吉林省殘疾人保障條例-文庫吧
2025-07-20 14:51 本頁面
【正文】 強(qiáng)信息收集和動態(tài)監(jiān)測,并按國家和省的規(guī)定發(fā)布公報(bào)。 第十四條 選舉縣級以上人民代表大會的代表，應(yīng)當(dāng)有殘疾人或者殘疾人工作者候選人。 殘疾人福利企業(yè)職工代表大會中應(yīng)當(dāng)有殘疾人職工代表。 第二章 康 復(fù) 第十五條 各級人民政府和有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要，有計(jì)劃地在醫(yī)療機(jī)構(gòu)設(shè)立康復(fù)醫(yī)學(xué)科室，建立殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)，開展康復(fù)醫(yī)療與訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、人員培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)、科學(xué)研究等工作。 第十六條 政府和社會應(yīng)當(dāng)采取多種形式對從事康復(fù)工作的人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，向殘疾人、殘疾人家屬、有關(guān)工作人員和志愿工作者普及康復(fù)知識，傳授康復(fù)方法。 第十七條 縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)將殘疾人康復(fù)納入社會保障制度和基本醫(yī)療衛(wèi)生制度。 縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)將運(yùn)動療法、偏癱肢體綜合訓(xùn)練、腦癱肢體綜合訓(xùn)練、截癱肢體綜合訓(xùn)練、作業(yè)療法、認(rèn)知知覺功能障礙訓(xùn)練、言語訓(xùn)練、吞咽功能障礙訓(xùn)練、日常生活能力評定等醫(yī)療康復(fù)項(xiàng)目納入基本醫(yī)療保障范圍。 第十八條 各級衛(wèi)生主管部門和殘疾人聯(lián)合會應(yīng)當(dāng)組織醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立殘疾兒童早期報(bào)告制度，開展殘疾兒童篩查、診斷、評估、監(jiān)測等工作，建立健全殘疾兒童康復(fù)檔案和數(shù)據(jù)庫。 第十九條 縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)建立殘疾兒童搶救性康復(fù)救助制度，對六周歲以下殘疾兒童給予搶救性康復(fù)救助,提供包括早期篩查、康復(fù)指導(dǎo)、醫(yī)療康復(fù)、輔助器具適配和康復(fù)訓(xùn)練等內(nèi)容的搶救性康復(fù)服務(wù)。 第二十條 縣級以上人民政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)扶持殘疾人康復(fù)器械、輔助器具的研制、生產(chǎn)、供應(yīng)和維修服務(wù)。 第三章 教 育 第二十一條 各級人民政府應(yīng)當(dāng)將殘疾人教育納入教育發(fā)展總體規(guī)劃，保障殘疾人享有受教育的權(quán)利。 第二十二條 各級人民政府對接受義務(wù)教育的殘疾學(xué)生、貧困殘疾人家庭的學(xué)生提供免費(fèi)教科書，并給予寄宿生活費(fèi)等費(fèi)用補(bǔ)助；對接受義務(wù)教育以外其他教育的殘疾學(xué)生、貧困殘疾人家庭的學(xué)生按照國家有關(guān)規(guī)定給予資助。 第二十三條 縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)合理設(shè)置特殊教育機(jī)構(gòu)。三十萬人口以上、殘疾兒童超過全省縣（市）平均數(shù)的縣（市）,應(yīng)當(dāng)建立特殊教育學(xué)校；其他縣（市）可以通過普通學(xué)校附設(shè)特殊教育班的形式，對不適應(yīng)在普通教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的殘疾兒童、少年實(shí)施特殊教育。 提供特殊教育的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)具備適合殘疾人學(xué)習(xí)、康復(fù)、生活特點(diǎn)的場所和設(shè)施。 特殊教育學(xué)校（班）生均公用經(jīng)費(fèi)不低于普通學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)的五倍。 第二十四條 普通幼兒教育機(jī)構(gòu)、普通小學(xué)、初級中等學(xué)校應(yīng)當(dāng)招收能適應(yīng)其生活、學(xué)習(xí)的適齡殘疾幼兒、兒童、少年入學(xué)。 無徒步行走能力的殘疾兒童、少年，接受義務(wù)教育可以就近入學(xué)，不受學(xué)區(qū)限制。實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校，不得拒絕接收。 普通高級中等學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校和高等學(xué)校，不得拒絕招收符合國家錄取標(biāo)準(zhǔn)的殘疾人考生。 第二十五條 鼓勵和支持各級師范院校與綜合性院校舉辦特殊教育專業(yè)或者開設(shè)特殊教育課程，培養(yǎng)以殘疾學(xué)生為對象的特殊教育師資。鼓勵優(yōu)秀高校畢業(yè)生到培養(yǎng)殘疾學(xué)生的特殊教育學(xué)校任教。 第二十六條 特殊教育教師和手語翻譯，享受特殊教育津貼。 第二十七條 殘疾人職業(yè)教育機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)社會需要和殘疾人的身心特征，開展殘疾人職業(yè)教育和職業(yè)技能培訓(xùn)，提高其就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。
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