【總結(jié)】競爭與合作(第一課時)授課人:張某某自學3分鐘閱讀P73-74,并思考以下問題:1、競爭的影響:(1)積極影響(動力):(2)消極影響(壓力):2、競爭的類型3、面對競爭的壓力,我們應該怎樣做?(1)(2)(3)活動一:認識競爭
2025-08-04 14:19
【總結(jié)】競爭合作謀發(fā)展宜賓市四中張敬立觀察下面兩組漫畫,思考問題。第一組:第二組:華旗資訊(愛國者)作為唯一的民族企業(yè),獨立承擔了錄音及存儲裝置的研發(fā)任務和設備提供南京晨光集團負責“神六”的管路系統(tǒng)和燃料加注系統(tǒng);湖北的企業(yè)和科研機構(gòu)加注供氣系統(tǒng)、返回艙溫度調(diào)節(jié)設備、航天員食
2025-08-04 09:56
【總結(jié)】第十一課競爭與合作提高競爭意識,培養(yǎng)合作品質(zhì)(上)有一個真實的故事:國外一家森林公園養(yǎng)殖了幾百只梅花鹿,盡管環(huán)境幽靜,水草豐美,又沒有天敵,然而幾年以后,鹿群非但沒有發(fā)展,反而病的病、死的死。這大大違背了養(yǎng)殖者的初衷。后來他們接受建議,買回幾只狼放置在公園里。在狼群的追趕捕食下,鹿群只得緊張地奔跑以逃命,鹿群又煥發(fā)出生
2025-08-04 10:42
【總結(jié)】?1、什么是競爭??2、競爭有哪些作用??3、如何正確面對競爭壓力?通過學習達到的目標:1、知道現(xiàn)代社會是充滿競爭的社會,也是充滿合作的社會。2、初步形成敢于競爭的能力。3、初步形成善于合作的能力。4、使我們敢于競爭、善于競爭、享受競爭。5、使我們學會合作、愿意合作、善于合作、享受合作。盡享陽
2025-08-04 08:55
【總結(jié)】本課學習目標:1、合作與競爭的關(guān)系如何?什么是合作中競爭?2、為什么要學會在合作中競爭?3、如何在合作中競爭?如何在競爭中合作?4、什么是團隊精神?團隊精神的核心是什么?它在學校、社會的表現(xiàn)分別是什么?5、合作中競爭的目標是什么?目的是什么?6、競爭中合作的真諦是什么?設立在北京的微軟公司(中國總部
2024-11-21 23:19
【總結(jié)】陜教版思想品德八年級下冊第11課:競爭與合作看到這些你會想到什么?1、增強競爭意識?閱讀教材P34—P35的內(nèi)容(某市組織了“超級城市……)你認為這個學生成為“超級城市”第一任市長的原因是什么?A、有競爭意識B、有競爭能力D、其他_____C、對自己充滿自信?如果你所在
2025-08-04 10:01
【總結(jié)】1、古代日本的老漁民發(fā)現(xiàn)如果將幾條剩性活潑的沙丁魚放入一群被打撈的懶惰的鲇魚當中.由于好動的沙丁魚在鲇魚中亂竄,給鲇魚帶來一中危機感,它們奮力游動,從而避免了由于窒息而亡.這便是有名的鲇與效應。2、三國時期,曹操手下的張遼,樂進共守合肥.一次孫權(quán)發(fā)乒十萬來攻,二人是五子良將之二,同等功績,以前素有矛盾,但面對強敵,仍能互補互助,共進共退.終于
2025-08-04 13:22
2025-08-16 00:50
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【總結(jié)】競爭不忘合作課題:海洋魚類盡享陽光風靡全球的管理學名著你能得出什么結(jié)論?競爭是生活中的一種普遍現(xiàn)象,存在于自然界、人類社會中問題探討一:(書本P65)既然市場競爭是激烈而殘酷的,那么王經(jīng)理為什么還要感謝對手?
2025-08-04 13:55
【總結(jié)】競爭與合作科技中學一、教材分析二、學情分析三、教法和學法分析四、教學過程五、教學反思本課是八年級第三單元第三課,這一單元是學習與人相處的品德與藝術(shù),第三課又是學生學習“我與他人、集體”的基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容。第一課時的作用是讓學生
2025-07-24 06:19
【總結(jié)】情境1?清晨的草原上,一群野鹿個個瞪著警惕的眼睛,獅子等待襲擊鹿群,在襲擊與奔跑中一只鹿突然被樹枝絆住了腳,摔在了地上,成了獅子的腹中食。競爭中求生存情境2?斑馬在獅子的獵撲中圍成圈弱小的斑馬在里面,屁股朝外用蹄子驅(qū)趕野獸合作中求生存競爭合作求雙贏競爭?合作?學習目標:
2025-01-13 01:31
【總結(jié)】3eud教育網(wǎng)百萬教學資源,完全免費,無須注冊,天天更新!合作競爭教學設計一、對應課標內(nèi)容“我與他人的關(guān)系”中的“交往與溝通”部分:“理解競爭與合作的關(guān)系,能正確對待社會生活中的合作與競爭,養(yǎng)成團結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)。二、教學目標:通過教學與活動,使學生認識什么是合作中競爭以及什么是競爭中合作。:通過活動鍛煉同學之間
2025-08-04 14:16