交流，了解班級的運行情況。及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。讓問題解決在沒有造成較大影響的情況。（三）部內活動在原有基礎上完善與創(chuàng)新，工作細化，行動落實；在部門活動方面，優(yōu)先考慮保留原有部門優(yōu)秀的老牌活動，并在一些原有活動的基礎上加以改良。同時也要根據(jù)學生需求推出一系列新的有影響力的活動。在行政工作方面，吸取前任經驗教訓，切實把工作落到實處，加強組織管理，明確任務分工，積極與學工組老師進行交流。 每次活動的具體實施需要落實到每個人上，提前將他們
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