【正文】 it should be “ 87 more than an hour and a half,” and two for highschool students. If your child 88 has more homework than this, you may want to check 89 other parents and then talk to the teacher about 90 assignment.　　【文章大意】　　談到每年學校的日常生活是，早上你揮手說再見，而在那天晚上點燈學習到興深夜讓人同情。為了提高教學質量，學校把課本丟給了孩子，學生正在報怨作業(yè)所帶來的疲憊。善良的家長該做些什么？　　專家建議盡管很難做到，但要冷靜和放松。盡管你已經讓孩子做作業(yè)了，但如果幫助太多或甚至檢察孩子的答案，你可能會阻止他們自已做題。“我不并建議家長檢查孩子的每個作業(yè)?！毙睦韺W家 John Rosemond，結束辛苦的作業(yè)的作者。缺乏對于嘗試和錯誤的認可，讓你的孩子獲得他們該有的分數(shù)?！　『芏鄬＜蚁嘈鸥改笐摍z查并啟發(fā)孩子認識作業(yè)當中的錯誤， 但是家長不要讓孩子們覺得一切(家庭作業(yè))必須是完美的，這并不代表父母可以忽略家庭作業(yè)。、5小時，隨著年級上升作業(yè)時間有所增加(按標準),.,你應該和其他家長確認一下,和老師談一下減少作業(yè)的事.　　71. ［A］ very ［B］ exact ［C］ right ［D］ usual　　72. ［A］ officials ［B］ parents ［C］ experts ［D］ schools 73. ［A］ Also ［B］ Even ［C］ Then ［D］ However　　74. ［A］ fatigue ［B］ confusion ［C］ duty ［D］ puzzle　　75. ［A］ there ［B］ we ［C］ they ［D］ it　　76. ［A］ via ［B］ under ［C］ by ［D］ for　　77. ［A］ questions ［B］ answers ［C］ standards ［D］ rules　　78. ［A］ off ［B］ without ［C］ beyond ［D］ from　　79. ［A］ single ［B］ piece ［C］ page ［D］ other　　80. ［A］ drop ［B］ short ［C］ cut ［D］ lack　　81. ［A］ acquire ［B］ earn ［C］ gather ［D］ reach　　82. ［A］ exercises ［B］ defects ［C］ mistakes ［D］ tests　　83. ［A］ perfect ［B］ better ［C］ unusual ［D］ plete　　84. ［A］ forget ［B］ refuse ［C］ miss ［D］ ignore　　85. ［A］ have ［B］ prepare ［C］ make ［D］ perform　　86. ［A］ classes ［B］ groups ［C］ grades ［D］ terms　　87. ［A］ about ［B］ no ［C］ much ［D］ few　　88. ［A］ previously ［B］ rarely ［C］ merely ［D］ consistently　　89. ［A］ with ［B］ in ［C］ out ［D］ up　　90. ［A］ finishing ［B］ lowering ［C］ reducing ［D］ declining　　在完填中喜歡考下列邏輯關系：　　 邏輯關系定位法：并列關系 轉折關系 比較關系、因果關系、條件關系等　　 同現(xiàn)原則　　 復現(xiàn)原則　　 關聯(lián)結構原則　　 數(shù)字時間線索　　 對應成分分析法　　 語法結構分析　　 無關詞排除法　　答案分析：　　71. 【正確答案】：A　　【題型分析】：邏輯關系定位題：關鍵詞 and。和前面的one morning后面是that evening， 因此所填詞是用來加強語氣的， 表示“又是同一天的晚上”。因此正確答案為［A］?！　?2. 【正確答案】：D　　【題型分析】：語法結構分析題： 本題前面出現(xiàn)了不定式to improve educational standards， 所需要的詞明顯應該是此不定式短語的邏輯主語， 因此， 在這里學校作為行為主體合乎邏輯?！　?3. 【正確答案】：B　　【題型分析】： 邏輯關系定位題：前面講“學校給學生布置大量作業(yè)”， 后面這句應該是表達“甚至連小學生都抱怨作業(yè)多”進一步的體現(xiàn)作業(yè)多。 因此應選［B］?！　?4. 【正確答案】：A　　【題型分析】：因果關系分析題：本題雖然沒有因果關系詞，但可以大量的作業(yè)自然導致學生疲勞，而本文的第一句話直接告訴我們，學生學習到深夜 因此正確答案應為［A］?！　?5. 【正確答案】：D　　【題型分析】：無關詞排除題： 此處句子意思為“盡管可能很難做到， 但專家建議要放松、 鎮(zhèn)靜?！睆木渥咏Y構上分析， 空格處需要填一個代詞來指代后面的sit back and chill， 四個選項中只有it可以指代短語而其他三個選項帶進去完全邏輯不通?！　?76. 【正確答案】：C來源：　　【題型分析】：空格前面是目的， 后面是手段， 明顯應該使用介詞by， 并置于動名詞前， 以表示方法、 手段和原因?！　?7. 【正確答案】：B　　【題型分析】：邏輯關系定位題：根據上下文， 家長檢查的應該是answers?！　?8. 【正確答案】： D　　【題型分析】：固定搭配題： 這是一個典型的固定搭配keep sb. from doing “阻止某人做某事”。　　79. 【正確答案】：A　　【題型分析】：語法結構分析題：所填詞用來修飾assignment， every經常和single連用， 用來修飾單數(shù)可數(shù)名詞， 具有強調意味　　80. 【正確答案】：D　　【題型分析】：邏輯關系定位題：四個選項均可與a...of形成搭配， 但符合語義的只有a lack of“缺乏…”?！　?1. 【正確答案】：B　　【題型分析】：固定搭配題：需要一個動詞和grade進行搭配， 根據上下文的邏輯， 應該是“贏得， 獲取”的意思， 所以正確答案應該是［B］?！　?2. 【正確答案】：A　　【題型分析】：邏輯關系定位題：前面是look over work， 后面是rethink， 中間是and的并列關系， 自然應該選擇與work相同意思的詞語， 只有［A］符合這一要求?！　?3. 【正確答案】：A　　【題型分析】：邏輯關系定位題：由轉折詞but推斷， 文章此處的意思是“家長應該檢查并啟發(fā)孩子認識作業(yè)當中的錯誤， 但是家長不要讓孩子們覺得一切(家庭作業(yè))必須…”， 可見此處如果填入“完美”的話， 就能使句子前后符合邏輯?！　?4. 【正確答案】：D　　【題型分析】：邏輯關系定位題：前面強調父母不應該讓孩子覺得必須完美， 后面與前面是明顯的轉折關系， 表達的意思應該是“這并不代表父母可以忽略家庭作業(yè)”。四個選項中只有［D］符合語意?！　?5. 【正確答案】：A　　【題型分析】：固定搭配題：本題需要選擇的是